Студопедия — Пояснительная записка. Сбербанк России имеет лидирующие позиции на рынке розничных банковских услуг, доля в общем объёме рублевых вкладов населения составляет 87%.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Сбербанк России имеет лидирующие позиции на рынке розничных банковских услуг, доля в общем объёме рублевых вкладов населения составляет 87%.

За время прохождения производственной практики мы научились пользоваться такими компьютерными программами как: «Стенд», «Microsoft Office Word», «Microsoft Office Access», «Microsoft Office Excel» и «GAMMA». Научились также составлять квартальную отчетность о вкладах юридических и физических лицах, и о движениях средств по счетам. Ознакомились с системой работы Сбербанка России.

Министерство труда, занятости и социальной защиты РТ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Казанский строительный колледж»

 

 

Специальность 270107

«Производство неметаллических строительных изделий и конструкции»

 

О т ч е т

по производственно-технологической практике

(по профилю специальности)

 

на заводе__________________________________________

с «___» ___________2012г. по «___» __________2012г.

 

Выполнил студент гр. СД – 33______________________



 

Руководитель практики от предприятия
______________________________(Ф.И.О.)

М.П.___________________________(подпись)

 

«_____»__________________________2012 г.

Руководитель практики от колледжа Абдулхакова А. Ф.

Хитева Р.А.

_________________________________(подпись)

«_____»__________________________2012 г.

 

2012 г.



Содержание

Стр.

 

1. Описание работы предприятия.........................................................................................

1.1. Производственная программа...................................................................................

1.2.Основные виды впускной продукции.......................................................................

1.3.Структура предприятия (схема)...............................................................................

1.4.Проведение инструктажа по технике безопасности.............................................

 

2. Описание работы основных и вспомогательных цехов предприятия....................

2.1.Организация и выполнение работ в бетоносмесительном цехе........................

2.2.Организация и выполнение работ в арматурном цехе........................................

2.3.Организация и проведение работы в формовочных цехах................................

3. Описание организации и проведения работы в лаборатории завода.......................

4. Описание организации и проведения работы отдела технического

контроля................................................................................................................................

5. Описание организации и проведения работы

на складе готовой продукции................................................................................................

6. Обобщение материалов практики.....................................................................................


 


А.Ф! (содержание оформляем на листе с большой рамкой)

 

Пояснительная записка

 

Производственно-технологическая практика для специальности 270107 «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций», предназначена для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки.

 

В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.

 

В период прохождения производственной (профессиональной) практики студент должен освоить одну или несколько перечисленных ниже родственных профессий: арматурщик, формовщик железобетонных изделий и конструкций, отделочник железобетонных изделий, контролер бетонных и железобетонных изделий и конструкций, лаборант и др.

 

Завершающим этапом производимых работ является отчет по производственно- технологической практике.

 

В результате прохождения производственно-технологической практики студент должен:

 

Знать:

- технологию производства и отделки неметаллических строительных изделий и конструкций;

- технологические схемы и режимы производства, методы оптимизации технологических процессов;

- устройство, принцип действия и правила эксплуатации механического оборудования для производства неметаллических строительных изделий и конструкций;

- принципы измерения, регулирования, контроля и автоматического управления параметрами технологического процесса;

- правила оформления рабочих чертежей;

- правила техники безопасности в производстве неметаллических строительных изделий и конструкций;

 

Уметь:

- выбирать оптимальную технологическую схему производства неметаллических строительных изделий и конструкций;

- оценивать эффективность режимов термовлажностной обработки, ресурсо- и энергосберегающие технологические схемы производства изделий и конструкций;

- читать и выполнять рабочие чертежи;

- работать с нормативной технологической документацией, справочной литературой и другими нормативными источниками;

- оценивать состояние техники безопасности на производстве, оформлять производственно- технологическую документацию.

 

А.Ф! (пояснительная записка, только для ознакомления)

2.Продолжительность и регламент производственно-технологической практики:

 

Общая продолжительность практики согласно учебному плану – 13 недель.

 

Регламент практики:

 

1. Ознакомление с предприятием. Вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте по технике безопасности - 1 день;

2. Работа на оплачиваемых местах в качестве арматурщиков, формовщиков железобетонных изделий и конструкций, отделочников железобетонных изделий, дозировщиков компонентов бетонной смеси, контролеров бетонных и железобетонных изделий и конструкций, лаборантов.

Студенты выполняют все производственные задания, активно участвуют в производственном процессе - 72 дня;

3. Ознакомление с работой смежных основных и вспомогательных цехов, лабораторий и ОТК:

3.1. Бетоносмесительный цех. Склады сырьевых материалов – 0,5 дня;

3.2. Арматурный цех – 0,5 дня;

3.3.Формовочные цеха – 1 день;

3.4. Лаборатория и ОТК предприятия – 1 день;

4. Обобщение материалов практики, оформление отчета по практике- 2 дня.

Отчетность по окончании практики:

 

1. Дневник – отчет по практике (титульный лист заверенный печатью и подписью руководителя практики от предприятия);

2. Приказ (копия, выписка из приказа) о зачислении студента на практику с фамилией руководителя практики с предприятия, заверенной печатью и подписью;

3. Табель посещаемости, заверенный печатью и подписью начальника отдела кадров.

4. Отзыв о прохождении практики от руководителя с предприятия, заверенное подписью и печатью;

 

 

 

А.Ф! (продолжительность и регламент производственно-

-технологической практики, только для ознакомления)

Содержание отчета по производственно-технической практике

1. Описание работы предприятия

- Ознакомление с предприятием.

- Производственная программа предприятия.

- Основные виды выпускаемой продукции.

- Структура предприятия (схема), включая основные цеха, лабораторию, ОТК, административные отделы и службы предприятия.

- Распределение по рабочим местам.

- Проведение вводного инструктажа по технике безопасности и инструктажа на рабочем месте.

2. Описание работы основных и вспомогательных цехов предприятия

Работа в основных цехах на рабочих местах с выполнением следующих работ:

- арматурный цех – складирование арматуры по видам и классам;

- правка, резка, гибка арматуры и транспортирование на места изготовления сеток и каркасов;

- сборка и изготовление пространственных каркасов;

- высадка анкерных головок на арматурные стержни;

- предварительное натяжение арматурных стержней.

- формовочный цех – подготовка форм (распалубка, чистка, смазка, сборка);

- укладка бетонной смеси в форму;

- уплотнение бетонной смеси, укладка фактурного слоя.

- тепловлажностная обработка железобетонных и бетонных конструкций;

- оборудование для производства ж/бетонных и бетонных конструкций;

- доводка изделий до полной заводской готовности;

- прием готовых изделий.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Прохождение практики в отделении №4140 Сбербанка России | Дата сдачи отчета_____

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия