Студопедия — СТРОЕВОЕ СЛАЖИВАНИЕ РОТЫ. РОТА В РАЗВЕРНУТОМ СТРОЮ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТРОЕВОЕ СЛАЖИВАНИЕ РОТЫ. РОТА В РАЗВЕРНУТОМ СТРОЮ.






Строевое слаживание роты заключается в обучении личного состава четким и организованным действиям в развернутых и походных строях роты.
Строевой устав предусматривает для роты следующие развернутые строи: двухшеренож-ный и в линию взводных колонн. При необходимости рота может быть построена в одно-шереножный строй.
Слаживание роты рекомендуется начинать с разучивания и тренировки роты в построении в двухшереножный строй, а роты с малочисленным составом - в одношереножный строй.
Развернутый двухшереножный строй строится по команде "Рота, в две шеренги- СТАНОВИСЬ". При обучении действиям роты в этом строю следует иметь в виду следующее:

  • по команде "Рота" все военнослужащие, находящиеся вне строя, поворачиваются лицом к командиру и принимают положение "смирно";
  • выравнивание роты производится по первому взводу; по указанию командира роты выравнивание может производиться и по другому подразделению;
  • интервалы между взводами в строю установлены в два шага; командир первого взвода становится в двух шагах левее группы управления роты;
  • специальное подразделение строится левее третьего взвода, а группа управления-правее командира первого взвода;
  • заместители командира роты становятся левее командира роты;
  • старшина роты становится на левом фланге роты;
  • если движение роты предполагается под барабан, то по указанию командира роты сигналист-барабанщик становится левее заместителей командира роты;
  • при построении роты в двухшереножный строй взводы, имеющие отделения (экипажи, расчеты) по четыре и три человека, строятся, как показано на рис. 30;
  • после подачи командиром роты команды на построение командиры взводов дублируют команду командира роты, т. е. подают соответствующую команду на построение своих взводов, например, "Взвод, в две шеренги-o СТАНОВИСЬ";
  • с началом построения первого взвода командир роты выходит из строя роты и следит за ее выстраиванием; выходить из строя рекомендуется кратчайшим путем и останавливаться перед серединой строя примерно в семи-десяти шагах, в учебных целях рекомендуется командиру роты после подачи команды на построение оставаться на правом фланге или в другом месте и исправлять недостатки в выравнивании взводов;
  • командиры взводов находятся на своих местах и выходить из строя могут только с разрешения командира роты.

При построении роты наибольшую трудность представляет выравнивание носков сапог в шеренгах. При этом выравнивание во многом зависит от правильности построения первого взвода. Поэтому командир роты большее внимание уделяет построению первого взвода.
Б целях закрепления навыков в правильном построении роты рекомендуется занятия проводить на строевом плацу, где оборудованы (размечены) места для построения подразделений. Это позволит ускорить привитие навыков личному составу в выравнивании, правильной постановке корпуса, выдерживании уставных интервалов и дистанций и т. п. Однако после того как будут достигнуты правильность и быстрота построения роты на оборудованном месте, тренировку в построении следует проводить на необорудованном месте. Во всех случаях следует добиваться того, чтобы личный состав быстро занимал свое место в строю с необходимыми интервалами и дистанциями при безукоризненном равнении.
Натренировав роту в построении в двухше-реножный строй, командир роты переходит к разучиванию построения в развернутый строй в линию взводных колонн. Для этого подается команда "Рота, в линию взводных колонн - СТАНОВИСЬ". Взводы по команде своих командиров "Взвод, в колонну по три (по четыре) -СТАНОВИСЬ" выстраиваются в установленном порядке. Построение роты осуществляется с соблюдением требований, указанных для двухшереножного строя. При этом специальное подразделение и группа управления выстраиваются в колонну по два.
При построении роты в линию взводных колонн следует особое внимание обращать на выравнивание в колоннах (в затылок) и выравнивание носков в шеренгах.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия