Студопедия — Модуль I
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модуль I






Л. 1.

Искусство древнего мира

Сущность искусства. История и теория вопроса. Смысл и значение искусства в культуре человека. Искусство как отражение, как выражение человеческой мысли. Понятия “художественная форма”, “художественный образ” в искусствознании, искусствоведении – 1час.

Л. 2.

Искусство кочевников Евразии.

Звериный стиль. Особенности восприятия реальности кочевыми народами. Образ мира в творчестве кочевников Казахстана 1 тыс. до н.э. Структурный анализ композиций звериного стиля по археологическим находкам на территории Казахстана– 1час.

Л. 3.

Искусство Древнего Египта.

Причины возникновения и сохранения стилевого единства в искусстве Египта. Искусство Раннединастического периода, эпохи Древнего, Среднего, Нового царств. Символика и условность в египетском искусстве – 1час.

Л. 4

Искусство античной Греции.

Хронология развития. Единство материальной и духовной природы человека в мифопоэтическом мышлении античных мастеров, его отражение в произведениях искусства. Скульптура, вазопись античной Греции периода классики. Произведения известных мастеров периода классики – 1час.

Л. 5.

Искусство средних веков.

Искусство Востока. Индия.

Специфика становления и развития индийской религиозной философии, ее отражение в художественной культуре и искусстве. Монументальная живопись, скульптура.

Л. 6.

Искусство западноевропейского средневековья.

Роль религии в формировании картины мира средневекового человека. Христианский храм как средоточие всех духовных ценностей общества. Принципы художественного освоения пространства храма, его пластическое, колористическое решение. Романский стиль, Готика– 1час.

Л. 7.

Искусство эпохи Возрождения. Италия.

Общая характеристика общественно-экономической ситуации в странах Западной Европы в преддверии эпохи Возрождения. Гуманизм – идеал эпохи. Античные образцы в искусстве итальянского Ренессанса. Этапы развития от проторенессанса до высокого Возрождения– 1час.

Л. 8.

Возрождение в странах северной Европы.

Эпоха Возрождения в Нидерландах, Германии. Особенности развития художественного творчества в северной Европе.

Возрождение в странах северной Европы.

Синтез религиозного догмата и средневековой этики в творчестве мастеров северного Возрождения. Своеобразный “сюрреализм” в творчестве И.Босха. Бытовой жанр в нидерландской живописи– 1час.

Содержание СРС и СРСП (30-часов)

 

Темы СРС и СРСП:

1. Искусство древних кочевников. Скифо-сакский звериный стиль.

2. Искусство древнейших цивилизаций. Египет, Месопотамия.

3. Искусство античной Греции и Рима.

4. Искусство средних веков. Романский и готический стили в

изобразительном искусстве.

5. Искусство стран Востока. Китай, Индия.

6. Искусство стран Арабского Востока

 

Модуль 2

Содержание лекционных (Л) занятий

Л. 9.

Искусство Нового времени.

Исторические предпосылки становления и развития. Стилевое и жанровое многообразие в искусстве – общая характеристика, возникновение жанрового искусства – 1час.

Л. 10.

Искусство середины Х1Х века.

Поздний классицизм, романтизм, критический реализм.

Творчество известных мастеров – 1час.

Л. 11.

Искусство Х1Х века. Импрессионизм.

Особенности нового колористического строя композиции, новой системы отражения реальности. Пленэрная живопись. Творчество известных мастеров – 1час.

Л. 12.

Искусство импрессионизма и постимпрессионизма.

Постимпрессионизм в искусстве конца Х1Х века и его место в истории мирового искусства. Форма и цвет в искусстве П.Сезанна, В.Ван Гога, П.Гогена – 1час.

Л. 13.

Искусство ХХ века.

Общая характеристика художественных течений модернизма.

Искусство начала ХХ века. Общая характеристика динамики развития искусства ХХ века в контексте времени. Поиски новых форм, выраженных в многообразии художественных течений модернизма.

Фовизм, кубизм, экспрессионизм, абстракционизм, концептуализм в искусстве первой половины ХХ века – 1час.

Л. 14.

Искусство второй половины ХХ века.

Новые течения в художественной мысли послевоенного периода. Искусство поп-арта, хепенинг в искусстве 60-х годов, концептуализм.

Постмодернизм и искусство конца ХХ века – 1час.

Перформанс, ленд-арт, трансавангард, новые технологии и др.

Л. 15.

Искусство Казахстана: мировой опыт и “собственный язык” в художественном творчестве. Становление и развитие профессиональных видов изобразительного искусства в Казахстане – 1час.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 470. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия