Расписание учебных занятий групп очно-заочного отделения факультета психологии на II полугодие 2014–2015 учебного года

ДАТА ПАРА ВРЕМЯ ЗВХ-512 АУД. ЗВХ-51 (41) АУД. ЗВХ-422 (412) АУД. ЗВХ-42 АУД.

ДИСЦИПЛИНА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДИСЦИПЛИНА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДИСЦИПЛИНА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДИСЦИПЛИНА, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

СБ. АПРЕЛЯ 10.00-11.20 Общая психология К.псх.н. Тарадина Ю.М. Культурология К.культурологии Гурьянова И.С. Основы психогенетики Д.м.н. Цикунов С.Г. Физиология ВНД и СС К.п.н. Бородина О.Ю.

11.30-12.50 Общая психология К.псх.н. Тарадина Ю.М. Культурология К.культурологии Гурьянова И.С. Основы психогенетики Д.м.н. Цикунов С.Г. Физиология ВНД и СС К.п.н. Бородина О.Ю.

13.30-14.50 Анатомия ЦНС К.п.н. Бородина О.Ю. Антропология К.ф.н. Синько Г.И. Общепсихологический практикум К.псх.н. Тарадина Ю.М. Учебная практика К.псх.н. Ванновская О.В.

15.00-16.20 Анатомия ЦНС К.п.н. Бородина О.Ю. Антропология К.ф.н. Синько Г.И. Общепсихологический практикум К.псх.н. Тарадина Ю.М. Учебная практика К.псх.н. Ванновская О.В.

16.30-17.50 Физическая культура Д.псх.н. Воронов И.А. 16.³⁰-17.³⁰Профессиональн.иностранный язык Сп-ст по аттестации студентов ЗАЧЕТ к/кл. №1 Экспериментальная психология К.псх.н. Тарадина Ю.М.

СБ. АПРЕЛЯ 10.00-11.20 Философия К.ф.н. Короткова Л.Н. Культурология К.культурологии Гурьянова И.С. Психология личности К.псх.н. Тарадина Ю.М. Физиология ВНД и СС К.п.н. Бородина О.Ю.

11.30-12.50 Философия К.ф.н. Короткова Л.Н. Культурология К.культурологии Гурьянова И.С. Психология личности К.псх.н. Тарадина Ю.М. Физиология ВНД и СС К.п.н. Бородина О.Ю.

13.30-14.50 Анатомия ЦНС К.п.н. Бородина О.Ю. Иностранный язык Ст. пр-ль Свободова Н.С. Социальная психология К.псх.н. Тарадина Ю.М. Учебная практика К.псх.н. Ванновская О.В.

15.00-16.20 Анатомия ЦНС К.п.н. Бородина О.Ю. Иностранный язык Ст. пр-ль Свободова Н.С. Социальная психология К.псх.н. Тарадина Ю.М. Учебная практика К.псх.н. Ванновская О.В.

16.30-17.50

СБ. АПРЕЛЯ 10.00-11.20 Экология человека Д.м.н. Лустин С.И. Нейрофизиология Д.м.н Клименко В.М. Психология личности К.псх.н. Тарадина Ю.М. Математические методы в психологии Д.псх.н. Воронов И.А. к/кл. №2

11.30-12.50 Экология человека Д.м.н. Лустин С.И. Нейрофизиология Д.м.н Клименко В.М. Психология личности К.псх.н. Тарадина Ю.М. Математические методы в психологии Д.псх.н. Воронов И.А. к/кл. №2

13.30-14.50 Экология человека Д.м.н. Лустин С.И. Логика К.фил.н. Озерова Н.И. Общая психология К.псх.н. Тарадина Ю.М. Математические методы в психологии Д.псх.н. Воронов И.А. к/кл. №2

15.00-16.20 Логика К.фил.н. Озерова Н.И. Основы психогенетики Д.м.н. Цикунов С.Г. Экспериментальная психология К.псх.н. Тарадина Ю.М.

16.30-17.50 16.³⁰-17.³⁰Физическая культура Сп-ст по аттестации студентов ЗАЧЕТ к/кл. №1 Основы психогенетики Д.м.н. Цикунов С.Г. 16.³⁰-17.³⁰Физиология ВНД и СС Сп-ст по аттестации студентов ЗАЧЕТ к/кл. №2

СБ. АПРЕЛЯ 10.00-11.20 Русский язык и культура речи (с практикумом) Ст. пр-ль Кравцов М.А. Общая психология Д.м.н. Лустин С.И. Психология личности К.псх.н. Тарадина Ю.М. Дифференциальная психология Д.м.н. Клименко В.М.

11.30-12.50 Русский язык и культура речи (с практикумом) Ст. пр-ль Кравцов М.А. Общая психология Д.м.н. Лустин С.И. Психология личности К.псх.н. Тарадина Ю.М. Дифференциальная психология Д.м.н. Клименко В.М.

13.30-14.50 13.⁰⁰-14.⁰⁰Анатомия ЦНС Сп-ст по аттестации студентов ЗАЧЕТ к/кл. №1 Логика К.фил.н. Озерова Н.И. Социология К.ф.н. Короткова Л.Н. Экспериментальная психология К.псх.н. Тарадина Ю.М.

15.00-16.20 Логика К.фил.н. Озерова Н.И. Социология К.ф.н. Короткова Л.Н. Экспериментальная психология К.псх.н. Тарадина Ю.М.

16.30-17.50 16.³⁰-17.³⁰Культурология Сп-ст по аттестации студентов ЗАЧЕТ к/кл. №1 16.³⁰-17.³⁰Основы психогенетики Сп-ст по аттестации студентов ЗАЧЕТ к/кл. №2 16.³⁰-17.³⁰Учебная практика К.псх.н. Ванновская О.В. ЗАЧЕТ

СОГЛАСОВАНО:

Главный специалист по планированию учебной и научной деятельности И.С. Гурьянова

И.о. декана М.М. Игушкина

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
факультета психологии на ИЮНЬ 2012–2013 учебного года	\|	Расписание учебных занятий групп очно-заочного отделения факультета психологии на II полугодие 2014–2015 учебного года

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 298. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия