Студопедия — Порядок розрахунку.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок розрахунку.






1. Визначаємо орієнтовно потрібну площу перерізу стержня, прийняв попередньо коефіцієнт

см2

де МПа – розрахунковий опір сталі

 

2. По сортаменту приймаємо два швелера №40, які дають площу см2 та визначаємо інші геометричні характеристики:

h=40см – висота перерізу;

b=115см – ширина полиці швелеру;

=15220 см4, =652 см4 – осьові моменти інерції швелеру (вітки);

=15,7 см4, =3,23 см4 – радіуси інерції швелеру;

см - координата центру ваги швелеру.

 

3. Із умови рівностійкості колони визначаємо відстань між швелерами

а) см

б) см

де - дорівнюються висоті Н колони при шарнірному закріплені бази та оголовку.

Приймаємо ширину перерізу b=50см.

 

4. Находимо геометричні характеристики перерізу колони

см4

см4

см

см

 

5. Визначаємо загальну гнучкість стержня та коефіцієнт поздовжнього згинання відносно матеріальної вісі

;

.

 

6. Для визначення приведеної гнучкості відносно вільної вісі у-у визначаємо спочатку довжину та гнучкість вітки відносно вісі 1-1 (див.рис.8)

см.

Рис. 8

Приймаємо відстань між центрами планок см, що при висоті планки см, дає розрахункову довжину вітки (в світу) см.

Визначаємо гнучкість вітки відносно вісі 1-1 та коефіцієнт :

.

 

Находимо приведену гнучкість колони відносно вільної вісі у-у та відповідний до неї коефіцієнт поздовжнього згинання

,

де .

Перевіряємо стійкість колони відносно матеріальної вісі

;

відносно вільної вісі

;

та стійкість вітки колони відносно вісі 1-1

.

 

Висновок: Стійкість підібраного перерізу забезпечена

 

ЗАВДАННЯ 2. Розрахувати з’єднувальні планки

 

Приклад 2. По даним попередньої задачі розраховувати з’єднувальні планки.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 457. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия