Студопедия — Так, возникает образ воды в Потоке и образ огня при благословении (Отца).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Так, возникает образ воды в Потоке и образ огня при благословении (Отца).






 

26. Иисус покорял сердца людей, не раскрывая Свою Суть. Он перед каждым открывался настолько, насколько тот мог вместить. Он делал это так: пред ве­­ликими представал великим, а пред малыми — малым, пред ангелами — ангелом, а пред людьми — как че­ло­век. И при этом Его Божественность была скрыта от всех. Некоторые, видя Его, думали, что видят просто равного себе.

Когда же Он открылся Своим ученикам во всей славе на горе — в тот момент Он был уже не малым, но воистину Великим. Но прежде Он сделал Своих уче­ников настолько великими, чтобы они смогли увидеть Его Величие.

В тот день, благодаря Отца, Он произнёс: "О Тот, Который соединил Свои Совершенство и Свет с Духом Святым! Соедини и нас с ангельскими образами!";

 

В последних словах Иисуса — шутливая "игра слов". Её смысл таков: "Сделай так, чтобы ученики стали, на­ко­нец, выглядеть, как ангелы". За этими сло­вами Иисуса — сок­ру­шение, что даже многие из бли­жай­ших Его уче­ников не бы­ли в состоянии Его по­ни­мать.

Одна из особенностей развития людей состоит в том, что души, воплощаемые Богом в человеческие тела, име­ют очень разный возраст, который вовсе не коррелирует с возрастом тел. Именно от этого прежде всего (и лишь в зна­чи­тельно меньшей степени — от возраста тела, ха­рак­тера воспитания, полученного образования и т.д.) зависит спо­соб­ность конкретных людей к восприятию информации той или иной степени сложности. А взро­слеют души именно в ря­ду многих воплощений, о чём также говорили Иисус и апостолы.

Мудрость учителя проявляется, в частности, в том, что­бы помогать конкретным людям именно с учё­том их воз­ра­ст­­ных особенностей и способностей к восприятию, не да­вая, в том числе, непосильной для них по сложности ин­фор­­мации.

Духовный Путь — это как бы лестница, состоящая из многих ступенек. И следует помогать ученикам под­ни­мать­ся именно на очередную для каждого ступеньку, а не пред­ла­гать прыгать вверх через целые лестничные марши.

Если же давать молодым психогенетически (т.е. по воз­ра­­сту душ) людям чрезмерные для их понимания ду­хов­ные ис­тины, то они могут, например, транс­фор­ми­ро­вать эту ин­фор­мацию в игру "в религию" наподобие дет­с­кой. Ти­пич­ный вариант такой игры — игра в "спа­си­тель­ные" обряды и "таинства", жесты "охранной магии" типа осе­не­ния себя и предметов "крестным знамением". А ино­гда та­кие игры мо­гут принимать и вовсе экстра­вагант­ный ха­ра­к­тер типа "очи­ща­ющего от пороков" коллектив­ного гром­­кого ора­­ния, кол­лек­тивного изощрения в умыш­лен­но гром­ком пу­кании и т.п.

И лишь достаточно зрелым духовным подвижникам име­­­ет смысл излагать и показывать высшее. Пример то­му — до­верие Иисуса к апостолу Филиппу при написании этого мудрого Евангелия.

 

27. Не пренебрегайте Агнцем: без Него нельзя узреть Врата.

И никто не сможет направиться к Царю, оставаясь "обнажённым";.

 

"Жертвенный Агнец" — это Иисус, Который шёл на Свою крестную смерть ради того, чтобы знания, остав­лен­ные Им, спасали людей из ада.

Вторая фраза данного отрывка является продол­жением мыслей отрывка 23. "Обнажённый" — это тот, кто красуется на поверхности Земли в своём материальном те­ле, ото­жде­ст­вляя себя с ним и думая, что то, что он делает втайне от других воплощённых, так и остаётся тайной для всех. А на самом деле, он — на виду у всех духов, у Бога. На самом деле, над ним можно потешаться, как если бы он был го­лым среди посторонних воплощённых людей, но не за­ме­чал бы своей наготы.

Но в гости к Царю — Богу-Отцу — нельзя на­пра­вить­­ся в теле и считая себя телом. К Царю можно на­править­ся, толь­ко растождествившись с телом, обре­тя реальную свободу от него в медитативных трени­ров­ках. Именно ступени меди­та­тивных практик (меди­та­ция есть работа с сознанием, ра­бо­та сознания) по­з­во­ляют получать ис­тин­­ные, а не "иг­ру­шеч­ные" кре­ще­ния, позволяют рож­даться и взрослеть в но­вых эонах.

 

28. Человек Небес — многочисленнее Его Сыновья, чем у человека земного. Если сыновья Адама мно­­­го­численны, хоть они и умирают — насколько же более числом Сыновья Человека Совершенного — Те, Ко­торые не умирают и порождаются всё вновь и вновь!

 

Человек Совершенный — это Христос. Его Учение — це­­ной, в том числе, Его крестной смерти и трудов апо­сто­лов — оста­лось на Земле и продолжает плодить всё новых и но­вых ду­ховных Чад, обретающих бес­смер­тие Своих Душ в Оби­те­­ли Отца.

 

29. Отец создал Сына, но Сын не может создать сына. Ибо Тот, Кто так порождён (Отцом), не может по­рождать. Сын приобретает Себе братьев, но не сыно­вей.

 

Сына Божия не привлекает земное размножение. По­­это­му Он порождает не земных детей, а чад ду­хов­ных — брать­ев и сестёр.

 

30. Оригинал текста в этом месте повреждён.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия