Введение. Кафедрафилософии, политологии и права

Кафедра философии, политологии и права

Ф.И.О. преподавателя, звание, должность Виноградов Андрей Иванович д.ф.н., доцент

Трудоемкость 144; ЛК 8; ПР 4 0; ЛБ -; СРС 60; Форма отчетности: экзамен

№ п/п	Содержание задания	Количество мероприятий	Максимальное количество баллов	Срок предоставления
Основной блок
1.	Посещение занятий			в течение семестра
2.	Работа на практических занятиях			практические занятия
3.	Рубежный контроль			ноябрь, март май
4.	Итоговый тест			июнь
Итого:
5.	Экзамен			июнь
Итого:
Дополнительный блок
	Внеучебная деятельность по дисциплине
6.	Участие в научных и социально-значимых мероприятиях на факультете или в университете		в течение семестра
	Защита реферата		в течение семестра

 

Соотношение баллов и оценок

от 100 до 91	отлично
от 81 до 90	хорошо
от 61 до 80	удовлетворительно
менее 60	неудовлетворительно

 

 

История и методология юридической науки

 

Учебно-методический комплекс

для магистрантов заочной формы обучения

 

Направление подготовки 030900 – «Юриспруденция»

(квалификация (степень) «магистр»

 

 

Москва, 2012

Автор:

Сырых Владимир Михайлович, доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ. Профессор кафедры теории права, государства и судебной власти.

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Одобрен на заседании кафедры теории права, государства и судебной власти Российской академии правосудия (протокол № 10 от 3 мая 2012 г.)

 

Утвержден Учебно-методическим советом Российской академии правосудия (Протокол № 6 от 15 мая 2012 года)

 

© Российская академия правосудия, 2012

© Сырых В.М., 2012

Содержание

Введение 4

Объем дисциплины и виды учебной работы 8

Тематический план 9

Программа учебного курса 10

Планы семинарских (практических) занятий 18

Методические рекомендации по изучению дисциплины 21

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы 23

Примерная тематика контрольных работ 26

Примерная тематика магистерских работ 29

Примерные вопросы для подготовки к экзамену 30

Литература 33

 

Введение

Дисциплина “История и методология юридической науки” относится к федеральному компоненту образовательной программы магистра, установлена Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, утвержденной приказом Минобрнауки от 14 декабря 2010 г. № 1763, и является обязательной.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

· способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

· способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

· компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1. В правотворческой деятельности:

· способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

2. В правоприменительной деятельности:

· способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

3. В правоохранительной деятельности:

· готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

· способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

· способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

· способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

4. В экспертно-консультационной деятельности:

· способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

· способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

5. В организационно-управленческой деятельности:

· способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

· способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

6. В научно-исследовательской деятельности:

· способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

7. В педагогической деятельности:

· способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

· способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

· способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

· способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

 

1. Целью курса является формирование у магистров знаний о методах научного познания и способах организации научных исследований, а также, навыков и умений, позволяющих им творчески и на методологически правильной основе осуществлять познание политико-правовых явлений и процессов при осуществлении правотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой, научно-исследовательской и педагогической профессиональной деятельности.