Технология организации воспитательного/отрядного дела (по Щурковой Н.Е.).Целью любого воспитательного/отрядного дела является формирование ценностных отношений детей к себе, к миру, к людям, к природе и т.п., развитие их личностных качеств. Технология организации воспитательного/отрядного дела подразумевает реализацию определенной технологической цепочки этапов и соблюдение ряда правил. ЭТАПЫ: 1.Подготовительный этап 2. «Психологический настрой» или начало воспитательного/отрядного дела 3. Собственно деятельность 4. «Финальный аккорд» 5. «Проекция на будущее» ПРАВИЛА: 1.минимум подготовки 2. соблюдение логической структуры ВД 3. высокий культурный уровень содержания 4. организация «духовного напряжения» 5. обеспечение трёхканальности восприятия(увидел, услышал, сделал)
Методика проведения творческих конкурсов, викторин, спортивных игр: Особенности проведения творческого конкурса. При организации творческого конкурса полезно помнить 10 правил успеха: • интересные задания (их должно быть не более 6, задания должны быть творческими, т.е. • содержать в себе возможность проявления фантазии, смекалки, должны быть одинаковыми по • направлению и по сложности для всех участников); • находчивый, энергичный ведущий; • красивое оформление; • музыкальное сопровождение; • компетентное жюри; • исполнительные помощники; • подготовленные команды или участники; • призы для победителей и проигравших; • зрители – активные болельщики; • материальное обеспечение. Особенности проведения познавательной викторины. При организации познавательной викторины, интеллектуальной игры необходимо обратить внимание на составление правил и подбор вопросов. В правилах должны быть оговорены следующие моменты: • состав участников (команды или личное первенство); • система оценок ответов; • количество туров; • время на подготовку ответа; • система определения победителя (по наибольшему количеству баллов, по достижению • определенной суммы очков, по количеству пройденных туров); • способы разрешения возможных спорных моментов; • требования к вопросам. Вопросы могут быть взяты из соответствующей методической литературы или составлены вместе с детьми. Общие требования к вопросам: • вопрос не должен содержать в себе три вопроса; • вопрос не должен превращаться в задание (требовать развернутого ответа, характеристики); • вопрос не должен требовать ответа перечисления; • вопрос не должен быть примитивно-глупым; • вопрос не должен требовать узкоспецифических знаний; • нельзя использовать вопросы, имеющие несколько вариантов ответов; • нельзя использовать вопросы из кроссвордов, сканвордов и т.п.; • нельзя использовать вопросы с некорректной формулировкой; • нельзя использовать вопросы с фактической ошибкой (в самом вопросе не должно быть ошибки); • сложность вопросов должна соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям детей. Особенности проведения спортивной эстафеты. • Команды должны быть с равным количеством девочек и мальчиков, примерно равные по силе,участники должны быть одного возраста • Предложите выбрать командам звучные названия и капитанов. • Подготовьте инвентарь и выберите площадку с ровной, нескользкой, утрамбованной • поверхностью; • Проведите инструктаж для помощников (когда какой инвентарь понадобиться, куда его надобудет принести); • Компетентные судьи – договоритесь о критериях оценок, штрафных баллах; • Подготовьте награды для победителей и проигравших; • Придумайте интересное название для мероприятия и подберите соответствующие задания, атакже продумайте торжественное начало (открытие). Это могут быть торжественный выход,построение команд, обращение к главному организатору, показательные выступленияспортсменов, зажжение олимпийского огня, поднятие флага; костюмированное, музыкальноесопровождение; • Во время соревнований не забывайте об интересном комментарии, сообщении промежуточныхрезультатов, поддержке команд болельщиками.
|
