КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

УДК 2(072)

 

Конспект лекцій з вибіркової навчальної дисципліни циклу гуманітарної підготовки «Релігієзнавство» для студентів усіх галузей знань, напрямів підготовки і спеціальностей очної і заочної форм навчання / Укл.: В. І. Пашков. – Донецьк: ДонНТУ, 2013. – 165 с.

 

Конспект лекцій включає теми, що відображають вимоги вищої школи і програми з курсу «Релігієзнавство», який викладається у Донецькому національному технічному університеті. У конспекті лекцій представлений широкий спектр релігієзнавчих знань: теорія релігієзнавства, соціально-історичні основи релігії, її історичні типи, а також історія вільнодумства в багатоманітті форм його прояву і тенденцій розвитку. Оволодіння такими явищами світової культури, як релігія і вільнодумство – необхідна умова формування світоглядної культури людини.

Конспект розрахований на студентів, які вивчають релігієзнавство окремою дисципліною, а також у рамках модульних курсів «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)», «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика)».

Конспект лекцій укладений відповідно до вимог освітньо-професійної програми.

 

Укладач:

 

В. І. Пашков, к.філос.н., доцент

 

Відповідальний за випуск:

Д. Є. Муза, д.філос.н., професор

 

 

	ЗМІСТ Вступ
	Загальні положення
Тема I	Релігія як соціальне явище
	1. Предмет і структура релігієзнавства
	2. Методологічні основи, основні риси і функції релігієзнавства
	3. Сутність і структура релігії
	4. Релігія і суспільство. Соціальна роль і основні функції релігії
	5. Релігія і церква в Україні
	6. Свобода совісті. Конституційно-правові основи свободи совісті в Україні
Тема II	Походження релігії
	1. Проблема витоків релігії в контексті теологічних вирішень
	2. Світські варіанти вирішення проблеми витоків релігії
	3. Наукові концепції походження релігії
	4. Основні віхи історії розвитку людини: час і умови виникнення релігії
	5. Причини виникнення та існування релігії
Тема IІІ	Історичні типи релігії
	1. Ранні форми релігійних вірувань
	2. Родоплемінні релігії
	3. Етнічні релігії: народні та національні
	4. Світові релігії
	4.1. Буддизм
	4.1.1. Умови виникнення, розвитку і поширення буддизму
	4.1.2. Особливості віровчення і культу буддизму
	4.1.3. Основні течії буддизму
	4.2. Християнство
	4.2.1. Передумови виникнення християнства, його еволюція і формування Християнської Церкви: I-XI століття
	4.2.2. Християнство на українських землях: основні віхи історії
	4.2.3. Особливості віровчення, культу і організації Православної Церкви. Православ’я в Україні
	4.2.4. Характерні риси і своєрідність католицького віровчення, культу і організації. Католицизм в Україні
	4.2.5. Віровчення і культ протестантизму та його основні напрями. Протестантизм в Україні
	4.3. Іслам
	4.3.1. Соціально-історичні причини виникнення, ідейні витоки і географія поширення ісламу
	4.3.2. Основні риси віровчення і культу мусульман. Організації мусульманського духівництва
	4.3.3. Напрями і відгалуження в ісламі
	4.3.4. Вплив ісламу і особливості його вияву в життєдіяльності народів мусульманського світу
	5. Нові релігійні течії
	5.1. Причини виникнення, характерні риси і різновиди нових релігійних течій
	5.2. Нові релігійні течії в Україні
Тема IV	Вільнодумство
	1. Історичні форми вільнодумства
	2. Виникнення і особливості розвитку вільнодумства у країнах Стародавнього Сходу і античного світу
	3. Середньовічне вільнодумство, його особливості та специфіка
	4. Зміст і форми прояву вільнодумства епохи Відродження
	5. Вільнодумство Нового часу
	6. Вільнодумство в історії російського і українського народів
	7. Сучасне вільнодумство: основні напрями, своєрідність їх проявів і тенденцій розвитку
	Література

 

ВСТУП

Інтелектуальне і світоглядне становлення людини пов'язано із знанням таких явищ світової культури, як релігія і вільнодумство. Вивчення тем курсу «Релігієзнавство» дозволить не просто ознайомитися з академічним релігієзнавством з точки зору становлення його предмету, структури, принципів, понятійно-категоріального апарату і методів, основних рис, функцій і тенденцій розвитку. Дослідження релігії з науково-теоретичних позицій надасть можливість розглянути проблему її походження, різні підходи і концепції в інтерпретації цього феномена, розкрити його сутність, структуру й особливості функціонування, вивчити історичні типи релігії на різних ступенях життя суспільства, осмислити у ньому тенденції і перспективи релігійного процесу. Дослідження буде не повним, якщо не побачити, що історичні ступені розвитку людства були й тим підґрунтям, на якому виникло і розвивалося в багатоманітті своїх форм вільнодумство як закономірний результат суспільно-історичної практики людей.

Включаючись у контекст процесу дослідження, не потрібно дотримуватися тільки академічної (світської) тенденції або лише теологічного підходу опису релігії і вільнодумства. Важливо розуміти, що вивчення цих феноменів у всьому їх багатоманітті форм і всієї складності їх історії – це такий же багатоманітний і складний процес входження людини в світ їх духовних виявів: понять, ідей, теорій, фактів і т.д. Формуванню інтелектуальної чесності та світоглядної зрілості у цьому процесі непритаманне випинання, а то й абсолютизація значущості одного з них і приниження іншого як неспроможного. Тенденційність, будь вона результат, так би мовити, глибокої аргументації, віянь моди або власних упереджень щодо релігії і вільнодумства, робить уразливим світ людського спілкування, піддає ерозії внутрішній світ людини, згоду в світі як такому. Толерантність засвоєння релігієзнавчих знань в освітньому плані, з урахуванням особистих духовних шукань, необхідності формування духовних основ становлення суспільства і є однією з умов самовизначення людини у ньому і в світі у цілому, вироблення відношення до нього і себе, свого життя.