Студопедия — Введение. .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. .






В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция

 

Квалификация (степень) «Бакалавр»

 

 

Воронеж


Автор:

Голиков Виктор Константинович, к.т.н., доцент, профессор кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплинЦФ ФГБОУВПО «РАП».

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин ЦФ ФГБОУВПО «РАП» от «28» августа 2012 г. Протокол № 01.

Утверждён учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» от «05» октября 2012 г., Протокол № 03.

 

Обновлен на заседании кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия (протокол № 01 от 29 августа 2014 г.).

 

 

©ЦФ ФГБОУВПО «РАП», 2014

© Голиков В.К., 2014

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение......................................................  
Объём дисциплины и виды учебной работы.........................  
Тематические планы............................................  
Программа курса...............................................  
Планы практических занятий.....................................  
Методические рекомендации по изучению курса и организации самостоятельной работы студентов...................................  
Варианты контрольных заданий..................................  
Литература....................................................  
Вопросы для подготовки к экзамену................................  
Приложение 1 Образец титульного листа...........................  
Приложение 2 Структура (описание полей) таблицы «Осужденные»  
 

 


Введение

Программа дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» составлена в соответствии с федеральный государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация «бакалавр»).

Информационные технологии в юридической деятельности – это дисциплина, предметом изучения которой являются основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере, основы государственной политики в области информатики, комплексы методов, способов и средств, обеспечивающих поиск, систематизацию, обработку, отображение, передачу и хранение правовой информации.

Учебная дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» играет важную роль в подготовке специалистов. Её значение обусловлено ростом объема информации, увеличением документооборота, повышением требовательности к своевременной подготовке документов в процессе юридической деятельности. Применение современных информационных технологий позволяет повысить производительность труда и улучшить условия работы специалистов.

Основная цель учебной дисциплины – сформировать у студентов знания, умение и навыки на уровне, обеспечивающем возможность самостоятельного использования современных информационных технологий в практической деятельности.

Достижению данной цели служат следующие задачи:

1) показать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности, в том числе к защите государственной тайны;

2) научить использовать современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

3) раскрыть основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, а также возможности компьютера как средства управления информацией;

4) привить умения и навыки поиска, систематизации и обработки правовой информации;

5) раскрыть основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы государственной политики в области информатики;

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности, в том числе защите государственной тайны;

основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;

уметь:

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

обладать компетенциями:

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

владеть:

навыками сбора, обработки и хранения информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информации.

Освоение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» даёт необходимые базовые знания для изучения других дисциплин информационно-правового цикла ФГОС ВПО («Судебная статистика» и «Элементы теории вероятностей и математической статистики в юридической деятельности»), а также обеспечивает информационную поддержку дисциплин профессионального цикла ФГОС, выполнения контрольных заданий и курсовых работ.

Структурно дисциплина состоит из двенадцати тем.

В первом теме рассматриваются понятие и признаки информационного общества, основы государственной политики в сфере информатизации, понятие информационной безопасности и методы ее обеспечения.

Вторая тема охватывает понятие, состав и классификацию информационных технологий, характеристику процедур обработки информации и компьютерных программ юридического назначения.

В третьей теме раскрываются принципы работы, классификация и архитектура персональных компьютеров (ПК).

Четвертая тема содержит понятие, состав, классификацию программного обеспечения ПК, а также языков программирования.

В пятой теме дается формальный аппарат для описания основных закономерностей информационных процессов в правовой сфере: элементы теории множеств; общие сведения о системах счисления и представлении информации в ПК; исчисление высказываний.

Шестая тема содержит основные принципы моделирования и алгоритмизации информационных процессов в правовой сфере, а также элементы программирования в среде Visual Basic.

В седьмой теме рассматриваются правила работы с электронной почтой и навигации в сети Интернет.

Восьмая тема охватывает основные правила работы с правовыми документами в текстовом процессоре Microsoft Word.

В девятой теме даются основные правила работы с данными в табличном процессоре Microsoft Excel.

Десятая тема содержит понятие баз данных и основные правила работы с ними в системе управления базами данных Microsoft Access.

В одиннадцатой теме рассматриваются правила рационального поиска правовой информации в справочных правовых системах КонсультантПлюс, Гарант и Кодекс.

В двенадцатой теме дается общая характеристика Государственной автоматизированной системы РФ «Правосудие» и принципы работы в ней.

Основной учебный материал выдаётся на практических занятиях. Полученные знания углубляются и расширяются в процессе самостоятельного изучения тем курса и выполнения двух (по одному в течение семестра) контрольных заданий.

Индивидуализация обучения на занятиях обеспечивается учётом уровня подготовки студентов, использованием персональных компьютеров, контролем качества отработки практических и контрольных заданий каждым студентом. В этой связи все занятия проводятся в компьютерном классе в составе учебной подгруппы.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.


Объём дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану) Количество зачётных единиц и часов по заочной форме обучения
на базе среднего (полного) общего образования на базе среднего профессионального юридического образования на базе высшего профессионального образования
Зачетные единицы - общая трудоёмкость 4 з.е. – 144 ч.
Всего аудиторных занятий из них:      
Лекции - - -
Практические занятия      
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС      
Форма итогового контроля Экзамен
 


ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

 

Тематический план







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 894. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия