Студопедия — Требования по оформлению контрольной работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования по оформлению контрольной работы






 

К выполнению контрольной работы рекомендуется приступить после изучения теоретического материала в соответствии с программой и после проработки вопросов для самоконтроля. Контрольная работа выполняется в установленные графиком сроки на листах формата А4, сшивается в папку, на обложке которой студенты указывают фамилию, имя, отчество, шифр (номер личного дела), номер группы, название дисциплины, вариант контрольной работы, домашний адрес, место работы, файл с выполненным практическим заданием прикладывается на электронном носителе (CD-R).

Контрольная работа должна быть написана чернилами или представлена в печатном виде, грамотно, разборчиво, без сокращения слов, с полями для замечаний рецензента.

Прежде чем преступить к выполнению контрольной работы, студент должен внимательно ознакомиться с заданием по своему варианту.

Ответ на теоретический вопрос должен быть конкретным, полным, сопровождаться конкретными примерами из практики предприятия, содержать элемент анализа. Переписывание текста учебника и учебного пособия не допускается.

В конце работы указывается перечень использованной литературы, дата выполнения работы и личная подпись.

Объем контрольной работы не должен превышать 19 –20 листов. Необходимо оставить 1 – 2 чистых листа для рецензии преподавателя.

Качество контрольной работы оценивается по тому, как правильно и самостоятельно даны новые нормативные документы, материал конкретного предприятия.

Получив контрольную работу после проверки, студенты должны внимательно ознакомиться с рецензией преподавателя, доработать ответы с учетом замечаний. Незачтенная контрольная работа выполняется студентом повторно с учетом рекомендаций рецензента и высылается в колледж вместе с незачетной работой на проверку преподавателю.

Контрольная работа выполняется по варианту, которой зависит от шифра студента (номер личного дела). Вариант определяется по последней цифре шифра.

Теоретическое задание

Письменно ответить на вопросы по своему варианту

Вариант 1

  1. Понятие информационной технологии.
  2. Структура системы, способной решать интеллектуальные задачи.
  3. Общая характеристика платформы разработки информационных систем 1С:Предприятие 7.7.

Вариант 2

  1. Технологический процесс обработки информации.
  2. История искусственного интеллекта (ИИ).
  3. Структура платформы, этапы развития, версии, режимы 1С:Предприятия 7.7.

Вариант 3

  1. Информационные технологии обработки данных.
  2. Понятие интеллектуальной информационной системы, основные проблемы их разработки.
  3. Задачи; компоненты и их назначение, конфигурация, типовые и нетиповые конфигурации.

Вариант 4

1. Информационные технологии управления.

2. Классификация интеллектуальных информационных систем.

3. Основы встроенного языка программирования 1C 7.7.

 

Вариант 5

1. Информационные технологии поддержки принятия решений.

2. Экспертные системы. Области применения.

3. Типы данных в системе 1С: Предприятие. Агрегатный тип данных.

 

Вариант 6

  1. Информационные технологии экспертных систем.
  2. Технология создания экспертных систем. Этапы создания экспертных систем.
  3. Объекты метаданных. Основные свойства объектов метаданных. Форма объектов метаданных.

 

Вариант 7

  1. Категории ИС: системы поддержки деятельности руководителя (ESS); управляющие информационные системы (MIS) и системы поддержки принятия решений (DSS).
  2. Методы представления знаний в экспертных системах: правила; семантические сети; фреймы. Преимущества и недостатки методов.
  3. Программный модуль. Виды программных модулей. Формат программного модуля.

 

Вариант 8

  1. Категории ИС: рабочие системы знания (KWS) и системы автоматизации делопроизводства (OAS); системы диалоговой обработки транзакций (TPS).
  2. Общие принципы построения экспертных систем. Основные типы задач, решаемых экспертными системами и их характеристики. Классификация экспертных систем.
  3. Среда разработки «Конфигуратор».

 

Вариант 9

  1. Корпоративные информационные системы.
  2. Структура и типовые компоненты экспертных систем. Механизмы функционирования экспертных систем и принципы организации подсистем логического вывода, советов и пояснений, базы знаний, пользовательского интерфейса.
  3. Работа со справочниками. Реквизиты справочников, типы данных, иерархические, подчиненные справочники. Программирование справочников.

 

Вариант 10

 

  1. Эволюция систем поддержки принятия решений.
  2. Языки построения прикладных экспертных систем (ПРОЛОГ, LISP, FRL, SmallTalk). Общая характеристика и классификация языков построения экспертных систем.
  3. Назначение документов. Понятие нумератора. Создание документа. Модуль формы и модуль документа.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия