Студопедия — Методические указания. К АКБ относят электрические элементы, способные накапливать и отдавать электрическую энергию во внешнюю электрическую цепь за счет электрохимических
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. К АКБ относят электрические элементы, способные накапливать и отдавать электрическую энергию во внешнюю электрическую цепь за счет электрохимических






К АКБ относят электрические элементы, способные накапливать и отдавать электрическую энергию во внешнюю электрическую цепь за счет электрохимических процессов, связанных с изменением химического со­става активных масс электродов.

Химические основы работы аккумуляторов

При введении металлического электрода в электролит ионы послед­него проникают к поверхностным атомам электрода. При этом положи­тельные ионы электролита стремятся осесть на электрод. Такая способ­ность электролита называется осмотическим давлением.

Отрицательные ионы электролита притягивают атомы металла и стремятся перевести их в электролит. Способность металлов растворяться в электролите под действием его отрицательных ионов называется элек­тролитической упругостью растворения.

Если упругость больше осмотического давления, то ионы металла входят в электролит и заряжают его положительно (электрод в этом случае заряжен отрицательно). В результате между электродом и электролитом возникает разность потенциалов, значение которой ограничивается тем, что на ионы металлов, перешедшие в электролит, действуют силы элек­тронов, оставшихся в металле. По мере перехода ионов металла в электро­лит эти силы возрастают и уравновешивают избыточные силы упругости растворения. Если осмотическое давление больше сил упругости раство­рения, то положительные ионы оседают на электроде и заряжают его по­ложительно. Между электродом и электролитом возникает определенная разность потенциалов обратной полярности. Очевидно, что если силы ос­мотического давления и упругости растворения равны, разность потенциа­лов между электродом и электролитом не образуется.

Возникающая разность потенциалов не может быть использована для получения электрического тока, т.к. если в электролит опустить элек­трод из того же металла, то разность потенциалов будет равна нулю.

Для получения тока в электролит необходимо поместить еще один электрод с другой электролитической упругостью растворения, т.е. из дру­гого металла.

Система из электролита с двумя введенными в него электродами из металлов с различной электролитической упругостью растворения и пред­ставляет собой гальванический элемент - источник электродвижущей си­лы (ЭДС). Гальванические элементы работают за счет собственной хими­ческой энергии, поэтому химические источники характеризуются не мощ­ностью, а емкостью.

В реальных аккумуляторах в качестве электродов применяют пла­стины специальной конструкции, в большинстве случаев решетчатого типа. Основание электродов изготавливают из сплава свинца и сурьмы (для механической прочности). Ячейки заполняют пастой из порошкообразных окислов свинца на слабом растворе серной кислоты. Для положительных пластин используют свинцовый сурик, а для отрицательных пластин ис­пользуют свинцовый глет РЬз04. После просушки паста приобретает по­ристость, чем достигается большая емкость аккумуляторов. Высушенные пластины подвергаются формовке (длительному заряду) в специальном электролите. В результате сурик превращается в двуокись свинца Pb02, a свинцовый глет в чистый свинец. Это соответствует заряженному аккуму­лятору.

После формовки пластины или разряжают или оставляют заряжен­ными. В любом случае их тщательно высушивают, а затем собирают в блоки.

Саморазряд аккумуляторов

Бесполезная потеря какой-то части запасенной при заряде энергии или саморазряд аккумуляторов - явление неизбежное. Саморазряд проис­ходит и в режиме разряда и в режиме покоя. Величину саморазряда опре­деляют химическая система и конструкция АКБ. Важна температура, ко­личество и свойство попавших в аккумулятор примесей. Трудно устранить такие причины разряда как существование разности потенциалов в самих пластинах (между активной массой пластин и металлом их основы). Дей­ствует и кислород воздуха на отрицательные пластины. Причинами само­разряда могут быть неравномерная плотность электролита, плохая изоля­ция пластин, загрязнение электролита, активной массы и дистиллирован­ной воды вредными примесями. Саморазряд традиционной АКБ по ГОСТ 959-9IP при бездействии в течение 14 суток при температуре 20+5°С не должен превышать 0,5% в сутки (7%), а после бездействия в течение 28 су­ток - 20% от номинальной емкости. Саморазряд необслуживаемой батареи в течение 90 суток после бездействия не должен превышать 0,11% в сутки (10%), а после бездействия в течение года - 40% от номинальной емкости.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 856. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия