Студопедия — По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр






В раскрытые ставни балкона врывалась мерцающая ночь. Желтая и синяя кружки усиленно грели озябшие руки, пар из них сплетался и улетал куда-то далеко, щедро делясь ласковым запахом какао со всем окружающим миром. Клубы дыхания сплетались, улыбки цвели, а во взглядах плескалась безмятежность.

Вдалеке послышался приятный, нежный, распевчатый звук. Он звенел и переливался, и ему отвечали другие звуки - другие, но похожие.

- Послушай! - сказала девушка. - Это же поют поезда!

- Да, - ответил парень. - Интересно, а о чем?

Девушка пожала плечами.

- Я тоже об этом подумала. Может быть, они поют друг другу? Просто они так общаются?

- Звучит романтично.

- Или наоборот, о своем одиночестве.

- Возможно. Или рассказывают нам свои истории. Только мы их не понимаем.

Они помолчали, делая по глотку какао.

- А представь себе, что у нас тоже появится сын.

- Или дочка!

- Или дочка, - согласился парень. - А может быть, даже две или три.

- Четыре? Пять?

- По-моему, пять дочек - это настоящее богатство.

Её смех рассыпался по балкону, гармонично вплетаясь в пение поездов, и он вслушивался, пока тот не растаял, и только потом продолжил свою мысль:

- И мы будем рассказывать ему — или им — истории.

- Конечно! А какие истории ты хотел бы ему рассказать?

- Все! О том, что было, о том, что будет, о том, что могло бы быть.

- Если бы у тебя была борода, в ней бы застревали косточки от апельсинов и тебе бы приходилось её полностью сбривать каждый раз, когда ты их поешь!

- Косточки?

- Апельсины!

- И это тоже. А ты была бы актрисой, и к тебе бы наверняка подкатывали художники с миллионами роз.

- Я не люблю розы!

- Актриса бы тоже их не любила. Но что поделать, слава - она такая.

Они оба тихонько засмеялись.

- И мы бы рассказали про то, что не надо бояться того, кто живёт под кроватью.

- Потому что он сам, вполне возможно, боится тебя.

- И про того, кто живёт в шкафу.

- А кто живёт в шкафу?

- Не знаю. Но кто-то же должен там жить?

- Пойдем проверим?

Они засмеялись, и, в предвкушении чего-то волшебного, ушли в комнату, позабыв закрыть ставни.

Балкон опустел, и лишь желтая и синяя кружки напоминали о том, что здесь еще минуту назад кто-то был. Сначала они притихли, словно прислушиваясь, а потом нежно зазвенели, подпевая поездам, соприкасаясь друг с другом ручками и брюшками. И поезда услышали их музыку, и запели совсем иначе, так, что если бы на балконе кто-либо был, он тут же понял, что это именно поезда подпевают кружкам, а не наоборот.

Но на балконе уже никого не было.

Возможно, это и к лучшему?

Карточка-задание № 1

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Общество, страна, государство, нация

2.Общественные отношения, их разновидности

 

Карточка-задание № 2

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Институт (институт семьи, политический институт, экономический и духовный институт)

2.Сфера общества (экономическую, социальную, политическую и духовную)

 

 

Карточка-задание № 3

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Факторы развития общества. Эволюция и революция

2. Прогресс и регресс

 

 

Карточка-задание № 4

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Виды налогов. Государственные расходы, государственный бюджет

2. Внутренний и внешний долг

 

 

Карточка-задание № 5

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие.

2. Безработица, причины и последствия

 

Карточка-задание № 6

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Деньги. Процент. Банковская система и ее операции

2.Виды, причины, последствия инфляции

 

 

Карточка-задание № 7

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Рынок. Спрос и предложение. Неценовые факторы спроса и предложения. Рыночное равновесие

2.Основные рыночные структуры. Совершенная и несовершенная конкуренция

Карточка-задание № 8

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Типы экономических систем: традиционная, командная, рыночная, смешанная

2. Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения

 

 

Карточка-задание № 9

По дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Деньги. Процент. Банковская система и ее операции

2. Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения

Карточка-задание № 10

по дисциплине «Обществознание» за 1 семестр

1. Виды налогов. Государственные расходы, государственный бюджет

2. Особенности современного общества

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 292. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия