Модуль I.Конкурентоспособность российской экономики на современном этапе

Тема 1: Сущность, факторы, показатели и уровни конкурентоспособности экономики.

Цель:получить представление о предмете, структуре и субъектах мирового хозяйства и международных экономических отношений, показать основы формирования мирового хозяйства, определить его основные экономические параметры, различать уровни конкурентоспособности экономики, оценивать конкурентоспособность товара, фирмы, отрасли, страны, опираясь на соответствующие показатели конкурентоспособности.

Учебные вопросы:

1. Сущность понятий мировое хозяйство, мировой рынок, международное разделение труда, международные экономические отношения, конкурентоспособность, интеграция;

2. развитые и развивающиеся страны как субъекты мирового хозяйства,

3. ТНК и национальные фирмы в системе мирового хозяйства;

4. тенденции развития международного разделения труда и мирового хозяйства;

5. система показателей, оценивающих конкурентоспособность товара, отрасли, фирмы и страны;

Изучив тему, студент должен:

знать:

определение мирового хозяйства, мировой рынок, международных экономических отношений и международного разделения труда;

структуру мировой экономики;

основные показатели конкурентоспособности товара, фирмы, отрасли и страны;

основных субъектов мирового хозяйства;

основные характеристики развитых и развивающихся стран;

содержание основных этапов экономической интеграции;

уметь:

различать уровни мировой экономики и конкурентоспособности;

дать характеристику каждой группе стран и другим субъектам мирового хозяйства;

рассчитывать основные показатели конкурентоспособности;

дать характеристику текущему этапу мирового хозяйства – глобализации;

анализировать основные факторы развития мирового хозяйства и конкурентоспособности;

владеть:

навыками поиска информационно-статистического материала;

навыками конспектирования учебного и научного материала.

При освоении темы необходимо:

изучить тему 1 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

обратить особое вниманиена содержание следующих категорий и терминов: мировая экономика, международное разделение труда, мировой рынок, факторы производства конкурентоспособность, товар, фирма, отрасль, страна, ТНК, развитая и развивающаяся экономика, открытая и закрытая экономика,

выполнить тест по теме 1 из практикума по дисциплине;

ответить на следующие контрольные вопросы:

1. Что изучает мировая экономика?

2. Что общего и различного в содержании категории мировое хозяйство и мировой рынок?

3. Что такое международное разделение труда?

4. Назовите основные группы стран, определите их особенности.

5. В чем проявляется различие разных групп стран?

6. Каким образом проявляет себя глобализации мирового хозяйства?

7. Какие виды международного разделения труда Вы знаете?

8. В чем заключаются различие между национальной фирмой и ТНК?

9. Что такое конкурентоспособность?

10. Какие показатели, определяют конкурентоспособность товара, фирмы, отрасли и страны? характеризующие развитие вы знаете?

11. К какой группе стран относится экономика России?

Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.

 

Тема 2: Теория конкурентных преимуществ Майкла Портера.

Цель:Разобрать понятие конкурентного преимущества фирмы и страны; определять типы конкурентных стратегий ведущих российских фирм во внешней торговле, оценить тип конкуренции России на современном этапе.

Учебные вопросы:

1. Сущность и типы конкурентных стратегий фирмы;

2. Детерминанты конкурентного ромба М.Портера;

3. Конкурентные преимущества России;

4. Кластер.

Изучив тему, студент должен:

знать:

определение конкурентных стратегий фирмы;

типы конкурентных стратегий фирмы;

содержание и факторы детерминантов конкурентного ромба М. Портера;

концепцию пяти сил М.Портера;

уметь:

выявлять специфику конкурентных стратегий российских фирм в глобальной экономике;

сравнивать типы конкурентных стратегий развитых и развивающихся стран.

владеть:

навыками поиска информационно-статистического материала;

навыками конспектирования учебного и научного материала.

 

При освоении темы необходимо:

изучить тему 2 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: стратегия конкурентоспособности фирмы и страны, детерминанты М. Портера, множественно-национальные и глобальные отрасли, типы конкуренции стран (на основе факторов производства, инвестиций, инноваций, богатства);

выполнить тест по теме 2 из практикума по дисциплине;

ответить на следующие контрольные вопросы:

1. Что такое конкурентная стратегия фирмы, каковы преимущества каждой стратегии?

2. Перечислите детерминанты конкурентного ромба? Раскройте содержание каждого из детерминанта?

3. Какие внешние факторы, влияют на конкурентоспособность фирмы?

4. Какие внутренние факторы, влияют на конкурентоспособность фирмы?

5. Назовите примеры множественно-национальных и глобальных отраслей.

6. Какой тип конкуренции характере для экономики России на современном этапе?

 

Тема 3: Россия в международных рейтингах

 

Цель: получить представление о рейтингах конкурентоспособности стран и с помощью них оценивать конкурентоспособность России в системе мирохозяйственных связей.

Учебные вопросы:

1. Рейтинг Международного института менеджмента и развития (г. Лозанна).

2. Рейтинг Всемирного экономического форума.

3. Рейтинг в рамках Программы международных сопоставлений (по ВВП на душу населения, индексу физического объема ВВП, индексу сопоставимого уровня цен).

4. Рейтинг фонда «Heritage Foundation» и журнала «Wall Street Journal» (по индексу экономической свободы).

5. Рейтинг ООН (по индексу развития человеческого потенциала, ИРЧП).

Изучив тему, студент должен:

знать:

основные международные рейтинги конкурентоспособности;

общие методологические подходы к определению конкурентоспособности стран в разных рейтингах;

систему макроэкономических показателей, лежащих в основании рейтингов конкурентоспособности;

динамику конкурентоспособности России за последние 10 лет;

авторов, разработавших и предложивших методику конкурентоспособности, которая легла в основание международных рейтингов;

уметь:

анализировать макроэкономическое состояние экономики России, используя данные международных рейтингов конкурентоспособности;

раскрывать сильные и слабые конкурентные позиции России в мировом хозяйстве;

интерпретировать динамику макроэкономических показателей России, предоставляемую международными рейтингами;

сопоставлять данные различных рейтингов, составляя обзор экономики конкретной страны;

владеть:

навыками поиска информационно-статистического материала;

навыками конспектирования учебного и научного материала.

 

При освоении темы необходимо:

изучить тему 3 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: ВВП, ВНП, производительность труда, показатели качества рабочей силы, заработная плата, импорт, экспорт, экономически активное население, безработные, бюджет, внешний и внутренний долг страны, прямые и портфельные зарубежные инвестиции, индекс транснационализации, индекс человеческого развития;

выполнить тест по теме 3 из практикума по дисциплине;

ответить на следующие контрольные вопросы:

1. Назовите общее и особенное международных рейтингов конкурентоспособности.

2. Из каких показателей складывается индекс человеческого развития?

3. Кто был автором рейтинга конкурентоспособности IMD?

4. Согласно рейтингу WEF в каких отраслях Россия занимает сильную и самую сильную конкурентную позицию?

5. В каком из рейтингов преобладают объективные макроэкономические показатели?

6. Какой из рейтингов определяет индекс экономической свободы стран?

7. Каким образом Всемирный банк делит страны по уровню доходу?

8. В какую группу стран по уровню дохода входит Россия?

Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.