Тема 16. Доходы и социальная политика государства

1. Доходы населения и их виды. Номинальные и реальные доходы.

2. Социально-экономическая политика государства и политика в области доходов.

3. Регулирование доходов. Минимальный размер оплаты труда и индексация.

Задания для самостоятельной работы:

1.Определить следующие понятия: рыночный доход, функциональное распределение доходов, кривая Лоренца, коэффициент Джини, номинальный и реальный доход, бедность, социальный трансферт, прожиточный минимум, индексация доходов. Составить соответствующий глоссарий

2. Изучить закономерности формирования и распределения рыночных доходов, цели и инструменты реализации социальной политики государства в современном обществе. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия.

3. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия.

4. Подготовить доклад на тему «Социальная политика государства в условиях современной России» (доклад готовится по выбору студентов).

 

Литература

Основная:

1. «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)» от 30.11.1994 N 51-ФЗ
(принят ГД ФС РФ21.10.1994) (ред. от 27.07.2010). - Режим доступа: СПС «Консультант Плюс».

2. «Бюджетный кодекс Российской Федерации» от 31.07.1998 N 145-ФЗ
(принят ГД ФС РФ 17.07.1998) (ред. от 29.11.2010, с изм. от 28.12.2010). - Режим доступа: СПС «Консультант Плюс».

3. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.

4. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.

 

Дополнительная:

1. Капканщиков, С. Г. Государственное регулирование экономики: Учеб. пособие / С.Г. Капканщиков. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2010. – 448 с.

2. Павлов, П.В. Правовое обеспечение экономики: Учеб. пособие / П.В. Павлов. – М.: Магистр: ИНФРА – М, 2010. – 383 с.

3. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.

4. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.

5. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.

6. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с

 

 

Тема 17. Мировая торговля и внешнеэкономическая политика государства

Задания для самостоятельной работы:

1. Изучить источники из списка основной и дополнительной литературы, уяснить содержательные аспекты темы в соответствии с вопросами:

- Причины развития мировой торговли. Теории международной торговли.

- Формы международной торговли. Торговый и платежный баланс страны.

- Внешнеторговая политика государства: цели, методы и инструменты.

2.Определить следующие понятия: мировой рынок, международная торговля, экспорт, импорт, внешнеторговый оборот, торговый баланс, платежный баланс, внешнеторговая политика, фритредерство, протекционизм, тарифные методы регулирования, таможенная пошлина, нетарифные методы регулирования. Составить соответствующий глоссарий.

3. Изучить закономерности развития мировой торговли, раскрыть сущность теорий международной торговли, содержание, цели, методы и инструменты внешнеторговой политики государства. Подготовиться к к письменному опросу по категориям и вопросам плана семинарского занятия.

4. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия и использовать их в ходе проведения дискуссии.

5. Подготовиться к проведению круглого тола на тему: «Внешняя торговля как способ интеграции национальной экономики в структуру мирового хозяйства в условиях глобализации».

План проведения занятия в интерактивной форме

	Содержание пункта
	Тема занятия	Мировая торговля и внешнеэкономическая политика государства
	Форма проведения	Круглый стол
	Целью проведения интерактивного занятия	Формирование умений обобщать механизмы интеграции национальной экономики в структуру мирового хозяйства, давать оценку положительным сторонам и негативным последствиям участия страны в мировой торговле в условиях глобализации, участвовать в полемике и отстаивать собственную точку зрения.
	Технология проведения занятия	1.Преподаватель выдвигает проблему оценки преимуществ участия страны в мировой торговле и последствий в контексте обеспечения конкурентоспособности национальных производителей. 2.Преподаватель ставит вопрос о причинах развития внешнеторговых отношений, истоках мировой торговли и формирует мотивацию к исследованию закономерностей международного товарообмена, анализу теорий и механизма реализации внешнеторговых связей. Конкретизируются конкретные аспекты анализа в соответствии с вопросами плана семинарского занятия. 3. Модератор круглого стола предоставляет слово студентам, которые выступают с краткими сообщениями, характеризующими последовательно необходимость, сущность, теории и институциональную организацию международных торгово-экономических отношений. В процессе изложения модератор и преподаватель задают проблемные вопросы, способствующие обсуждению вопросов в форме дискуссии. 4. Обсуждение завершается обменом мнениями о роли внешнеторговых отношений в обеспечении конкурентоспособности национальной экономики и экономического роста и социальных последствий интеграции страны в мировое хозяйство в условиях глобализации.
	Организация работы студентов	Преподаватель разрабатывает сценарий проведения круглого стола, тематику сообщений соответствующих вопросам плана семинарского занятия, определяет модераторов круглого стола из числа студентов, проводит консультации, дает методические рекомендации. Модераторы совместно с преподавателем разрабатывают проблемные вопросы. Координаторы в академической группе распределяют и закрепляют темы специальных сообщений среди студентов.
	Оценка результатов работы	1. Оценивается индивидуальная работа студентов, подготовивших сообщения и принявших участие в обсуждении; 2. Результаты индивидуальной работы студентов учитываются в БРС.
	Форма представления конечного результата	Конспекты ответов, эссе.
	Техническое и дидактическое оснащение	Учебная литература, законодательные акты, ресурсы интернет, компьютерная техника.

 

Литература

Основная:

1. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.

2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.

 

Дополнительная:

1. Капканщиков, С. Г. Государственное регулирование экономики: Учеб. пособие / С.Г. Капканщиков. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2010. – 448 с.

2. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.

3. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.

4 Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.

5. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с