Студопедия — Семинар 5. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 5. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).






Истоки, основные события, результаты. (4 часа)

 

  1. Международная обстановка и внешняя политика СССР во II-ой половине 30-х годов. Причины и характер Второй мировой войны.
  2. Великая Отечественная война—причины, характер, периодизация. Начальный период войны.
  3. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и его значение.
  4. Всенародная борьба на временно оккупированной врагом территории СССР: основные формы, эффективность, значение.
  5. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.
  6. Завершающий этап войны. Значение Великой победы.

 

Темы дополнительных докладов:

1. Внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны.

2. Партизанское движение в Псковском крае.

3. Православная церковь в годы Великой Отечественной войны.

4. Советская наука в годы Великой Отечественной войны.

Источники и литература:

  1. Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. М., 2006, С. 477-478; 480-483.
  2. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / А.Н. Са­харов, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2007. С. 651-674.
  3. История России с древнейших времён до конца XX века/ М.М. Горинов, А.А. Горский. - V-oe изд. М.: Дрофа, 2004. С. 461-496.
  4. А..С. Орлов, В.А. Георгиев и др. История России с древнейших времен до наших дней. - II-ое изд. М.: Проспект, 2002. С. 399-415.
  5. Новейшая история Отечества XX век. (Под ред. Киселёва А.Ф., Щагина Э.М.). М., 1998. Кн. 1. С. 465-481. Кн. 2. С. 92-233.
  6. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917-1940. М, 1999. С. 240-253.
  7. История России. Новейшее время. 1945-1994. М., 1999. С. 15-53.
  8. Великая Отечественная война. 1941-1945. Энциклопедия. М., 1985.
  9. Великая Отечественная война и Псковский край. Вопросы и ответы. Псков, 2000.

 

Литература к докладам:

1. История внешней политики СССР в 1917-1980. В 2-х т. М, 1980.

2. Бережков В.М. Путь к Потсдаму. М., 1970.

3. Поспеловский Д.В. Русская православная церковь в XX веке. М., 1995.

4. Псков в годы Великой Отечественной войны. Л., 1981.

5. Псковский край в истории России. Псков, 1994.

6. Алексеев Е.П. Советские учёные фронту. М., 1985.

7. Гракина Э.И. Учёные - фронту. М., 1984.

8. Кузница победы: подвиг тыла в годы Великой Отечественной войны. М., 1985.

 

Контрольные вопросы для проверки знаний:

1. Почему не были реализованы советские инициативы по созданию сис­темы коллективной безопасности в Европе?

2. Почему первый период Второй мировой войны иногда называют «странная война»?

3. В чём причина неудач Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны?

4. Что позволило СССР перевести народное хозяйство на военное произ­водство в кратчайшие сроки?

5. Когда стратегическая инициатива в войне перешла к Красной Армии?

6. Когда и где было принято решение об открытии второго фронта в Евро­пе? Когда он был открыт?

7. Когда была создана ООН? Какую роль она сыграла в послевоенной Европе?

8. Когда закончилась Вторая мировая война?

Термины и понятия:

Коалиция, блокада, коренной перелом, ленд-лиз, коллаборационизм, ООН, всенародная борьба в тылу врага, фашизм, нацизм, коллективная бе­зопасность, нейтралитет, милитаризация, «рельсовая война», оккупаци­онные зоны, «холодная война», концентрационный лагерь, халакост, дви­жение Сопротивления.

 

На занятии студенты начинают заполнять таблицу:

 

         
ПЕРИОД
Кампания операция события значение Участники (фронты, армии, военачальники)
         
         
         
           

РАЗДЕЛ «СССР В 1946-1985 ГГ.: ПОИСКИ ПУТЕЙ СОЦИАЛЬНОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА»

Семинар 6. Послевоенное развитие СССР. Попытки либерализации экономики и общественной жизни. (2 часа)

 

1. Восстановление народного хозяйства в СССР в 1945-55 гг.

2. Преобразования в экономике и социальной сфере в 1953-1964 гг.

3. Н.С. Хрущёв и разоблачение культа личности И. Сталина. Демократизация со­ветского общества.

4. Внешняя политика СССР в 1946-1964 гг.

5. Начало космической эры в Советском союзе.

6. Г.М. Маленков — политическая биография.

 

Источники и литература:

1. Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. М., 2006, С. 512-513.

2. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2007. С. 675-708.

3. История России с древнейших времён до конца XX века/ М.М. Горинов, А.А. Горский. - V-oe изд. М.: Дрофа, 2004. С. 496-560.

4. А..С. Орлов, В.А. Георгиев и др. История России с древнейших времен до наших дней. - П-ое изд. М.: Проспект, 2002. С. 416-435.

5. Новейшая история Отечества XX век.(Под ред. Киселёва А.Ф., Щагина Э.М.). М„ 1998. Кн. 2. С. 234-312.

6. XX съезд КПСС и его исторические реальности. М., 1991.

7. Поляк Г.Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. М., 1986.

 

Дополнительная литература:

1. Медведев Р.А. Они окружали Сталина. М., 1990.

2. Он же. Н.С. Хрущёв: политическая биография. М., 1990.

3. Аджубей А. Те десять лет. М., 1989.

4. Хрущёв С. Пенсионер союзного значения. М., 1991.

5. Псковский педагогический институт. Псков, 1992; Псков, 1997.

6. Дорога в космос. В 2-х т. М., 1992-1993.

 

Контрольные вопросы для проверки знаний:

  1. Каковы людские потери СССР в Великой Отечественной войне?
  2. Какие факторы способствовали выполнению плана восстановления на­родного хозяйства?
  3. Какие события вошли в историю под названием «Ленинградское дело»?
  4. Когда были реорганизованы Совнарком и наркоматы, и какие органы были созданы?
  5. Что такое экономическая стратегия? Как изменилась экономическая стратегия в 50-ые годы?
  6. Какие позитивные и негативные последствия имела реорганизация уп­равления и замена отраслевых министерств Совнархозами?
  7. Каковы объективные причины возникновения культа личности И. Сталина в нашей стране?
  8. Почему процессы демократизации общественной жизни в 50-60-ые годы получили название «оттепель»?
  9. Какие страны вошли в мировую систему социализма?

 

Термины и понятия:

ГУЛАГ, культ личности, Госплан, ВПК, космополит, кибернетика, МТБ, Венгерский кризис, «антипартийная группа», Совнархоз, самиздат, диссидентское движение, Совет Безопасности, СЭВ, Варшавский договор.








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 765. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия