Студопедия — Продвинутый уровень. Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Продвинутый уровень. Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре






 

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре

1. Философия как форма мировоззрения. Многоликость философии и ее специфические черты.

2. Предмет философии и его генезис. Смысл и предназначение философии.

3. Функции и разделы философии. Специфика философского знания. Философия и наука.

 

Тема 2. Философия Древний Индии

1. Философия Древней Индии: основные школы и направления.

2. Структура и основные проблемы Вед.

 

Тема 3. Философия Древнего Китая

1. Истоки философии Древней Китая. Периодизация.

2. Общая характеристика 10 школ Древней Китая.

3. «Лунь Юй» Конфуция.

 

Тема 4. Античная философия

1. Истоки, периодизация. Основные направления и проблемы античной философии.

2. Античная философия классического периода. Майевтика Сократа. «Идеальное государство» Платона, «Метафизика» Аристотеля.

3. Эллинистически-римская философия. «О стойкости мудреца» Сенеки.

 

Тема 5. Философия средних веков

1. Спор мистиков и рационалистов; номиналистов и реалистов в философии Средневековья.

 

Тема 6. Философия эпохи Возрождения

1. Философские направления эпохи Возрождения:а) гуманистическое; б) натурфилософское; в) реформационное; г) политическое; д) утопическо-социалистическое.

 

Тема 7. Философия Нового времени ХVII-XVIII в.

1. Философия Нового времени: проблема универсального метода и источника научного познания.

2. Эмпиризм Ф. Бэкона и рационализма Р. Декарта. «Новый Органон» Ф. Бэкона. «Рассуждение о методе» Р. Декарт

3. Французские просветители: общая характеристика. «Человек-машина» Ж. Ламетри

 

Тема 8. Расцвет немецкой философии (XVIII-XIX вв.)

1. «Докритический период» и «Критическая философия» И.Канта. «Критика чистого разума» И. Канта.

2. Основные идеи философии И.Фихте, Ф. Шеллинга.

3. Основные идеи философии Г. Гегеля.

4. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

5. Марксистская философия. Диалектический и исторический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Материалистическая диалектика К. Маркса как инструмент преобразования общества на гуманистических началах. Материалистическое понимание истории в марксистской философии.

 

Тема 9. Иррационалистическая философия XIX в.

1. Кризис классического рационализма.

Новые пути философии 225

2. Философия жизни: А. Шопенгауэр, Ф. Ницше,

А. Бергсон

3. У истоков экзистенциализма: С. Кьеркегор

4. Позитивизм как новая философия.

 

Тема 10. Современная западная философия

1. Постпозитивизм и философия науки

2. Структурализм

3. Синергетика

 

Тема 11. Проблема человека в философии XX века

1. Западная религиозная философия: неотомизм

2. Трансформированный прагматизм

 

Тема 12. Традиции отечественной философии

1. Русская философия эпохи Просвещения

(XVIII—первая четверть XIX в.)

2. Русская философия периода

от второй четверти XIX в. до 1917 г.

а) П. Я. Чаадаев

б) Россия на историческом перепутье:

западники и славянофилы

в) почвенники 276

г) революционные демократы

д) народники

е) русская религиозная философия конца XIX в.:

Л. Н. Толстой и В. С. Соловьев

ж) русский марксизм: Г. В. Плеханов и В. И. Ленин... 284

3) философия естествознания 287

и) русский космизм

3. Философия русского зарубежья

4. Советский период русской философии:

расцвет марксизма-ленинизма

 

Тема 13. Философская онтология

1. Эволюция понятия бытия в истории философии.

2. Дух и материя, предел противоположности

3. Философские концепции пространства и времени.

4. Самоорганизация и системность

 

Тема 14. Диалектика как теория развития

1. Понятие диалектики в истории философии. Модели развития.

2. Законы диалектики

а) Закон диалектического синтеза

б) Закон перехода количества в качество

в) Закон диалектической противоречивости

3. Прогресс как проблема.

 

Тема 15. Философское учение о сознании

1. Сознание, его структура и источники.

2. Сознание и бессознательное.

3. Проблема идеального.

 

Тема 16. Теория познания

1. Специфика философского подхода к познанию.

2. Истина и заблуждение. Проблема отграничения истины от заблуждения.

3. Познавательные способности человека: чувственное познание, абстрактное мышление, интуиция.

 

Тема 17. Классическая и неклассическая методология науки.

1. Сравнительная характеристика представлений о методологии научного исследования в классической и неклассической науке и философии

 

Тема 18. Философия и методология науки

1. Три ипостаси науки.

2. Приемы, методы и формы научного мышления.

3. Познавательное и ценностное.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 428. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия