Образцы выполнения заданий

Решение: Проведение митингов, демонстраций, шествий и пикетирования определено Конституцией Российской Федерации и Федеральным законом Российской Федерации №54-ФЗ от 19.06.2004 г. "О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях".

Согласно ст. 31 Конституции РФ граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования.

Места проведения публичного мероприятия определены в ст. 8 Федерального закона № 54-ФЗ. Согласно п.3 ч. 2 ст. 8 запрещается проводить публичное мероприятие на территории, непосредственно прилегающие к резиденциям Президента Российской Федерации, к зданиям, занимаемым судами, к территориям и зданиям учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы.

Следовательно действия сотрудников полиции правомерны.

 

 

Список использованной литературы:

1. Конституция Российской федерации;

2. Конституция Удмуртской Республики № 663-XII от 07.12.1994 г.

3. Закон Удмуртской Республики «О Правительстве Удмуртской Республики» № 6-РЗ от 02.03.2001 г.

4. Федеральный закон "О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях" N 54-ФЗ от 19.06.2004 г.

 

Контрольная работа

По курсу

«ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК»

Для студентов 3 курса

Заочного факультета

спец. «Русская филология»

Уч. год

I семестр

Контрольная работа

по курсу «ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК»

Для студентов 3 курса заочного факультета

специальности «Русская филология»

Уч. г., I семестр

Номер варианта определяется по последним цифрам зачётной книжки:

1 – 1 вариант, 0 – 10 вариант.

Образцы выполнения заданий

Перед выполнением заданий следует внимательно изучить соответствующие разделы латинской грамматики (склонение имён существительных, прилагательных и местоимений; образование личных форм глаголов в изъявительном наклонении; образование причастий, наречий, степеней сравнения прилагательных и наречий; следует познакомиться с методикой перевода латинских предложений).

 

Задание 1. По словарю следует определить типы склонения компонентов словосочетания, напр,: id exemplar bonum.

exemplar, aris n – пример, образец, окончание Gen. sing. –is, - это 3-е склонение. Окончание прилагательного – um – это 2-е склонение (bonus, a, um – хороший), id – местоимение среднего рода (is, ea, id – этот, он).

Id exemplar bonum – этот хороший пример. Используя таблицу окончаний 5-ти склонений, склоняем словосочетание в ед. и мн. ч., в форме Gen. sing. выделяем грамматическую основу:

sing. plur.

N.,V. id exemplar bonum ea exemplaria bona

G. eius exemplar is bon i eorum exemplarum bonorum

D. ei exemplari bono eis exemplaribus bonis

Acc. id exemplar bonum ea exemplaria bona

Abl. eo exemplari bono eis exemplaribus bonis

 

Задание 2. По словарю проверить стандартный или нестандартный глагол. Для нестандартного глагола выписать основные формы из словаря, для стандартного образовать их от основы инфекта: veto 1

1. vetо – я запрещаю

2. vetu i – я запретил

3. vetit um – чтобы запрещать

4. veta re - запрещать.

Выделить основы и образовать причастия:

PPA – vetans, ntis – запрещающий

PPP – vetitus, a, um – запрещённый

PFA – vetiturus, a, um – намеревающийся запрещать.

 

Задание 3. Найти в учебнике тему «Образование личных форм конъюнктива» и, пользуясь образцом, проспрягать глаголы в активном и пассивном залоге времён конъюнктива (praesens, imperfectum, perfectum, plusquamperfectum).

 

Задание 4. Vilis, e ср. ст. – vilior, vilius; превосх. ст. – vilissimus, a, um – прилаг.

По словарной записи определяем, что прилагательное vilis, e 3-го склонения. Образуем наречие и его степени сравнения в соответствии с правилом:

положит., сравнит., превосх.

viliter – vilius – vilissime.

 

Задание 5. Падеж словосочетаний и предложно-падежных конструкций определяют по таблице окончаний или по предлогу, перевод осуществляем в соответствии с определённым падежом и числом: victoriam magnam – acc. sing., большую победу; de discipulo malo – abl. sing., о плохом ученике

 

Задание 6. Задание следует выполнять, используя словарь иностранных слов или подбирая по латинскому словарю слова с такими же основами:

нумизмат (от лат. numisma - монета) – тот, кто занимается нумизматикой, собиратель или знаток монет и медалей.

 

Задание 7. Следует познакомиться с методикой перевода предложений, определить грамматические основы предложений, определить падежные формы второстепенных членов, перевести текст, выписать существительные и глаголы, произвести разбор по образцам.

Образец разбора глагола:

muniunt – praes. ind. act., 3-e л. sing., munire – 4 спр.

Образец разбора существительного:

muro – abl. sing., murus, i m, Iскл.

ВАРИАНТ 10

 

Задание 1. Просклонять словосочетания в ед. и мн. числе, перевести форму Nom. sing.:

illud carmen clarum, domus magna

 

Задание 2. Образовать основные формы глаголов, выделить основы, образовать все причастия:

laudo1, venio 4.