Студопедия — СУБД MS Access
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СУБД MS Access






Задана функція y=f(x). Потрібно:

  1. Протабулювати функцію на відрізку [ xн, xк ] з кроком h.
  2. Знайти значення тієї ж функції для випадку, коли аргумент являє собою деякий заданий масив чисел.
  3. Побудувати графіки для попередніх пунктів різними способами: а)по одному графіку на рисунок; б)обидва графіка на одній сітці з різними маркерами та кольорами; в) з розподілом на два вікна по вертикалі та горизонталі.

 

Вариант Вид функции Исходные данные
a b Задание 1 Задание 2
xn xk h x1 X2 X3 X4 X5 X6
  - 0.75 1.35 6.5 0.8 0.9 4.85 10.3 9.15 3.14 -
  19.6 .8 14.6 34.8   24.5 17.5 28.3 16.9   -
  1.38 1.26       70.1 96.3 17.8 20.65 - -
  - 1.68 1.2 2.4 0.2 0.85 1.29 1.78 1.35 0.6 1.44
  0.36 5.5       17.9 24.3 26.8 45.2   -
  0.9 1.85   1.2 0.15 0.15 0.36 0.44 1.1 0.98 0.83
  1.24 0.67 10.2 12.4 0.45   11.4 12.1 11.9 - -
  20.2 7.65 3.5   0.1 3.56 4.02 3.84 1.98 2.34 6.57
  2.8 0.45     4.5     59.5 40.2   46.3
  4.6 2.5 0.75 1.8 0.3 0.49 1.2 1.56 1.14 - -
  0.55 0.78 4.2 5.8 0.25 3.25 1.28 2.44 3.02 1.76 -
  7.38 0.3     0.35 9.5   11.8 10.3 - -
  0.28 1.35 1.2 7.5 0.5 1.38 7.85 6.34 5.21 4.85 2.66
  0.9 0.66 2.3 0.9 1.3 7.35 3.24 4.68 5.24 4.96 -
  0.85 - 17.2 24.6   23.6 16.9 22.3 20.8 19.5  
  1.6 1.24 0.2 1.4 0.35 0.39 0.48 0.96 0.84 0.73 -
  1.16 - 0.25 1.28 0.33 1.06 1.24 1.17 0.86 - -
  0.4 10.8 0.84 1.25 0.15 2.12 1.44 1.9 0.95 1.17 -
  1.28 0.03 12.5 34.9 7.6 14.8   28.3 16.4 25.9  
  0.25 0.68 11.6 15.8 0.6 13.6 14.9 12.5   - -
  1.8 0.34 6.44 9.1 0.25 7.25 8.64 7.83 7.16 6.92 6.84
  0.44 2.28 6.5 7.3 0.12 6.34 7.25 7.07 6.83 6.56 -
  3.2 0.45 0.6 1.5 0.2 0.84 0.88 0.96 0.75 1.4 1.3
  17.6 10.45 1.9 3.8 0.3 4.3 3.9 4.25 2.28 1.96 -
  8.24 - 14.9 24.8 1.5 15.6 25.8 20.3 19.6 14.5 -
  7.32 0.05 13.3 14.5 0.0.8 13.2 13.9   14.2 - -
  4.1 0.95 1.25   0.3 2.6 4.25 3.8 2.9 3.17  
    - 0.6 0.92 0.05 0.75 0.88 0.9 0.54 0.66 0.35
  1.35 0.98 7.5 26.6 4.2 12.8 23.4 27.3 17.8 16.3 14.9
  - 2.5 1.28 5.34 0.4 3.25 4.8 2.5 2.3 2.9 -

2. Завдання до побудови тривимірних графіків. Номери варіантів (Z01- Z15) вказуються викладачем. Окрім функції, використайте всі інші, вказані у п.3.2 даних вказівок. Зробіть підписи графіків, вказавши свої прізвище та номер групи.

clc

points=40;

 

for n=1:points

 

for m=1:points

x=((n-1)/(points-1)-0.5)*4*pi;

y=((m-1)/(points-1)-0.5)*4*pi;

XX(n,m) = n;

YY(n,m) = m;

Z01(n,m) = sin(x).*cos(y);

Z02(n,m) = sin(x./2).*cos(y);

Z03(n,m) = sin(2.*x).*cos(y);

Z04(n,m) = sin(x).*cos(y./2);

Z05(n,m) = sin(x./2).*cos(2./y);

Z06(n,m) = sin(2.*x).*cos(2./y);

Z07(n,m) = (1+sin(x)./x).*(sin(y)./y);

Z08(n,m) = (sin(x)./x).*cos(y);

Z09(n,m) = (sin(x)./x).*abs(cos(y));

Z10(n,m) = (sin(x)./x).*y;

Z11(n,m) = (sin(x)./x).*abs(y);

Z12(n,m) = (sin(x)./x).*sin(y);

Z13(n,m) = (sin(x)./x).*sin(y);

Z14(n,m) = (sin(x)./x).*(1-y);

Z15(n,m) = (sin(x)./x).*abs(y+0.5);

end

end

 

figure,surf(XX,YY,Z01),grid;

figure,surf(XX,YY,Z02),grid;

figure,surf(XX,YY,Z03),grid;

figure,surf(XX,YY,Z04),grid;

figure,surf(XX,YY,Z05),grid;

figure,surf(XX,YY,Z06),grid;

figure,surf(XX,YY,Z07),grid;

figure,surf(XX,YY,Z08),grid;

figure,surf(XX,YY,Z09),grid;

figure,surf(XX,YY,Z10),grid;

figure,surf(XX,YY,Z11),grid;

figure,surf(XX,YY,Z12),grid;

figure,surf(XX,YY,Z13),grid;

figure,surf(XX,YY,Z14),grid;

figure,surf(XX,YY,Z15),grid;

 

СУБД MS Access

Методичні вказівки

до виконання лабораторної роботи №1

з курсу “Бази і банки даних”

для студентів базового напряму

6.0925 "Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології";

Затверджено

на засіданні кафеди

інформаційних систем та мереж.

протокол № 2 від 04.09.2003 р.

 

 

Львів - 2003








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия