Практические и семинарские занятия
| № темы
дисциплины
| Тематика семинарских
занятий
| Технология проведения
| Трудоем-кость
в часах
| |
|
|
|
| | № 1
| Судебное и политическое красноречие Античного мира.
| Семинар групповая дискуссия
1. Риторическая разминка:
- артикуляционная;
- на постановку речевого дыхания.
2. Вопросы для обсуждения:
- Древнегреческая риторика эпохи расцвета.
- Судебная система Афин и становление судебного красноречия.
- Красноречие в республиканском Риме и Римской империи.
- Античный риторический идеал.
3. Практическая работа
Анализ речей античных ораторов по плану риторического анализа текста (Горгий «Похвала Елене», Демосфен «Против Филиппа», Цицерон «Против Луция Сергия Катилины»)
|
| | № 2
| Развитие риторических традиций в России
| Семинар групповая дискуссия
- Артикуляционная гимнастика (работа со скороговорками)
1)Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
2)Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
3)Протокол протоколом запротоколировали.
4)Провокаторы притворяются пропагандистами. Трудно представить в пропагандисте провокатора.
5) Дефрагментатор дефрагментировал, Дефрагментировал да не выдефрагментировал.
6) Разнервничавшегося конституционалиста обнаружили акклиматизировавшимся в конституционном Константинополе.
- Вопросы для обсуждения:
· Основные риторические положения М.В.Ломоносова, Н.Ф. Кошанского и других представителей российской риторической школы.
· Расцвет и кризис риторики XIX века.
· Традиции древнерусского красноречия, древнерусский риторический идеал и современность.
3. Практическое задание:
Сделайте сообщение (3-5 минут) о деятельности одного из авторов учебников по риторике XIX века (Галич А.И., Греч Н.И., Сперанский М.М., Зеленецкий К.П., Кошанский Н.Ф).
|
| | № 3
| Виды ораторского искусства. Судебное красноречие
| Семинар-тренинг
- Риторическая разминка
- Работа над фонационным дыханием с использованием текста стихотворения С.Я.Маршака «Дом, который построил Джек».
- Выучите наизусть басню, приготовьтесь выступить с ней перед аудиторией.
2.Вопросы для обсуждения:
· Роды и виды красноречия.
· Общая характеристика судебного красноречия.
· Вклад в риторику выдающихся судебных ораторов второй половины XIX века А.Ф.Кони, Ф.Н.Плевако, С.А. Андреевского, П.С. Пороховщикова, В.Д. Спасовича, Н.И.Холева и др.
3.Практические задания
Сделайте риторический анализ одной из судебных речей, приготовьтесь выступить публично.
|
| | № 4
| Этапы подготовки речи
| Семинар-тренинг
1. Риторическая разминка
1)Работа над фонационным дыханием (Упражнения «Свеча», «33 Егорки», «Ладошки»).
2) Знакомство с системой дыхательных упражнений А.С. Стрельниковой.
2. Вопросы для обсуждения:
1.Риторический канон и современное красноречие. Этапы классического риторического канона.
2.Роль «изобретения» в риторическом каноне. Размножение идей. Виды смысловых моделей.
3.Принципы расположения содержания в описании, рассуждении, повествовании.
4.Риторические тропы, риторические фигуры, средства диалогизации речи.
3. Практическое задание (работа в группах):
Составьте строгую классическую хрию, обязательно соблюдая все 8 этапов, по одному из предложенных ниже тезисов.
|
| | № 5
| Законы и принципы современной общей риторики
| Семинар-тренинг
1.Риторическая разминка:
- Произнесите экспромтом 3-4 минутную речь на заданную преподавателем тему;
- Выступите со стихотворным текстом.
2.Вопросы для обсуждения:
1)Основные законы современной общей риторики
2)Первый закон риторики и принципы диалогизации речевого поведения.
3)Закон продвижения и ориентации адресата.
4)Основные коммуникативные принципы и приемы развития коммуникативности.
3.Практическое задание:
Выучите наизусть фрагмент судебной речи (от 10 предложений), приготовьтесь выступить с ним перед аудиторией.
|
| | № 6
| Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства судебного оратора.
| Семинар-тренинг
1.Риторическая разминка:
- Артикуляционная гимнастика;
- Составление мини-речи с использованием афоризма.
2.Вопросы для обсуждения:
· Приемы развития коммуникативности (самоубеждение, самоанализ, самоконтроль).
· Общие принципы и приемы управления вниманием аудитории. Языковые средства контакта и воздействия на аудиторию.
· Невербальные средства общения. Группы невербальных средств общения: кинесические, проксемические, просодические, экстра- и паралингвистические.
3.Практическое задание
Приготовьте выступление с презентацией «Невербальные средства судебного оратора», «Особенности невербального поведения в суде» и т.д.
|
| | № 7
| Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли.
| Семинар-тренинг
1.Риторическая разминка:
-Артикуляционная гимнастика;
- Выучите наизусть отрывок из прозаического текста, приготовьтесь выступить с ним перед аудиторией.
- 2.Вопросы для обсуждения:
· Речевое событие как основная единица речевого общения. Речевое действие. Анализ речевых действий.
· Речевая ситуация. Структура речевой ситуации. Требования к образу и поведению говорящего.
· Мотивация и целеполагание. Речевые цели (намерения). Социальные и речевые роли юриста.
|
| | № 8
| Искусство спора. Аргументирующая речь.
| Семинар - ролевая игра
1. Риторическая разминка:
- Артикуляционная гимнастика;
- Работа над интонационным рисунком речи.
2.Вопросы для обсуждения
- Основные виды спора (дискуссия, полемика, диспут) и виды обсуждения проблемы (дебаты, прения).
- Функции и разновидности аргументирующей речи.
- Специфика риторической аргументации.
- Работа с аргументами и их расположение.
3. Практические задания
Сделайте риторический анализ одной из речей, изменивших ход истории, приготовьтесь выступить публично.
|
| | №9
| Основы техники речи судебного оратора
| Ролевая игра
1.Риторическая разминка:
-Артикуляционная гимнастика;
- Выступление со стихотворным текстом.
2.Вопросы для обсуждения:
- Профессиональные значимые качества голоса юриста (чистота и ясность тембра, широкий диапазон по высоте и громкости, выносливость) и процесс их воспитания.
- Основы техники речи. Упражнения на развитие основных качеств речи.
- Качества фонационного дыхания.
- Интонации и паузы (логические, психологические) в публичной судебной речи.
3.Практическое задание:
1) Приготовьте выступление с презентацией «Имидж судебного оратора».
2) Составьте этикетный словарик на темы «Приветствие», «Извинение», «Благодарность», «Просьба».
|
| |
|
|
|
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.
Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...
Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем
1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|
