Студопедия — Форма обучения очная
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Форма обучения очная






 

Наименование тем Всего часов Ауд. занятия Сам. работа
леции прак.
1.Исследования и их роль в управлении организацией. 2.Роль системного подхода в решении задач управления 3.Обоснование выбора методов исследования на основе диалектического единства анализа и синтеза систем управления. 4.Логический аппарат исследования систем управления. 5.Планирование процесса исследования. 6.Разработка гипотез и концепций исследования систем управления 7.Информационное обеспечение процедур исследования систем управления. 8.Параметрическое исследование и факторный анализ. 9.Рефлексивное исследование систем управления. 10.Функциональная роль исследований в решении задач управления. 11.Исследование систем управления посредством социально-экономических экспериментов, тестирование. 12.Диагностика систем управления 13.Научная и практическая эффективность исследований. 14.Практическая реализация методов, позволяющих оценить эффективность системы управления.   Всего на обучение                             – –                          

Форма обучения очно-заочная

 

Наименование тем Всего часов Ауд. занятия Сам. работа
леции прак.
1.Исследования и их роль в управлении организацией. 2.Роль системного подхода в решении задач управления 3.Обоснование выбора методов исследования на основе диалектического единства анализа и синтеза систем управления. 4.Логический аппарат исследования систем управления. 5.Планирование процесса исследования. 6.Разработка гипотез и концепций исследования систем управления 7.Информационное обеспечение процедур исследования систем управления. 8.Параметрическое исследование и факторный анализ. 9.Рефлексивное исследование систем управления. 10.Функциональная роль исследований в решении задач управления. 11.Исследование систем управления посредством социально-экономических экспериментов, тестирование. 12.Диагностика систем управления 13.Научная и практическая эффективность исследований. 14.Практическая реализация методов, позволяющих оценить эффективность системы управления.   Всего на обучение                             – –                          

 

 

Форма обучения заочная

Наименование тем Всего часов Ауд. занятия Сам. работа
леции прак.
  1.Исследования и их роль в управлении организацией. 2.Роль системного подхода в решении задач управления 3.Обоснование выбора методов исследования на основе диалектического единства анализа и синтеза систем управления. 4.Логический аппарат исследования систем управления. 5.Планирование процесса исследования. 6.Разработка гипотез и концепций исследования систем управления 7.Информационное обеспечение процедур исследования систем управления. 8.Параметрическое исследование и факторный анализ. 9.Рефлексивное исследование систем управления. 10.Функциональная роль исследований в решении задач управления. 11.Исследование систем управления посредством социально-экономических экспериментов, тестирование. 12.Диагностика систем управления 13.Научная и практическая эффективность исследований. 14.Практическая реализация методов, позволяющих оценить эффективность системы управления.   Всего на обучение                     - -   -   - -   -   - -       - -   -       -   - -                  

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Исследования и их роль в управлении организацией

Исследование как процесс выработки новых научных знаний о деятельности организации в условиях рыночной экономики. Деловая организация, хозяйственное предприятие – основные элементы рыночной структуры. Теоретический, эмпирический и прагматический подходы к исследованиям систем управления деловыми организациями. Основные компоненты исследования. Цель исследования. Проблема как предмет исследования системы управления. Объект и субъект исследования. Качества, необходимые для исследователя креативного типа. Системный, процессный, ситуационный подходы к исследованиям и их взаимосвязь при решении задач управления деятельностью организаций.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия