Приложение А 2 страница
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,84
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,85
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,84
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 142,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 47,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7,14
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 60,7
|
| Продолжение таблицы А.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,15
|
| |
| 142,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9,24
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 32,35
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 48,48
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 47,5
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,85
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,85
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,85
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8,8
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 142,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15,79
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 47,3
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,7
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 47,57
|
| | | | | | | | | | | | | | | Окончание таблицы А.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,7
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 57,14
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,72
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7,14
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42,86
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 45,73
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42,8
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42,86
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,7
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,14
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 81,81
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,73
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 52,29
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 31,6
|
|
Таблица А.3 – Финансовый рычаг
| Вариант
| НРЭИ
тыс. руб
| Активы, тыс. руб.
| Ставка банковского процента, %
| Вариант
| НРЭИ,
тыс. руб.
| Активы, тыс. руб.
| Ставка банковского процента, %
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Продолжение таблицы А.3
Окончание таблицы А.3
Таблица А.4 – Торговый и банковский кредит
| Вариант
| Объем
закупок,
тыс. руб
| Условия
кредитования
| Задержка срока
оплаты, дни.
| Условия предоставления банковского кредита на 1 год
| | Процент
| Номинальная ставка, %
| Компенса-
ционный
остаток, %
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 3/15 брутто 45
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/10 брутто 40
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 2/15 брутто 45
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 2/10 брутто 40
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/5 брутто 45
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто40
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 30
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/10 брутто 20
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 20
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 15
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 3/10 брутто 20
|
| Простой
|
|
| |
|
| 3/15 брутто 15
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/10 брутто 25
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/15 брутто 30
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 1/5 брутто 20
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 25
|
| Простой
|
|
| |
|
| 3/10 брутто 20
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 3/15 брутто 25
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 15
|
| Простой
|
| -
| Продолжение таблицы А.4
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 3/15 брутто 30
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 25
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/10 брутто 35
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 40
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 2/10 брутто 35
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 1/5 брутто 40
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 35
|
| Простой
|
|
| |
|
| 3/15 брутто 45
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 3/10 брутто 40
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 35
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 45
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/10 брутто 40
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/5 брутто 35
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 45
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто 40
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 30
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 1/5 брутто 40
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 55
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/10 брутто 50
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 40
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/15 брутто 50
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 15
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/10 брутто 30
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 35
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/5 брутто 25
|
| Простой
|
| -
| | | | | | | | | | | Продолжение таблицы А.4
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 2/5 брутто 40
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 50
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/10 брутто 45
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 50
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто 45
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 40
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 50
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/5 брутто 25
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 3/10 брутто 30
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 3/15 брутто 35
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 25
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто 35
|
| Простой
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 40
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 3/15 брутто 40
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 3/10 брутто 35
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 30
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 40
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/10 брутто 35
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/15 брутто 30
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто 20
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 20
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 15
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/10 брутто 35
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 2/15 брутто 30
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 30
|
| Простой
|
| -
| Продолжение таблицы А.4
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 3/10 брутто 50
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 45
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/15 брутто 55
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 2/10 брутто 50
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/5 брутто 45
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/10 брутто 50
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 30
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 20
|
| Простой
|
|
| |
|
| 3/10 брутто 25
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 3/10 брутто 25
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 3/15 брутто 30
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/5 брутто 25
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто 35
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/15 брутто 40
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/10 брутто 35
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 3/5 брутто 55
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 3/10 брутто 60
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 2/5 брутто 55
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 2/15 брутто 65
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 2/10 брутто 60
|
| Дисконтный
|
| -
| |
|
| 1/5 брутто 55
|
| Простой
|
|
| |
|
| 2/10 брутто 55
|
| Дисконтный
|
|
| |
|
| 1/5 брутто 50
|
| Добавленный
|
| -
| |
|
| 1/15 брутто 60
|
| Простой
|
| -
| |
|
| 1/10 брутто 55
|
| Дисконтный
|
| -
| | | | | | | | | | Окончание таблицы А.4
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
|
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
