Студопедия — Контрольная работа
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольная работа






Цель контрольной работы – более глубокое изучение важнейших вопросов дисциплины, стимулирование работы над темами и вопросами, которые выносятся на самостоятельную проработку.

 

Задания на контрольную работу выбираются из следующего перечня:

1. Эргономика рабочих мест (на конкретном примере).

2. Основные свойства личности разработчика программного обеспечения.

3. Влияние эргономических параметров информационных порталов на эффективность их восприятия.

4. Эргономика и управление безопасностью производственных процессов в организации.

5. Предпосылки возникновения, история и развитие эргономики. Цели, структура и состав эргономики.

6. Эргономика и показатели качества программного продукта.

7. Эргономические свойства СЧМС.

8. Эргономические свойства человека-оператора при восприятии визуальной информации.

9. Технологические уклады и их содержание. Развитие наук о трудовой деятельности человека и человеческом факторе в технике.

10. Проектирование деятельности человека-оператора в СЧМС. Последовательность учета эргономических факторов.

11. Эргономичность сайтов.

12. Особенности деятельности инженера по охране труда (в конкретной области).

13. Взаимодействие работников по обеспечению безопасности в процессе

совместной деятельности.

14. Психофизиологические характеристики человека-оператора.

15. Эргономические требования и основные параметры рабочего места (конкретное рабочее место).

16. Напряженность труда при длительной визуальной деятельности и пути её оптимизации.

17. Эргономические требования и рекомендации по применению органов управления в системе управления.

18. Выбор проектных параметров объекта управления и функциональных характеристик человека.

19. Гендерные особенности работников по обеспечению безопасного труда.

20. Эргономические характеристики зрительного восприятия.

21. Эргономическая оценка визуальных технических средств. Читаемость средств отображения информации.

22. Понятие и содержание эргономичности в технике.

23. Эргономическая оценка технических средств.

24. Информационное взаимодействие пользователя сайта по охране труда.

25. Эргономические требования к программному комплексу по изучению читаемости информации.

26. Требования к программному комплексу по оценке условий труда.

27. Технические требования к знаниям специалиста по СКУД (система контроля управления доступом) по обеспечению промышленной безопасности.

28. Профессиональная компетентность специалиста по управлению безопасности производственных процессов.

29. Инженерно-психологические характеристики зрительного восприятия информации.

30. Эргономические требования к компьютерной системе обучения работников по охране труда.

 

Варианты заданий выбираются из следующей таблицы:

 

№ варианта Вопросы, составляющие содержание задания
  1, 11, 21
  2, 12, 22
  3, 13, 23
  4, 14, 24
  5, 15, 25
  6, 16, 26
  7, 17, 27
  8, 18, 28
  9, 19, 29
  10, 20, 30

 

Контрольная работа представляется в напечатанном виде (шрифт 14, интервал 1, поля слева – 30 мм, сверху, снизу – 20, слева – 15 мм) на листах формата А4. Включает в себя титульный лист, оглавление, введение с указанием актуальности проблемы, цели и задач контрольной работы, основное содержание и список использованных литературных источников. В тексте обязательны ссылки на использованную литературу в квадратных скобках с указанием номера в списке литературы, например [2]. Объем контрольной работы – 20 – 25 листов. Листы вкладываются в папку-скоросшиватель.

4. ЛИТЕРАТУРА

 

4.1.Основная

4.1.1. Вайнштейн Л.А. Эргономика: учебное пособие. – Минск, ГИУСТ БГУ,

2010.

4.1.2. Вайнштейн Л.А. Эргономика безопасности трудовой деятельности. «Библиотека журнала «Ахова працы». – Минск, №9, 2012.

4.1.3. Мунипов В.М. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды. / В.М. Мунипов, В.П. Зинченко. М.: Логос, 2001.

4.1.4. Основы инженерной психологии: учебник для техн. вузов / Б.А. Душков, Б.Ф. Ломов В.Ф. Рубахин и др. / под ред. Б.Ф. Ломова. М.: Высшая школа, 1986.

4.1.5. Эргономика: учебник. / В. А. Балин, Ю.Т. Ковалев, А.А. Крылов и др. / под ред. А.А. Крылова, Г. В. Суходольского. Л.: ЛГУ, 1988.

 

4.2. Дополнительная

4.2.1. Вайнштейн Л.А. Психологические аспекты охраны и безопасности труда. Журнал «Философия и социальные науки», 2007, № 4.

4.2.2. Вайнштейн Л.А. Генезис психологических знаний о труде в условиях научно-технического прогресса. Журнал «Философия и социальные науки», 2008, № 3.

4.2.3. Вайнштейн Л.А. Нет задачи важней, чем сохранение здоровья и жизни людей ч.1; ч.2; ч.3; Журнал «Охрана труда и социальная защита», 2010, №№ 10, 11, 12.

4.2.4. Вайнштейн Л.А. Психологические и эргономические факторы, определяющие конкурентоспособность товаров для потребителей. Социальные факторы инновационного развития экономики: сб. научных статей (ред. И.В. Новиковой и др.) – Минск: ГИУСТ БГУ. 2011

4.2.5. Вайнштейн Л.А. Психологические основы и методы мониторинга аудита по охране труда. ч.1; ч.2; ч.3. Журнал «Охрана труда и социальная защита», 2011, №№ 10,11, 12.

4.2.6. Вайнштейн Л.А. Психологический акцент проведения инструктажа по охране труда. Журнал «Охрана труда и социальная защита», 2010, № 3.

4.2.7. Вайнштейн Л.А. Компетентность специалиста по охране труда выходит на первый план. Журнал «Охрана труда и социальная защита», 2012, № 11.

4.2.8. Вайнштейн Л.А. Не допускать иллюзии безопасного труда. Журнал «Охрана труда и социальная защита», 2009, № 8.

4.2.9. Вайнштейн Л.А. Психология труда: курс лекций. / Л.А. Вайнштейн. Минск: БГУ, 2008.

4.2.10. Вайнштейн Л.А. Эргономика: курс лекций / Л.А. Вайн­штейн. – Минск: БГУ, 2009.

4.2.11. Бодров В. А. Психология профессиональной деятельности: Теоретические и прикладные проблемы / В.А. Бодров. – М.: Ин-т психологии РАН, 2006.

4.2.12. Бондарев И., Исаева М., Маликова О., Софьин А., Чи­черин Д., Юровских В. Челове­ческие факторы в проблеме безопасности труда. - http:// hrprom. promtransizdat.ru/.

4.2.13. Джуэлл, Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2006.

4.2.14. Душков Б.А., Б.А. Смирнов, В.А. Терехов. Инженерно-психологические основы конструкторской деятельности.– М.: Высшая школа, 1990.

4.2.15. Законодательство об охране труда: практические вопросы применения. –журнал «Охрана труда и социальная защита» 2010, № 12.

4.2.16. Котик М.М., Емельянов А.М. Ошибки управления. Психологические причины, метод автоматизированного анализа. – Таллинн: Валтус, 1985.

4.2.16. Ломов, Б.Ф. Психическая регуляция деятельности: Избранные труды / Б.Ф. Ломов. М.: Институт психологии РАН, 2006.

4.2.17. Ньюстром, Дж. В. Организационное поведение: поведение человека на рабочем месте / Дж. В. Ньюстром, К. Девис. – СПб.: Питер, 2000.

4.2.18. Психология XXI века: учебник / под ред. В. Н. Дружинина. М.: ПЕР СЭ, 2003.

4.2.19. Справочник по инженерной психологии / С.В. Борисов, В.А. Денисов, Б.А. Душков. М.: Машиностроение, 1982.

4.2.20. Сухов, А.Н. Социальная психология безопасности: учеб. пособие / А.Н. Сухов. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.

4.2.21. Человеческий фактор / под ред. Г. Салвенди: пер. с англ. / под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова. М.: Мир, 1992.

4.2.22. Шульц Д. Психология и работа / Д. Шульц, С. Шульц. – 8-е изд. – СПб: Питер, 2003.

4.2.23. Шупейко И.Г. Теория и практика инженерно-психологического проектирования и экспертизы. – Минск, БГУИР, 2010.

4.2.24. Meister D. Behavioral foundations of system. – New York, London, 1976.

4.2.25. Lasarus, R. S. Psychological stress and the coping prizes. – New York, McGraw-Hill, 1966.

4.2.26. Jewel L. N. Contemporary industrial / organizational psychology. Brooks / Cole publishing Company. – New York, London, 1989.

 

5. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ, НАГЛЯДНЫХ







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия