Протокол анализа урока физической культуры

Общие сведения

Учитель ___ Анализ провел____________ Дата _________

Школа ____ Класс__________ Место занятий

Количество учащихся по списку _______ Занимаются _______

Не занимаются (сидят)____________ Отсутствуют__________________

Подготовка к уроку ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание урока ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проведение урока______________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поведениеучащихся

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поведение учителя

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты урока

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы и предложения

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Техника безопасности на занятиях по легкой атлетике

Техника безопасности на занятиях по спортивным (подвижным) играм

Список используемой литературы

Учебники, учебные пособия (не менее 2)

Методическая литература (не менее 5)

Журналы (не менее 3)

Схема самоанализа занятия

 

1. В каком классе проводился урок

2. Форма проведения урока

3. Тема, цели, задачи урока

4. Как решались поставленные задачи, какие упражнения помогли решению оздоровительных задач

5. Использовался ли теоретический материал?

6. Характеристика каждого этапа урока.

· С какой целью проводился каждый этап урока?

· Какие использовались упражнения в подготовительном этапе?

· В какой форме проводился основной этап?

· Соблюдалась ли техника безопасности на уроке?

· Как была организована страховка и самостраховка?

7. Какие формы и методы работы использовались на уроке?

8. Достигнуты ли основные задачи, поставленные на уроке?

 

Конспект фрагмента урока по ______________

Цель фрагмента урока:

Дата:

Место проведения:

Время урока:

Необходимый инвентарь:

Используемая литература:

 

Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно-методические указания

 

 

Лист оценки уровня сформированности профессиональных компетенций студента

в период практики «По профилю специальности» ___________год

 

Ф.И.О. студента __________________________________________ группа _____

Школа ______________________________________________________________

Оценка степени сформированности профессиональных компетенций:

 

0 баллов – не сформирована 1 балл – сформирована в минимальной степени

2 балла –сформирована в средней степени 3 балла – сформирована в высокой степени

 

Перечень компетенций	Уровень компетенций
самооценка	оценка рук. практики
Оценка общих компетенций, формируемых в ходе практики
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Средний балл сформированности общих компетенций
Оценка профессиональных компетенций, формируемых в ходе практики
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.
ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.
ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.
ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
Средний балл сформированности профессиональных компетенций
Средний балл: