Студопедия — Gm A7 F
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Gm A7 F






 

Да Цябе

Пройгрыш: Hm G A F# F#

 

Hm G

Мае шэрыя вочы,

A

Сумныя песні,

F#

Разгублены голас

Hm

У бясконцай дарозе;

G

У касе маёй стужкі,

А

У небе – вольныя птушкі...

F#

Я хачу Да Цябе...

Да Цябе...

Да Цябе...

 

П: Hm G А

У гэтым горадзе – Восень...

F# Hm

У нашым горадзе – Вясна...

G А

І ты застаўся з маёй маладосцю –

F# Hm

Я засталася адна...

G A

І нехта скажа: “Ня трэба”.

F# Hm

Чорнай вуліцы вочы...+

G

Я хачу Да Цябе,

A F#

Я хачу Да Цябе, Да Цябе, Да Цябе!..

 

Шлях у клубочак круціла

І да сэрца туліла.

Шлях кахання патрэбна

Ад чужых берагчы.

Нехта скажа: “Ня трэба”.

Чорнай вуліцы вочы...

Я хачу Да Цябе,

Я лячу Да Цябе,

Да Цябе ў цягніку!..

 

П:

 

 

Акно

Am G E

На далонях лёс вымалёўвае крыж.

Am G E

За акном на галлі сядзіць вараннё.

C G E

Намалюй мне акно, якога няма,

C G E

Адчыні яго – мне балюча чакаць.

 

C G E

Там шыпшыны водар б’е ў твар,

C G E

Там няма стомленых сляпых вачэй,

C G E

Там кожны ў адказе, бо сам сабе гаспадар,

C G E

Там дарогі вядуць да цвярозых дзвярэй.

 

І не сорамна глядзець дзецям ў твар,

І так хочацца ісці па дарозе сваіх мар.

І не сорам азірнуцца на пражытыя гады,

І не сорам усім пакінуць чалавечыя сляды.

 

 

Беларускі Рок-н-ролл.

 

Е

О, жудаснае слова – “анідзе”.

Е

О, жудаснае слова – “аніхто”.

Нm G A

Я перадаю прывітанне таму,

Хто мае мае сваё слова.

Hm G A

Я перадаю прывітанне таму,

Хто мае сваю мову.

 

О, жудасная вера ў лухту.

О, жудасная вера ў цішыню.

Мне бы паглядзець у твар таму,

Хто піша законы

І параўнаць з тварам таго,

Хто чалавек вясковы.

 

О, наш вечны запой.

О, наш танны напой.

П’яная вячэра манекенаў, тосты без нагоды...

Ты кладзешся спаць, ты кладзешся спаць –

Ужо назаўсёды.

 

О, о дзе жа ты?!

О, о дзе жа ты?!

О, дзе жа просты герой новага слова?!

О, дзе жа ты просты герой цвёрозае мовы?!.

 

Чорная ноч

Am Dm

У гэту чорную ноч

E Am

Мне паветрам не дыхаць.

Am Dm

У гэту чорную ноч

G C

Мне глядзець у акно.

Dm

Мае раны ўжо

G C G Am

Стогадовыя дзеці,

Dm

Мае песьні ўжо

E Am

Састарэлі даўно.

 

Хто паўзе, хто крычыць –

Адчыняю вам дзьверы.

Я, таксама, як вы –

Я, таксама, адна.

Толькі той чалавек,

Што адзіны ў сьвеце,

Не пачуе мяне

Не адчуе цяпла.

 

 

Дзеці Неба

Пройгрыш Am Am

Am

Мне бы толькі паспець...

Am

Мне бы толькі паспець

G

Павярнуцца тварам

Да свёй кулі

Am

На чорным вакзале.

 

Am

Мне бы толькі паспець,

Am

Мне бы толькі паспець

G

Сказаць тры словы

Am

З дзіцячай малітвы.

 

G

П: Мы дзеці Неба, мы дзеці Неба,

Мы дзеці Неба

Am G

Кажам вам: “Наперад!

Аm

Толькі наперад!”

G

Мы дзеці Неба, мы дзеці Неба,

Мы дзеці Неба –

Am G Am

Верым толькі ветру, верым толькі Богу.

 

І будзе дождж, будзе дождж, будзе дождж

На мяжы двух цягнікоў і двух гарадоў.

Узыйдзе колас, праб’ецца колас

Праз мокры асфальт

За кожную песню, за кожную рану.

 

І будзе вецер, будзе вецер, будзе вецер

Цалаваць мне рукі, надаваць мне крылы.

Мне бы толькі паспець...

Мне бы толькі паспець

Сказаць тое слова,

Што стане дарогай.

 

П:

 

Балюча

 

Am F

Я піла пігулкі,

C E Am

Я ірвала свежыя краскі.

Am F

Я ламала рукі,

C E Am

І спявала сумныя песні.

Am F C E

Я чытала кнігі пра нашыя цені,

Am F C E

Прыбівала крылы, што збіраліся ў вырай...

 

Am F C E

П: Балюча адарваць душу ад крыві,

Am F C E

Балюча не дакрануцца да рукі

Am F C E

Балюча сказаць табе “Стой”.

Am F C E Am

Балюча, ня хочаш і ня мусіш быць са мной...

 

Я лічыла зоры

Ў шырокай прасторы.

Хацела сказаць,

Што дару табе адну,

Сваю – самую яркую,

Але... На чорных дарогах

Знойдзецца месца і мне...

 

П: Балюча адарваць руку ад рукі,

Балюча завязаць вочы і сказаць “Ідзі”,

Балюча, бо ніхто ня зможа дапамагчы.

Толькі ветру, толькі сонца, толькі песня

У жыцці.

 

Дрэва

Hm

Уночы

Em A7

Я шукала свой бераг.

Hm

Уночы

Em G

Паміралі мае вочы.

G Hm

Я не магла ўжо спаць.

 

Пройгрыш Hm Em A7 Hm Em A7

 

Назаўтра

Рушыла я на поўнач.

Назаўтра

Паміралі мае вусны –

Я пачала маўчаць.

 

А потым

Паміралі мае ногі.

Мяне ўжо

Не вабілі дарогі.

Я пачала стаяць.

 

G А7

Я – дрэва ў бясконцым полі.

G А7

Я – дрэва ў жахлівай ночы.

G Hm Em A7 Hm Em A7

Я – дрэва ў сцюдзёным сне.

 

І ветры заламаюць маю волю,

Змайструюць пасткі, сеткі

Караням ды галінам маім.

 

І будзе лес на гэтым полі...

Я знаю, знаю – праўду любіць

Віноўны без віны,

Маўклівы без віны,

Забіты без віны.

 

 

Адзінота ў Лістападзе

 

Dm B

Зноў...

Gm A7

Адзінота ў лістападзе.

Dm B

Зноў...

Gm A7

Быццам цень выходжу з дому.

Dm B

Сноў

Gm A7 Gm

Каляровых, летніх, светлых акварэль

A7 Dm

Час спаліць у асенняй праўдзе.

 

Дзень,

Бы стары, пануры, хворы

Паміраў.

Надыходзіла маўклівая імгла.

У соты раз на біс мне вецер нагадаў

На тое што

 

Gm A7 F

П: Адзінота ў лістападзе







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия