Студопедия — Задание 1. Тема:Моделирование экспериментального гестоза различной степени тяжести
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Тема:Моделирование экспериментального гестоза различной степени тяжести






Тема:Моделирование экспериментального гестоза различной степени тяжести

Научный руководитель: Т.А. Попова., асс. каф. теоретической биохимии с курсом клинической биохимии, к.б.н.

РЕКТОР

академик РАМН В.И. ПЕТРОВ

 

 

СОГЛАСОВАНО:

ПРОРЕКТОР по учебной работе В.Б. МАНДРИКОВ

 

 

Проект вносит:

ДЕКАН медико-биологического

факультета Г.П. ДУдченко

РАСПИСАНИЕ

Занятий студентов 1 курса направления 09.03.04, 27.03.04, 09.03.02,09.03.02у дневной формы обучения

В первом семестре 2015 – 2016 учебного года

C 3-16 неделю

Дни Время Группы  
РПИС-51 УИТС-51 ИСТ-51 ИСТ-52 ИСТ-53 у
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К 8.10 - 9.45     Математика – пр. Алашеева Е.А. а. 8-05 ТП – лб. а. 2-33(4,5)  
9.55 - 11.30 Физическая культура Физическая культура ТП – лб. а. 2-33(4,5) Математика – пр. Алашеева Е.А. а. 8-05 ТЭТ – лк.(неч.) Доц. Салмин А.А. а. 2-01
ТЭТ – лб. а. 4-10
11.40 - 13.15 ИНО – пр. Романов А.В. а. 4-01 Математика – пр. Богданова М.Г. а. 8-02 Технология программирования Проф. Лиманова Н.И. а. 2-07
13.35 - 15.10 П и ОА (Информатика и программирование) Проф. Бахарева Н.Ф. а.2-06   Физическая культура ТП – лб. а. 2-33(4,5)
15.20 - 16.55         Физическая культура
17.05 - 18.40          
В Т О Р Н И К 8.10 - 9.45     Информатика – лк. (неч.) Доц. Макаров И.В. а.2-06  
  В в С – лб.(чет.) а. 4-08
9.55 - 11.30 РЯ и КР – пр. (неч.) а. 2-10 Химия – лк.(неч.) Доц. Гончарова Г.Н. а. 2-01 ИНО – пр. на 5 нед. А. 4-03
РЯ и КР – лк. (чет.) Доц. Белова О.В. а. 2-01 В в С – лб.(чет.) а. 4-08
11.40 - 13.15 Информатика – лк. (неч.) Доц. Сирант О.В. а. 2-01   Программирование – пр.(неч.) а. 2-33(2) Математика Доц. Балабаева Н.П. а. 8-02  
  Информатика – пр.(чет.) а. 2-33(1) В в С – лб.(чет.) а. 4-08 Информатика – пр.(чет.) а. 2-33(1)  
13.35 – 15.10   Физическая культура     Математика – пр. Балабаева Н.П. а. 8-02
15.20 - 16.55         Физическая культура
17.05 - 18.40          
С Р Е Д А 8.10 - 9.45 Физическая культура   РЯ и КР – пр. (неч.) а. 1-16 Информатика- лб. а. 2-33(4,5)  
Химия – лб.(чет.) а. 7-06
9.55 - 11.30 Введение в ПИ – лк. (неч.) Доц. Стефанов М.А. а.2-06 П и ОА – пр.(неч.) а. 2-33(1) Введение в специальность – лк. (неч.) Доц. Бедняк С.Г. а.2-07
История – лк. (чет.) Проф. Зайцева Н.В. а. 2-07 Математика – пр.(чет.) а. 8-02
11.40 - 13.15 МЗЯП – лб.(неч.) а. 2-33(3) РЯ и КР – пр. (неч.) а. 1-16 Информатика- лб. а. 2-33(4,5) История – пр. Зайцева Н.В. а. 3-09 Физика Ст.пр.Арсеньев А.Н. а.2-02
В в ПИ – лб.(чет.) а. 2-33(3) Химия – лб.(чет.) а. 7-06
13.35 – 15.10 И и П – пр. (неч.) а. 2-33(1) История – пр. Зайцева Н.В. а. 3-09   РЯ и КР – пр. (неч.) а. 1-12 Физика – лб. а. 7-04
МЗЯП – лк. (чет.) Доц. Хлесткин А.Ю. а.2-10 Информатика – пр.(чет.) а. 2-33(1)  
15.20 - 16.55          
17.05 - 18.40          
Ч Е Т В Е Р Г 8.10 - 9.45     П и ОА – лб. 0,5 гр. а. 2-33(3)      
9.55 - 11.30   ИНО – пр. Дукальская И.В. а. 4-01 Табуева И.В. а. 2-18 История – пр. Зайцева Н.В. а. 3-09 Математика – пр. Алашеева Е.А. а. 8-05  
Информатика – пр.(чет.) а. 2-33(1)
11.40 - 13.15 История – пр. Зайцева Н.В. а. 3-09 П и ОА – лб. 0,5 гр. а. 2-33(3)   Математика Доц. Алашеева Е.А. а. 2-01 Информатика- лб. а. 2-33(4,5)
13.35 - 15.10 И и П – лб. а. 2-33(4,5)   Математика – пр. Алашеева Е.А. а. 8-05   Информатика Доц. Солодов А.Г. а. 2-06
Химия – лб.(чет.) а. 7-06
15.20 - 16.55 Математика – пр. Богданова М.Г. а. 8-02        
17.05 - 18.40          
П Я Т Н И Ц А 8.10 - 9.45 Математика – пр. Богданова М.Г. а. 8-02 Информатика- лб. а. 2-33(4,5) Программирование – пр.(неч.) а. 2-33(1) ИНО – пр. Игнаткина И.В. а. 4-01 Синяева Т.Г. а. 4-03  
9.55 – 11.30 Математика Проф.Блатов И.А. а. 2-06 ИНО – пр. Дукальская И.В. а. 4-01 Табуева И.В. а. 4-03 Физическая культура  
11.40 – 13.15   Математика – пр. Богданова М.Г. а. 8-02 Физическая культура    
Информатика – пр.(чет.) а. 2-33(1)
13.35 – 15.10     Физическая культура    
15.20 - 16.55          
17.05 - 18.40          
С У Б Б О Т А 8.10 - 9.45          
9.55 - 11.30          
11.40 - 13.15          
13.35 - 15.10          
15.20 - 16.55          
17.05 - 18.40          
                                               
Декан ФИСТ __________ Салмин А.А.   Начальник УОУП _____________ Кустова М. Н.

ТЕКСТОВЫЙ ПРОЦЕССОР WORD 2007

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

Форматирование документов

Задание 1

Проведите форматирование текста, созданного в лабораторной работе №1, так, чтобы получился образец, приведенный на рис 9.

Стандартные операции форматирования выполняйте с помощью меню (в командном режиме) или с помощью панели инструментов в следующей последовательности.

1. Откройте созданный в лабораторной работе №1 (задание 2) документ Текст2.doc

Используйте команду Office, Открыть.

2. Оформите в тексте обращение “Уважаемые господа!” полужирным шрифтом размером 16 пт вразрядку.

Для этого проделайте следующее:

• выделите обращение “Уважаемые господа!” одним из возможных способов;

• нажмите правую кнопку мыши и выберите Шрифт;

• в диалоговом окне <<Шрифт>> установите параметры:

Шрифт: Times New Roman

Начертание: полужирный

Размер: 16 пт

По остальным параметрам: флажков и указаний нет

• в диалоговом окне << Интервал>> установите параметры:

Масштаб: 100%

Интервал: разреженный

На: 6 пт

Смещение: нет

Кернинг: флажка нет

• нажмите кнопку <ОК>.

3. Отцентруйте абзац – фрагмент текста “Уважаемые господа!”.

Для этого воспользуйтесь командным режимом:

• установите курсор в абзаце, щелкнув в нем мышью;

• нажмите правую кнопку мыши и выберите Абзац;

• в диалоговом окне << Отступы и интервалы>> установите параметры:

Выравнивание: по центру

Отступы: слева и справа -0

Интервал: перед – 6 пт; после – 12 пт

Уровень: основной текст

Первая строка: нет

Межстрочный интервал: полуторный

• нажмите кнопку <ОК>.

4. Измените строчные буквы на прописные, используя для этого фрагмент текста “Уважаемые господа!”:

• выделите фрагмент текста (“Уважаемые господа!”);

• на вкладке Главная на панели Шрифт нажмите кнопку Регистр;

• включите кнопку <Все прописные>.

5. Оформите фрагмент текста с указанием адреса фирмы полужирном курсивом размером 12 пт и разбейте этот фрагмент на абзацы:

• разбейте текст на абзацы так, как показано на рис. 8.

• выделите указанный фрагмент текста одним из возможных способов;

• наложите шрифт, щелкнув левой кнопкой мыши на кнопках начертания шрифта Ж и К панели инструментов Форматирование на вкладке Главная;

• установите размер шрифта 12, щелкнув левой кнопкой мыши на кнопке <Размер шрифта> и выбрав из списка нужный размер;

• выровняйте текст выделенного фрагмента по левому краю, нажав кнопку < По левому краю>.

Произведите выравнивание и оформление шрифтами всего текста в соответствии с рис.8.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 374. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия