Студопедия — Контрольные задания для проверки текущих и остаточных знаний, полученных в ходе самостоятельной работы студентов по курсу трудового права.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольные задания для проверки текущих и остаточных знаний, полученных в ходе самостоятельной работы студентов по курсу трудового права.






Контрольная работа №1.

Вариант.

1.Задание.

А)Раскройте термины «трудовое законодательство», «нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права».

Б)Является ли трудовой договор нормативным правовым актом? Поясните Ваш вывод.

 

2.Задание.

А) Кто по действующему трудовому законодательству вправе применять дисциплинарные взыскания?

Б) Раскройте процедуру применения дисциплинарных взысканий в рамках общей дисциплинарной ответственности.

В) Назовите виды дисциплинарных взысканий, применяемых к работникам, привлекаемым к общей дисциплинарной ответственности.

Г) Дайте определение понятия дисциплинарный проступок. Имеется в законодательстве легальное определение данного понятия?

 

Вариант.

1.Задание.

А) Раскройте понятие «стороны трудового правоотношения».

Б)Являются ли синонимами понятия «работодатель» и «юридическое лицо». Поясните Ваш ответ.

 

2.Задание.

А) Кто может нести материальную ответственность по трудовому праву?

Б)Совпадают ли понятия «материальная ответственность» и «имущественная ответственность»?

В) Какой субъект трудового правоотношения вправе требовать возмещения морального вреда? В каких случаях? Каким образом определяется размер данного ущерба?

Г)Раскройте процедуру возмещения ущерба, причиненного виновными действиями работника.

 

Контрольная работа №2.

Вариант.

1.Задание.

А)Соответствует ли конституционному принципу равенства граждан статья 253 ТК РФ, которая устанавливает ограничение применения труда женщин на определенных работах. Не является ли данная норма дискриминационной по отношению к работникам-мужчинам? Поясните Ваш ответ.

Б)Укажите разницу между отраслевыми и внутриотраслевыми принципами трудового права. Имеют ли они легальное закрепление? Если да, то – какие принципы вы можете назвать?

 

2.Задание.

А)Назовите характерные черты трудового договора, отличающие его от иных договоров, заключаемых в сфере применения труда.

Б)По каким критериям осуществляется дифференциация трудовых договоров? Какие, в связи с этим, виды трудовых договоров Вы знаете?

Вариант.

 

1.Задание.

А)Соответствует ли ст.14 Конституции РФ, определяющая положение о том, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной, статья 112 ТК РФ, которая в качестве нерабочего праздничного дня провозглашает 7 января – Рождество Христово?

Б)Какие виды отпусков регулируются нормами трудового права? По каким критериям осуществляется их дифференциация?

 

Контрольная работа №3.

Вариант.

1.Задание.

А)Дайте определение понятия «социальное партнерство». Какие существуют уровни социального партнерства, закрепленные в нормах трудового права?

Б)Дайте характеристику понятиям: стороны «социального партнерства», «участники социального партнерства».

 

2.Задание.

А) Охарактеризуйте процедуру прекращения трудового договора.

Б) Перечислите гарантии и компенсации, связанные с расторжением трудового договора.

Вариант.

1.Задание.

А)Какое место среди органов социального партнерства занимает Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений? Раскройте ее порядок формирования и сферу компетенции.

Б)В чем сходство и различие понятий «коллективный договор» и «соглашение»?

2. Задание.

А)Охарактеризуйте процедуру оформления приема на работу. Какие документы может потребовать работодатель при приеме на работу?

Б)Назовите гарантии при приеме на работу.

 

Контрольная работа №4.

Вариант.

1.Задание.

А)Раскройте понятие «самозащита трудовых прав работниками».

Б)В каких случаях применяется самозащита трудовых прав работниками? Каковы ее правовые последствия?

2.Задание.

А) Дайте определение понятия «индивидуальный трудовой спор». Может ли гражданин, не являющийся работником, стать стороной данного спора?

Б)Как происходит порядок формирования комиссии по разрешению индивидуальных трудовых споров (КТС)?

В)Раскройте компетенцию комиссии по разрешению индивидуальных трудовых споров.

Г)В каком порядке, и в какие сроки исполняются решения комиссии по разрешению индивидуальных трудовых споров?

Вариант.

1.Задание.

А) Назовите основные способы защиты трудовых прав и законных интересов работников.

Б)Являются ли органы государственной инспекции труда органами по рассмотрению трудовых споров? Поясните Ваш ответ.

2. Задание.

А)Дайте определение понятия «коллективный трудовой спор». Назовите стороны данного спора.

Б) Назовите стадии разрешения коллективного трудового спора.

В) Какую роль в разрешении коллективных трудовых споров играет Служба по урегулированию коллективных трудовых споров?

Г)Что такое «забастовка»? Может она использоваться при разрешении любого трудового спора? Какие виды забастовок установлены действующим трудовым законодательством?

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия