Студопедия — Краткое описание этапов решения задачи.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Краткое описание этапов решения задачи.






1. Найдём общую длину трубопровода без вычета длины арматуры Σl = 40+20+18+15=93 (м)

2. Вычислим общую длину элементов арматуры Σ; L = 2 L1 + 2L2 + 3L3

ΣL = 0,76*2+1,3*2+2,5*3= 11,56 (м)

3. Общая длина трубопровода с вычетом длины элементов арматуры равна

Δl = 93-11,56=81,44 (м)

Й вариант

Хопт4=20 ед. (см. в табл. для i=4 во 2-й строке, какой ресурс Х4 отмечен звездочкой *). Это будет один из оптимальных объемов ресурса на 4-м этапе.

Тогда оптимальный объем ресурса по предыдущим вариантам составит:

Хсопт3оопт4 (5.2)

где Хо - общий объем ресурса (см. условие задачи).

Подставив данные в формулу, получим:

Хсопт3оопт4=60-20=40 ед.

 

2) Теперь по 3-му варианту следует рассмотреть, каким оптимальным образом распределяется ресурс 40 ед., вычисленный по формуле (5.2), на предыдущем этапе i=3. Т.е. задача состоит в том, чтобы по 3-му варианту (i=3) для Хсопт3=40ед. выделить, какой ресурс Х3 отмечен звездочкой *, а значит, является оптимальным на 3-м этапе. В данном примере для Хсопт3=40 ед. звездочкой на 3-м этапе отмечено три ресурса Х3: Х3=0 ед.; Х3=20 ед.; Х3=40 ед. Следовательно, на этом этапе решение многовариантно. Необходимо рассмотреть каждый вариант в отдельности.

1-а вариант Хопт3=0 ед.
1-б вариант Хопт3=20 ед.
1-в вариант Хопт3=40 ед.

Теперь выясним, какой оптимальный объем ресурса остается на предыдущие варианты.

1-а вариант Хсопт2оопт4опт3=60-20-0=40 ед.
1-б вариант Хсопт2оопт4опт3=60-20-20=20 ед.
1-в вариант Хсопт2оопт4опт3=60-20-40=0 ед.

3) Теперь по 2-му варианту следует рассмотреть, каким оптимальным образом распределяется соответствующий ресурс на предыдущем этапе i=2. Т.е. по 2-му варианту i=2 для соответствующего Хсопт2 следует выделить, какой ресурс Х2 отмечен звездочкой *, а значит, является оптимальным на 2-м этапе. В данном примере для Хсопт2=40 ед. звездочкой на 2-м этапе отмечен Х2=20 ед.; для Хсопт2=20 ед. звездочкой на 2-м этапе отмечен Х2=20 ед.; для Хсопт2=0 ед. оптимальным является ресурс Х2=0 ед.

1-а вариант Хопт2=20 ед.
1-б вариант Хопт2=20 ед.
1-в вариант Хопт2=0 ед.

Затем рассчитаем оптимальный объем ресурса, который целесообразнее распределять на 1-м этапе. Сначала определим, какой оптимальный объем ресурса остается на предыдущие варианты:

1-а вариант Хсопт1оопт4опт3опт2=60-20-0-20=20 ед.
1-б вариант Хсопт1оопт4опт3опт2=60-20-20-20=0 ед.
1-в вариант Хсопт1оопт4опт3опт2=60-20-40-0=0 ед.

4) Для начального, 1-го, этапа имеем:

Хопт1cопт1=40 ед.

1-а вариант Хопт1= Хсопт1=20 ед.
1-б вариант Хопт1= Хсопт1=0 ед.
1-в вариант Хопт1= Хсопт1=0 ед.

 

И в заключении по таблице исходных данных определим, как формируются максимальный эффект 18.

А вариант

Таблица исходных данных.

Этап Затраты при распределении ресурса Хо по вариантам
i Х=0 Х=20 Х=40 Х=60
         
         
         
         

По 1-му варианту Хопт1=20 ед. По таблице исходных данных видно, что по 1-му варианту при распределении 20 ед. полученный эффект составляет 5. По 2-му варианту Хопт2=20 ед. По таблице исходных данных по 2-му варианту при распределении 20 ед. достигается эффект 6. По 3-му варианту Хопт3=0 ед., а F3(X3)=0. По 4-му варианту Хопт4=20 ед., а F4(X4)=7. Последовательно суммируя все эффекты, получаем общий максимальный эффект:

Z=5+6+0+7=18.

Вывод 1-а: суммарный максимальный эффект при распределении общего объема ресурса - 18.

Б вариант

Таблица исходных данных.

Этап Затраты при распределении ресурса Хо по вариантам
i Х=0 Х=20 Х=40 Х=60
         
         
         
         

Суммируя все эффекты, получаем общий максимальный эффект:

Z=0+6+5+7=18.

Вывод 1-б: суммарный максимальный эффект при распределении общего объема ресурса - 18.

В вариант

Таблица исходных данных.

Этап Затраты при распределении ресурса Хо по вариантам
i Х=0 Х=20 Х=40 Х=60
         
         
         
         

Суммируя все эффекты, получаем общий максимальный эффект:

Z=0+0+11+7=18.

Вывод 1-в: суммарный максимальный эффект при распределении общего объема ресурса - 18.

 

Поскольку на 4-м этапе было выделено два ресурса Х4, отмеченых звездочкой * (Хопт=20 ед. и Хопт4=60 ед.), необходимо определить оптимальное решение и по 2-му варианту.

Й вариант

1) Хопт4=60 ед. Это будет второй оптимальный вариант распределения ресурса на 4-м этапе. Он равен общему объему распределения ресурса Хо,

Тогда оптимальный объем ресурса по предыдущим вариантам составит:

Хсопт3оопт4=60-60=0 ед. (2)

Следовательно оптимальные решения по первым трем этапам будут равны нулю.

2) Хопт3=0 ед.

3) Хопт2=0 ед.

4) Хопт1=0 ед.

 

И в заключении по таблице исходных данных определим, как формируются максимальный эффект 18.

Таблица исходных данных.

Этап Затраты при распределении ресурса Хо по вариантам
i Х=0 Х=20 Х=40 Х=60
         
         
         
         

По 1-му варианту Хопт1=0 ед. По таблице исходных данных видно, что по 1-му варианту при распределении 0 ед. полученный эффект составляет 0. По 2-му и 3-му вариантам аналогично: Хопт2=0 ед. и Хопт3=0 ед., а значит, F2(X2)=0 и F3(X3)=0. По 4-му варианту Хопт4=60 ед., а F4(X4)=18. Последовательно суммируя все эффекты, получаем общий максимальный эффект:

Z=0+0+0+18=18.

Вывод 2: суммарный максимальный эффект при распределении общего объема ресурса - 18.

 

Пример решения задачи № 2

 

Решить графическим методом задачу линейного программирования при ограничениях: Х1+0,5Х2<=3,5

0,4Х12<=1,5

и целевой функции Z=0,5Х1+0,3Х2=мах.

Краткое описание этапов решения задачи.

1) Необходимо построить две заданные прямые ограничений.

2) Эти прямые отсекают в положительной плоскости выпуклый четырехугольник АВСD. Следует определить координаты точек А, В, С и D.

3) Поскольку построенные прямые - это прямые ограничений, то они отсекают в положительной плоскости т.н. "запрещенную " область, т.е. область, не соответствующую заданным ограничениям. Эта область может находиться либо внутри выпуклого четырехугольника, либо снаружи его (и ни как иначе). О том, каким образом ее определить, будет рассказано в разделе "Подробное описание задачи".

4) Затем строится график целевой функции: Z=С1•Х12•Х2=мах. Для построения графика следует приравнять С1•Х12•Х2 к числу, кратному С1 и С2.

5) В результате получится линия, которую будет возможно перемещать параллельно себе (т.н. изолиния). Первая точка, которой коснется изолиния при ее приближении к четырехугольнику, и будет являться решением.

6) Графический способ решения задачи требуется подтвердить расчетным, при котором координаты каждой из вершин четырехугольника подставляются в уравнение целевой функции. Таким образом находятся значения целевой функции в каждой из точек: ZA, ZB, ZC и ZD. При решении задачи на максимум, как в данном примере, оптимум будет в той точке, в которой значение целевой функции максимально.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия