Соціальні мережні сервіси. Пошук в Інтернеті та збереження веб-ресурсів у файлі.

Практична робота 9

Мета:

пояснити що таке соціальні мережні сервіси, познайомити з різновидами соціальних мережних сервісів, розкрити педагогічні можливості соціальних мережних сервісів, формувати навички роботи з пошуковою системою Google;

розвивати вміння і навички використання соціальних сервісів для обробки професійної інформації, логічне мислення (уміння аналізувати, виділяти головне, робити узагальнення, висновки), пізнавальну активність та навички групової роботи;

виховувати зацікавленість інформатикою, самостійність, акуратність, естетичні смаки; формувати особисту відповідальність за результат.

 

Обладнання: персональні комп’ютери, локальна комп’ютерна мережа (12 комп’ютерів), мережа Інтернет, мультимедійний проектор і дошка, картка-завдання для практичної роботи.

 

Програмне забезпечення: операційна система Windows XP, браузер Google Chrome.

Рекомендована література

1. Ниматулаев М.М. Использование веб-технологий для самостоятельного повышения квалификации в условиях информационно-коммуникационной среды / М.М. Ниматулаев // Информатика и образование. – 2010. – № 8. – С. 86 – 89.
2. Патаракін Є.Д. Побудова учнівських, студентських і викладацьких спільнот на базі мережевих сервісів Веб 2.0 / Є.Д. Патаракін. – К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освти в Україні», 2007.
3. Стародубцев В.А. Роль сетевых сервисов Web 2.0 в становлении персональной образовательной сферы учителя информатики / В.А. Стародубцев, А.А. Киселева // Информатика и образование. – 2010. – № 6. – С. 84 – 86.
4. Курс соціальні сервіси Web 2.0 [Електронний ресурс]. – Режим доступу до сайту: https://sites.google.com/site/kurssocialniservisiweb20/info/modul-3/fotoservisi.

 

 

Питання для обговорення

1. Поняття технології Web 2.0.

2. Характеристика і класифікація соціальних мережних сервісів. Педагогічні можливості соціальних мережних сервісів.

3. Пошук в Інтернеті та збереження веб-ресурсів у файлі. Практична робота з пошуковою системою Google.

1. Поняття технології Web 2.0.

Современную концепцию развития Интернет принято называть Веб 2.0 (Web 2.0). Принципиальным отличием Веб 2.0 от традиционной сети является возможность создавать содержимое Интернета любому пользователю.

Сервисы Веб 2.0., или социальные сетевые сервисы - современные средства, сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают:

· персональные действия участников: записи мыслей, заметки и аннотирование чужих текстов, размещение мультимедийных файлов

· коммуникации участников между собой (мессенджеры, почта, чат, форум)

Педагогическая практика может использовать уникальные характеристики социальных сервисов следующим образом:

1. Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов. В результате распространения социальных сервисов в сетевом доступе оказывается огромное количество материалов, которые могут быть использованы в учебных целях. Сетевые сообщества обмена знаниями могут поделиться своими коллекциями цифровых объектов и программными агентами с образованием.

2. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания. Новые сервисы социального обеспечения радикально упростили процесс создания материалов и публикации их в сети. Теперь каждый может не только получить доступ к цифровым коллекциям, но и принять участие в формировании собственного сетевого контента. Сегодня новый контент создается миллионами людей. Они, как муравьи в общий муравейник, приносят в сеть новые тексты, фотографии, рисунки, музыкальные файлы.

3. Освоение информационных концепций, знаний и навыков. Среда информационных приложений открывает принципиально новые возможности для деятельности, в которую чрезвычайно легко вовлекаются люди, не обладающие никакими специальными знаниями в области информатики. Новые формы деятельности связаны как с поиском в сети информации, так и с созданием и редактированием собственных цифровых объектов – текстов, фотографий, программ, музыкальных записей, видеофрагментов. Участие в новых формах деятельности позволяет осваивать важные информационные навыки - повторное использование текстов и кодов, использование метатегов и т.д.

4. Наблюдение за деятельностью участников сообщества практики. Сеть Интернет открывает новые возможности для участия школьников в профессиональных научных сообществах. Цифровая память, агенты и сеть удивительно расширяют не только наши мыслительные способности, но и поле для совместной деятельности и сотрудничества с другими людьми.

 

1. Характеристика і класифікація соціальних мережних сервісів. Педагогічні можливості соціальних мережних сервісів

I) Средства для хранения закладок - средства для хранения ссылок на веб-страницы.

Такое средство предоставляется и обычным браузером, с помощью которого просматривает Интернет-ресурсы пользователь, однако новые социальные средства хранения закладок имеют принципиальные отличия, а именно:

· Ссылки можно добавлять с любого компьютера, подключенного к сети Интернет

· Ссылки будут доступны с любого компьютера, подключенного к сети Интернет

· Каждая закладка должна быть помечена одним или несколькими тегами (метками-категориями). Пользователю предлагается присвоить один или несколько тегов к каждой закладке, которые будут описывать её содержание. Если закладка, которую Вы собираетесь добавить, уже находится в чьей-то коллекции, то вам сразу будет предложено принять популярные теги.