Студопедия — Правосознание, правовая культура и правовое воспитание. Законность и правопорядок.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правосознание, правовая культура и правовое воспитание. Законность и правопорядок.






1. К какому понятию относится следующее определение: «Совокупность идей, теорий, концепций, чувств, эмоций, настроений, в которых выражаются отношения людей к праву действовавшему, действующему и желаемому»?

а) правовая культура.

б) правовое сознание.

в) правовое воспитание.

 

2. Какие элементы выделяют в структуре правосознания?

а) правовая идеология и правовая психология.

б) правовая идеология и правовая активность.

в) правомерное поведение и правонарушения.

3. Какое явление характеризуется целенаправленным, как правило, научным либо философским осмыслением права как целостного социального института не в отдельных его проявлениях, а в качестве самостоятельного элемента общества?

а) правовая психология.

б) моральное сознание.

в) правовая идеология.

4. Назовите виды деформаций правосознания,

а) правовой инфантилизм.

б) правовой нигилизм.

в) перерождение правосознания.

г) правильного ответа нет.

5. Назовите причины правового нигилизма в российском обществе.

а) политическая апатия.

б) политический радикализм.

в) низкий уровень правосознания граждан.

 

6. Назовите одно из средства преодоления правового нигилизма в российском обществе.

а) ужесточение наказаний за правонарушения.

б) культивирование в обществе пуританской морали.

в) формирование у граждан уважительного отношения к закону. Повышение престижа юридических учреждений.

7. Какая категория обозначается понятием: «Планомерный, управляемый, организованный, систематичный и централизованный процесс воздействия на сознание людей с целью формирования высокого уровня правосознания и правовой культуры»?

а) правовое регулирование.

б) правовое воспитание.

в) толкование норм права.

8. В чем состоит основная цель правового воспитания личности?

а) ликвидация правонарушений в обществе.

б) повышение уровня правопорядка и законности в государстве.

в) дать человеку необходимые юридические знания и научить его уважать и соблюдать законы.

9. Назовите виды средств правового воспитания.

а) материальные и устные.

б) императивные и диапозитивные.

в) словесные и конклюдентные.

10. Какое понятие определяют так: «Принцип поведения всех участников правоотношений, означающий требование соблюдения и исполнения законов и иных нормативных правовых актов всеми государственными органами, должностными лицами, общественными организациями и гражданами»?

а) политико-правовой режим.

б) законность.

в) правопорядок.

11. Какая сторона (элемент) содержания законности характеризуется как совокупность всех нормативных правовых актов, требования которых должны соблюдаться и исполняться всеми субъектами права?

а) предметная сторона.

б) субъектная сторона.

в) нормативная сторона.

 

12. Как соотносятся законность и демократия?

а) чем больше демократии, тем меньше законности.

б) чем больше законности, тем меньше демократии.

в) законность – это основа демократии, а демократия – необходимое условие законности.

13. Как соотносятся законность и государственная дисциплина?

а) государственная дисциплина является составной частью законности.

б) законность является составной частью государственной дисцип-лины.

в) законность выступает содержанием государственной дисциплины, а государственная дисциплина – форма реализации законности.

14. Как: соотносятся законность и целесообразность в сфере правоприменительной деятельности?

а) при принятии решения по делу можно руководствоваться принципом целесообразности, однако выходить за рамки требований закона запрещается.

б) если требования закона не соответствуют реальной правовой действительности, то можно руководствоваться принципом целесообразности.

в) целесообразность и законность совпадают по своим требованиям.

 

15. В чем состоит различие понятий «правопорядок» и «общественный порядок»?

а) общественный порядок является составной частью правового порядка.

б) правопорядок и общественный порядок – тождественные понятия.

в) правопорядок является составной частью общественного порядка.

16. Как соотносятся законность и правопорядок?

а) правопорядок лежит в основе законности.

б) правопорядок есть результат реализации требований законности в повседневном поведении участников правоотношений.

в) законность – составная часть правопорядка.

17. Подберите эквивалент понятию «противоправное законодательство»

а) гражданское правонарушение.

б) санкционированный властью произвол.

в) казус.

19. Какому понятию соответствует следующее определение: «Объективные и субъективные условия, а также специальные юридические средства и способы, посредством которых обеспечивается законность»?

а) юридическая ответственность.

б) меры защиты.

в) гарантии законности.

20. Назовите одну из юридических гарантий законности.

1. Полное соответствие текущего законодательства нормам и принципам конституции, верховенство закона по отношению ко всем остальным государственным актам.

2. Правомерное поведение.

3. Реализация права.








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1972. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия