Контрольная работа №3. по дисциплине «Отечественная литература»

по дисциплине «Отечественная литература». V курс

 

 

 

Методические указания к выполнению контрольной работы

по курсу «Отечественная литература» V курс заочного отделения.

В контрольной работе по отечественной литературе 8 вариантов, студент выполняет свой вариант.

Каждый вариант состоит из двух заданий.

Методические указания к выполнению первого задания контрольной работы по отечественной литературе даны по вариантам.

Первое задание касается программных произведений, начиная с темы 3.3.6. «Возвращенная литература». Внимательно изучите методические указания к своему варианту и ответьте на поставленные вопросы, в конце контрольной работы приведите список использованной литературы.

Методические указания к выполнению второго задания контрольной работы.

При выполнении второго задания руководствуйтесь общими методическими рекомендациями к выполнению контрольной работы, придерживаясь плана анализа новинок отечественной литературы. Выполняя второе задание и называя произведения, обязательно укажите выходные данные. Далее следует проанализировать одно произведение, указанное в списке.

Анализируя произведение, придерживайтесь следующего плана:

1.Краткие сведения об авторе;

2.Основные произведения об авторе;

3.Место данного произведения в творчестве писателя и в современной литературе;

4.Проблематика произведения;

5.Основной конфликт;

6.Композиция произведения;

7.Система образов;

8.Художественные достоинства произведения;

9.Авторская позиция.

Методические рекомендации к написанию сочинения

1.Сочинение должно быть основано на знании текста. Поэтому выбирайте тему, связанную с тем произведением, текст которого вы помните лучше всего.

2.Внимательно перечитайте формулировку темы. Выделите ключевое слово. Оно поможет отобрать необходимый материал.

3.Ключевое слово в названии темы указывает на понятие, о котором надо написать во вступлении и которое в основной части сочинения будет пояснено на авторском материале (тема, идея, проблема, образ).

4. Ознакомьтесь со списком дополнительной литературы, рекомендованным преподавателем, библиотекарем. Прежде чем приступить к сочинению, следует прочитать критическую, мемуарную литературу, сделать необходимые сноски.

5.Следите за структурой сочинения. Она состоит из вступления, основной части, заключения.

6.Сочинение должно быть правильно построено, части его должны быть соразмерны и связаны между собой логическими переходами.

7.Цитаты должны быть точными, правильно оформленными.

8.Если вы используете эпиграф, то помните о правилах его оформления: с правой стороны, без кавычек, указание на автора (источник).

9.Внимательно следите за стилем и языком сочинения. Приучите себя несколько раз перечитывать написанное. Эта привычка поможет вам не допускать ошибок.

10.Соблюдайте культуру письма (красная строка при введении новой мысли, место эпиграфа, аккуратность, четкость почерка, название темы всегда в кавычках).

11. Уровень сочинения определяется степенью самостоятельности мышления, проявлением авторского»Я».

12.Помните, что «сочинение – это маленькая научная работа» (А.Я.Эсалнек, профессор филологического факультета МГУ).

Давайте к этому стремиться!

 

 

Вариант 1.

1.«Изображение народной судьбы и национального характера в рассказе А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

 

Вариант 2.

1.«Изображение человека и лагерной жизни в сборнике В.Шаламова «Колымские рассказы».

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

Вариант3.

1.Особенности третьей волны эмиграции. Чтение и анализ одного из произведений данного периода.

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

Вариант 4.

1.«Изображение народной судьбы и национального характера в рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор».

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

Вариант 5.

1.Произведение возвращенной литературы (по выбору студента).

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

 

Вариант 6.

1. Сочинение на тему: «Образ Верного Руслана и традиции русской литературы (по одноименному роману Г. Владимова «Верный Руслан. История караульной собаки»).

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

 

Вариант 7.

1.Сочинение на тему: «Я весь мир заставил плакать над красой земли моей» (по роману Б. Пастернака «Доктор Живаго».

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

 

Вариант 8.

1.Поэзия А.А.Ахматовой (темы сочинений по выбору студента)

2.Назовите несколько произведений современной прозы за последние 2-3 года и проанализируйте одно из них.

 

ВАРИАНТ 1.

1. «Изображение народной судьбы и национального характера в рассказе А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича».

Методические указания к выполнению первого задания контрольной работы.

Проблемы народной жизни и национального характера нашли свое воплощение в «лагерной прозе», отразившей трагические события отечественной истории.

Судьба человека в прозе писателя представлена как судьба народная. «Один день Ивана Денисовича» - о сопротивлении человеческого духа насилию в сталинских лагерях. Основная идея – показать обычный лагерный день (без трагедий, передряг) глазами русского мужика. В сказовом повествовании совмещаются точки зрения главного героя – Ивана Денисовича Шухова и рассказчика. Так построен рассказ «Один день Ивана Денисовича».

В сочинении рекомендуем вам ответить на следующие вопросы:

1. История создания рассказа.

2. Каково время действия в рассказах?

2. Почему Иван Денисович оказался в лагере?

3. Как его судьба соотнесена с судьбой других героев рассказа?

4. Что привлекает к нему людей?

5. Какие свойства характера помогают ему выжить в лагерных условиях?

6. Какой из двух вариантов названия рассказа: «Щ-854.Один день одного зэка» (первоначальный вариант) или «Один день Ивана Денисовича» - наиболее полно отображает содержание произведения»?

7. Проанализируйте языковые и художественные особенности рассказа.

 

Список дополнительной литературы:

Чалмаев В.А.Александр Солженицын: Жизнь и творчество.- М., 1994.

Белинков А. Почему был напечатан «Один день Ивана Денисовича» Звезда, 1991.№9

Солженицын А.И. Бодался теленок с дубом: Очерки литературной жизни.-М.,1996.

Сараскина Л. И. Солженицын М.:Молодая гвардия. 2008.-992с. (ЖЗЛ: серия биогр.)