Студопедия — Вольфрама, олова, молибдена, бериллия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вольфрама, олова, молибдена, бериллия






2. Свинца и цинка, меди, железа, вольфрама

3. Молибдена, золота, меди, рения

4. Хрома, титана, ваннадия, железа, фосфора

5. Элементов редкометалльно-редкоземельной группы, платины, кобальта

 

14. Месторождения каких металлических и/или неметаллических полезных ископаемых НЕ образуют промышленных скоплений в скарнах?

  1. Хрома, сурьмы, ртути
  2. Железа, титана, кобальта, никеля
  3. Золота, серебра, свинца, цинка
  4. Молибдена, вольфрама, олова
  5. Хризотил-асбеста, флогопита, бора

 

15. Какие месторождения относят к метаморфизованным

  1. Сформировавшиеся в процессах регионального и термального контактового метаморфизма за счет ранее существовавших месторождений полезных ископаемых
  2. Возникшие в процессе метаморфизма горных пород, не представлявших до этого промышленной ценности, за счет перегруппировки минерального вещества
  3. Возникшие в интенсивно преобразованных метаморфических породах в результате воздействия на них гидротермальных минерализованных растворов

 

16. Среди метаморфической группы наибольшее значение имеют месторождения

  1. Мраморов, кровельных сланцев, дистен-силлиманитовые, кварцитов
  2. Железистых кварцитов, марганцевые, графитовые
  3. Хризотел-асбеста, магнезита, антимонита, киновари
  4. Угля, золотоносных конгломератов, каменной соли

 

17. Характерной особенностью колчеданных месторождений является

  1. Генетическая связь с процессами вулканизма
  2. Генетическая и пространственная связь с зонами глубинных разломов
  3. Генетическая связь с кислым магматизмом
  4. Отсутствие какой-либо связи с изверженными породами

 

18. К вулканогенно-осадочным относятся месторождения

  1. Колчеданные меди, свинца, цинка
  2. Железа, марганца
  3. Хромитов, асбеста, титана, апатита
  4. Сурьмы, ртути, флюорита
  5. Месторождения металлов благородной группы

 

19. Типичные формы рудных тел колчеданной формации

  1. Линзы, пласто- и жилообразные залежи, штоки
  2. Жильные тела
  3. Штокверковые зоны
  4. Столбо- и штокообразные тела

 

20. Характерной особенностью стратиформных месторождений является

  1. Нахождение на площадях развития осадочных толщ, отсутствие связи с массивами изверженных пород
  2. Генетическая и пространственная связь с зонами глубинных разломов
  3. Генетическая связь с кислым магматизмом
  4. Генетическая связь с процессами вулканизма

 

21. К классу стратиформных относятся месторождения

  1. Меди, свинца и цинка, сурьмы и ртути, флюорита
  2. Колчеданные меди, свинца, цинка, а также железа, марганца
  3. Хромитов, асбеста, титана, апатита
  4. Комплексные россыпные месторождения титана, циркония, монацита, касситерита
  5. Месторождения металлов благородной группы

 

22. Какие из месторождений выветривания относятся к инфильтрационному подклассу

  1. Образовавшиеся за счет той части продуктов выветривания, которые в растворенном состоянии поступают в область циркуляции грунтовых вод, где и выпадают в осадок
  2. Сформированные в процессе растворения и выноса грунтовыми водами минеральной массы горных пород, не имеющей ценности и накопления в остатке вещества полезного ископаемого
  3. Образовавшиеся в тропических областях, характеризующихся интенсивно протекающими процессами выветривания

 

23. Какие полезные ископаемые относятся к классу выветривания

  1. Каолины, бокситы, лимонит, пиролюзит-псиломелан, уран
  2. Хромиты, алмазы, титан, апатита
  3. Касситерит-вольфрамитовые, монацитовые и цирконовые, платиновые и золотые россыпи
  4. Каустобиолиты, сера, фосфориты, современные железо-марганцевые конкреции

 

24. Какие полезные ископаемые связаны с классом осадочных месторождений

  1. Касситерит-вольфрамитовые, монацитовые и цирконовые, платиновые и золотые россыпи
  2. Каустобиолиты, сера, фосфориты, современные железо-марганцевые конкреции Каолины, бокситы, лимонит, пиролюзит-псиломелан, уран
  3. Хромиты, алмазы, титан, апатита
  4. Медистых песчаников, свинцово-цинковые и киноварь-антимонитовые стратиформные
  5. Силикатного никеля, сидерит-лимонитовые и пиролюзит-псиломелановые

 

25. К какому классу относятся россыпные месторождения

  1. Осадочные
  2. Выветривания
  3. Гидротермальные
  4. Стратиформные

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия