Студопедия — ТЕМА 11. Методы деятельности исполнительной власти
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 11. Методы деятельности исполнительной власти






Задачи:

Задача 1

Проанализировав соответствующие нормы КоАП РФ (гл. 3 и 27), федеральных законов «О чрезвычайном по­ложении», «О санитарно-эпидемиологическом благополу­чии населения» и законов РФ «О милиции» и «О психи­атрической помощи и гарантиях прав граждан при ее ока­зании», классифицировать приведенные ниже примеры мер административного принуждения соответственно на административно-предупредительные, административно-пресекательные и административно-наказательные меры (меры административной ответственности): отстранение от работы повара столовой, являющегося носителем воз­будителей инфекционного заболевания; отстранение от работы продавца продовольственного магазина, не имею­щего санитарной книжки; отстранение от управления транспортным средством водителя, в отношении которо­го имеются достаточные основания полагать, что он на­ходится в состоянии опьянения, и направление его на медицинское освидетельствование; запрещение эксплуа­тации транспортного средства при выявлении неисправ­ностей, при наличии которых согласно Правил дорожно­го движения эксплуатация транспортных средств запре­щена; административный арест; административное задержание лица, совершившего административное пра­вонарушение; административное выдворение иностранного гражданина за пределы Российской Федерации; требова­ние прекратить противоправные действия; введение ка­рантина (при эпидемиях и эпизоотиях); проверка доку­ментов, удостоверяющих личность; принудительное ле­чение лиц, страдающих заболеваниями, опасными для окружающих; установление административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы; аннулирование разрешения на создание негосударствен­ных детективных служб при выявлении нарушений ус­тановленных правил их деятельности; ограничение или запрещение движения транспорта и пешеходов на отдель­ных улицах или участках дорог; введение комендантско­го часа; выдача гражданам и юридическим лицам обяза­тельных для исполнения предписаний об устранении вы­явленных нарушений тех или иных норм и правил; административный штраф; административное приостанов­ление деятельности предприятия; досмотр транспортного средства.

Какие из указанных выше мер вообще не относятся, на ваш взгляд, к мерам административного принуждения и почему?

Задача 2

В условиях чрезвычайного положения, введенного в свя­зи с наводнением в одном из регионов страны, постановле­нием мэра города, расположенного в этом регионе с 22 часов вечера до 6 часов утра был запрещен выезд из города и въезд в город транспортных средств, не имеющих специальных пропусков, а также введен обязательный досмотр всех транс­портных средств, выезжающих из города и въезжающих в город, реализацию которого было поручено проводить под­разделениям милиции общественной безопасности.

К каким группам мер административного принужде­ния, на ваш взгляд, можно отнести подобного рода огра­ничения гражданских прав?

Допустимо ли осуществление таких мер в условиях чрезвычайного положения?

Имел ли право мэр города издать подобного рода по­становление?

Ответ обосновать ссылками на положения Федераль­ного конституционного закона от 30 мая 2001 г. № 3-ФКЗ «О чрезвычайном положении».

Задача 3

Вашему вниманию предлагается следующий перечень мер осуществления исполнительной власти:

Ø административное задержание;

Ø применение физической силы;

Ø установление карантина;

Ø награждение именным оружием;

Ø добровольное возмещение ущерба;

Ø чтение курса лекций по правовому воспитанию;

Ø досмотр вещей;

Ø изъятие вещей и документов;

Ø рассмотрение проступка на собрании трудового коллектива;

Ø отчисление из вуза;

Ø административный арест;

Ø проведение технического осмотра автомобиля;

Ø доставление;

Ø наложение ареста на банковский счет;

Ø закрытие участка государственной границы;

Ø объявление благодарности;

Ø отказ о выдаче лицензии;

Ø установление стандартов;

Ø назначение на должность.

Соотнесите названные меры согласно установленной видовой классификации методов осуществления исполнительной власти.

Творческие задания:

3. Составьте кроссворд по теме, не менее 20 слов.

4. Подготовьте реферат (презентацию) по темам:

Административное принуждение в деятельности правоохранительных органов

Реализация метода убеждения в административно-правовых отношениях

Государственное управление экономикой.

Государственное управление бюджетной, финансовой, кредитной и налоговой деятельностью.

Государственное управление в области охраны окружающей среды и природных ресурсов.

Государственное управление жилищно-коммунальным хозяйством.

Государственное управление в области образования.

Государственное управление в области культуры.

Государственное управление в области здравоохранения







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1068. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия