Студопедия — Тема: ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема: ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ






1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки, назвать их. Закрепить в словаре обобщаю­щее понятие «школьные принадлежности».


 


2. Посмотри на предметы. Объясни разницу между: ручкой и
карандашом, тетрадью и альбомом, ранцем и рюкзаком.

3. Упражнение «Подскажи словечко».

Ваня ходит в детский сад. Он.... (Дошкольник.) Таня ходит в школу. Она.... (Школьница.)

4. Назови предметы, которые Таня положит в пенал, и соеди­
ни их с пеналом линиями зеленого цвета. Назови предме­
ты, которые Таня положит в рюкзак, и соедини их с рюкза­
ком линиями красного цвета.

5. Упражнение «Назови ласково». Назови каждый предмет ласково. Образец: пенал

— пенальчик.

6. Игра «Жадина». Представь, что это твои школьные принадлежности. Составь слово­
сочетания по образцу. Образец: мой портфель, моя тетрадь, мои ножницы.


 

7. Упражнение «Подбери слова-действия».Закончи предложения.

8. Упражнение «Из чего какой?» Закончи предложения по образцу. Образец: Каран­даш из дерева (какой?) — деревянный.

Ножницы из металла (какие?) —.... Линейка из пластмассы (какая?) —....

Портфель из кожи (какой?) —.... Ластик из резины (какой?) —....

9. Упражнение «Сравни предметы». Закончи предложения по образцу. Образец: Желтый карандаш длинный, а красный — короткий.

10. Упражнение «Скажи наоборот». Составь предложения по образцу. Образец: Таня
оставила ножницы в стакане.
Таня достала ножницы из стакана.

Таня положила линейку под букварь. Таня оставила альбом на столе.

Таня спрятала ластик за стакан. Таня поставила портфель под стол.

11. Упражнение «Нелепицы». Исправь предложения.

Кисточка рисовала Лену. Ручка написала письмо Тане.

Учебник учится по Саше. Букварь читает Олю.

Пенал положил Сашу в портфель. Вова резал бумагой ножницы.

12. Упражнение «Четвертый лишний»:Прослушай слова. Выдели лишнее слово и объяс­
ни, почему оно лишнее.

Карандаш, отвертка, ручка, кисточка. Мячик, ластик, пенал, линейка.

Альбом, букварь, тетрадь, ножницы. Ученик, ученица, учитель, воспитатель.


13. Посмотри на картинки. Как ты думаешь, почему учитель ругает мальчика? Составь рас­сказ по картинкам.




 


 




 


СОДЕРЖАНИЕ

Тема: ПРОФЕССИИ.............................. 1 Тема: ЦВЕТЫ....................................... 17

Тема: ИНСТРУМЕНТЫ......................... 4 Тема: ЛЕТО.......................................... 20

Тема: ЗООПАРК.................................... 7 Тема: НАСЕКОМЫЕ............................ 24

Тема: РЫБЫ.......................................... 12 Тема: ШКОЛЬНЫЕ,

ПРИНАДЛЕЖНОСТИ........... 29







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия