Мета і завдання дисципліни. Белозерову Александру Алексеевну проходила научно- производственную практику с 18.06.2012 года по 20.07 2012 года в качестве практиканта.Белозерову Александру Алексеевну проходила научно- производственную практику с 18.06.2012 года по 20.07 2012 года в качестве практиканта. За время практики познакомилась со структурой хозяйства, изучила документацию. Продолжила научные исследования по теме магистерской диссертации, начатые еще в 2011 году. Регулярно проводила наблюдения во время научно-исследовательской практики и во время научно-производственной практики. Своевременно провела учет и уборку урожая по всем показателям и получила интересные результаты научных исследований. Познакомилась во время практики со всеми сортами полевых культур, выращиваемых в хозяйстве, изучила технологию их возделывания, оказывала непосредственную помощь при учетах урожая зерновых культур, проводила апробацию на посевах озимой пшеницы и ячменя. Проявила себя как знающий специалист, скромный и инициативный магистрант, способный вести собственные научные исследования. Зам. директора по науке Курского НИИ АПП Лазарев В.И.
ЗМІСТ
ВСТУП Досягнення організації значною мірою залежать від ефективності використання людських ресурсів, які обумовлюють результативність організації, що виявляється у високопродуктивному використанні й розвитку матеріальних засобів виробництва, задоволенні потреб і очікувань клієнтів. Такий результатів досягає організація, укомплектована відповідною чисельністю працівників, які володіють необхідним потенціалом, мотивовані до узгодженої з цілями організації поведінки, для яких створено належні умови, тобто сформовано відповідну культуру організації. Таким чином, управління персоналом є необхідним компонентом управлінського, економічного і ряду інших напрямків вищої освіти. Воно необхідно не тільки для керівників, що мають досвід, чи для майбутніх керівників, безпосередньо зайнятих управлінням людьми, але в більшій або меншій мірі і для всіх сучасних фахівців, оскільки забезпечує їхню соціальну компетентність. Навчання майбутніх фахівців основних принципів і методів управління персоналом буде сприяти формуванню в них розуміння важливості правильної, науково обґрунтованої роботи з людьми і підвищенню ефективності використання людського фактора у підприємстві. Мета і завдання дисципліни Мета вивчення дисципліни — сформувати систему знань і розвинути здібності, що дасть менеджерам змогу в ході управління організаціями проводити управлінську, організаційну, методичну, діагностичну, інноваційну діяльність, спрямовану на розвиток і ефективне використання їхнього кадрового потенціалу. Завдання вивчення дисципліни: – сприяти розумінню сутності та соціальної значущості кадрового менеджменту в сучасних умовах; місця й ролі курсу в системі менеджменту та формуванні властивостей менеджера; – розвивати здібності до саморозвитку власних фахових рис відповідно до службового становища в ієрархії управління; формування ефективної управлінської команди, яка високопрофесійно використовує людський потенціал у досягненні цілей організації; – засвоїти методологічні засади кадрового менеджменту, використання соціальних і психологічних технологій управління. Після вивчення дисципліни студент має: знати: – предмет, завдання та зміст дисципліни; – теоретико-методологічні засади кадрового менеджменту; – історію становлення та розвиток підходів у кадровому менеджменті і технологій управлiння кадрами, персоналом і людськими ресурсами; – закономірності послідовних трансформацій різних організаційних культур і детермінованість застосування передових способів кадрового менеджменту відповідно до ступеня зрілості національної та корпоративної культури; – технології й методи кадрового менеджменту; – засади теорії організації й управління, планування та прогнозування кадрової роботи в організації, фахової орієнтації, якісного аналізу складу кадрiв, організації та соціальної адаптації працівників, науково обґрунтованого добору та розстановки кадрів; – головні форми та джерела комплектування штату, оплати праці, матеріального й морального заохочування, напрямів їх удосконалювання; – принципи кадрової політики, форми та методи планування й організації роботи з кадрами; – систему фахового «просування» працівників, механізм професійно-кваліфікаційного зростання керівників і спеціалістів; – зміст і послідовність дій менеджера в процесі розробки кадрової політики та стратегії підприємства, планування й організацію управління персоналом; уміти: – розкривати суперечності й тенденції розвитку сучасного кадрового менеджменту, визначати роль кадрових служб у розв’язанні економічних, соціально-політичних завдань суспільного розвитку; – аналізувати погляди на природу кадрової політики та використання людського фактора (які вже існують або лише формуються); – керувати розробкою кадрової політики фірми, плануванням і прогнозуванням кадрової роботи, визначенням чисельності та складу працівників, задоволенням кадрових потреб; – використовувати методи формування стабільного висококваліфікованого персоналу, оцінювання стану плинності кадрів, розробки та впровадження заходів щодо підвищення стабільності кадрів, керування мобільністю персоналу на виробництві; – координувати діяльність усіх служб і підрозділів організації у сфері ефективного управління людськими ресурсами з огляду на людський фактор; – керувати трудовою дисципліною, науковою організацією праці, звільненням працівників і плинністю персоналу; – формувати організаційну культуру підприємства та менеджменту персоналу на основі використання світового досвіду управління персоналом, особливостей національної ділової культури й менталітету народу; – планувати й організовувати власну діяльність, сполучати в ній головні принципи управління, застосовувати залежно від ситуації найбільш доцільні й ефективні стилі та методи роботи; бути ознайомленим: – із сучасними концепціями у сфері управління персоналу; – з методами, техніками, використовуваними технологіями, передовими школами управління в галузі підготовки керівників кадрових служб і управління персоналом; – з тенденціями розвитку та проблемами кадрового менеджменту.
Тематичний план
|
