Студопедия — Назначить 10-20 встреч-презентаций
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назначить 10-20 встреч-презентаций

- О«законе зелени», цветах, зеленых насаждениях.

- О гнездах и муравейниках на территории лагеря и вне её.

- О правилах выхода за пределы лагеря.

- О пользовании книгами, играми, инвентарем, бережном от­ношении к имуществу лагеря.

- Обо всех правилах безопасности (купание, баня, поход, лес, электричество).

- О питьевой воде.

- О противопожарных средствах.

- О «законе огня» в лесу.

- О выполнении режима и правилах внутреннего распорядка лагеря, о работе всех лагерных постов.

- О трудовых обязанностях ребят в лагере и дежурствах по ла­герю, отряду.

- О санитарии и гигиене.

- О законах дружбы, товарищества, общения, сотрудничества.

- О местности, на которой лагерь расположен, ее особенно­стях, расположенных поблизости населенных пунктах и хозяйст­вах.

- О традициях летнего лагеря.

 

 

Заповеди вожатого:

1. Четко знайте цель своей работы со всеми детьми и с каждым в отдельности.

2. Не злоупотребляйте правом приказывать: просьбу всегда легче и приятнее выполнять.

3. Подходите к личности ребят с оптимистической гипотезой, даже с риском ошибиться.

4. Ребята должны знать, что Ваши действия и даже голос про­диктованы дружелюбием.

5. Работая с детьми, чаще вспоминайте, каким ты сам был в их возрасте: легче будет их понять.

6. Никогда не повышайте голос! Крик болезненно действует на ребят, раздражает, вызывает у них негативизм.

7. Знайте о воспитанниках все, но не используйте информацию для мелких придирок к детям, более того, умейте что-то не расслышать, не заметить, не понять.

8. Не столько оберегайте ребят от дурного, сколько учите ему сопротивляться.

9. Учитесь сотрудничать с детьми, а не командовать ими.

10. Не подменяйте детский актив и не подавляйте детскую инициативу.

11. Будьте с ребятами вместе, рядом и чуть впереди.

12. Истинное воспитание – воспитание правдой.

13. Будьте хозяином своего слова. Не смогли выполнить обещание, объясните ребятам причины и извинитесь.

14. Уважайте детей и детский коллектив.

15. Будьте настойчивы, требовательны, но не грубы: грубость рождает ответную грубость.

16. БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ! И ПУСТЬ РЕБЯТА ВИДЯТ ЭТО!

 

Узнайте, когда будет ближайшая Интернет-школа

Посещайте каждую Интернет-школу. Инструкция придет по рассылке.

 

Запланируйте посетить ближайшую городскую Школу

Посещайте все Школы (по бизнесу и продукту) в вашем городе.

 

6) Приобретите диск с аудио и видео-тренингами от топ-лидеров Системы LR21. Слушайте этот диск ежедневно в первые 30 дней. Как приобрести - http://lr21tools.ru/.

 

Что делать НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ?

 

 

 
 


Назначить 10-20 встреч-презентаций

На встречу обязательно пригласите Спонсора

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Что взять с собой? | Составьте Список 100 контактов

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия