Студопедия — Бухгалтерский баланс. на (ФИО реб., дата рождения ребенка)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бухгалтерский баланс. на (ФИО реб., дата рождения ребенка)






на (ФИО реб., дата рождения ребенка)

на момент обследования __лет ___мес.

Школа: ___________ Класс: _______

Ø Особенности пребывания ребенка в образовательном учреждении:

- Как долго посещает образовательное учреждение

- Особенности адаптации к условиям данного образовательного учреждения

Ø Характеристика социальной ситуации развития ребенка в семье (состав семьи; возраст, образование, профессия, род занятий родителей; жилищные условия; принимают ли участие родители в учебе ребенка)

Ø Данные наблюдения (внешность, коммуникативная смелость и особенности взаимодействия со взрослыми и детьми, преобладающий фон настроения, отношение к обследованию, понимание ситуации обследования, мотивация, работоспособность, волевые процессы, возбудимость, тревожность, конфликтность, агрессивность, эмоциональная устойчивость; знание правил поведения и их выполнение)

Ø Данные по результатам психодиагностической беседы (первичные данные о кругозоре ребенка, представления о себе, семье, круге интересов; как реагирует на вопросыотвечает вяло или живо, добродушен или негативистичен, сдержан либо безучастен)

Ø Описание процесса и результатов психологического обследования:

- Перечисление использованных психодиагностических методик. Например, с целью изучения особенностей познавательной сферы ребенка применялись следующие психодиагностические методики…

Ø Особенности познавательной деятельности учащегося:

- Социально-бытовая ориентировка (знание своего имени, фамилии, даты рождения, возраста, состава семьи, имении отчества родителей, их профессии, места работы, знание своего адреса, номера школы, имени, отчества педагога)

- Знания и представления об окружающем мире (представления о временах года, их порядок, кол-во, признаки, днях недели, месяцах; растениях, животных, праздниках)

- Особенности познавательных процессов (владение обобщающими понятиями, понимание инструкций, умение выделять существенные признаки)

- Особенности учебной деятельности (ведущая мотивация; как относится к учебе, как ведет себя на уроках, успеваемость по основным предметам; самостоятельность; обучаемость и динамика развития и обучения). Подробное описание особенностей познавательных процессов и эмоциональных и личностных проявлений. Например, при исследовании особенностей внимания было выявлено …Память характеризуется…Выявлены следующие особенности мышления…и т.п.

Ø Особенности эмоционально-личностной сферы учащегося.

Ø Основные трудности развития, обучения и воспитания.

Ø Формулирование выводов по результатам обследования:

- Особенности организационной стороны психической деятельности ребенка (принимает, понимает цель задания, планирует предстоящую деятельность, преодолевает трудности, доступен контроль, исправление ошибок; совершает перенос действия; характер действий, самостоятельность; использование помощи, обучаемость)

- Особенности исполнительной (операционной) стороны психической деятельности (способы действия, сформированность мыслительных операций - анализа, синтеза, сравнения, классификации; вербализация действий

- Взаимодействие познавательного дефекта развития ребенка и формирования его личности

- Определение компенсаторных возможностей ребенка (отдельные стороны когнитивной сферы, хороший уровень саморегуляции, общий благоприятных эмоциональный фон и т.п.)

- Краткий прогноз дальнейшего развития (например, по результатам обследования, при несоблюдении рекомендаций можно прогнозировать ухудшение состояния, или дальнейшее ухудшение усвоения образовательной программы, или прогноз развития благоприятный, учитывая высокие адаптивные возможности ребенка, особенности воспитания, осознание матерью причин затруднений и т.д.)

Ø Рекомендации (рекомендовано проведение коррекционных занятий с учителем-дефектологом, педагогом-психологом по развитию …; проведение консультации с родителями по проблеме … и т.п.).

 

Дата составления заключения на ребенка и ФИО составителя.

Бухгалтерский баланс

на 31 декабря     г. Коды
Форма № 1 по ОКУД  
Дата (год, месяц, число)      
Организация ОАО «Тверской полиграфический комбинат» по ОКПО  
Идентификационный номер налогоплательщика ИНН 6904000541/690401001
Вид деятельности Полиграфическая по ОКВЭД 22.22
Организационно-правовая форма/форма собственности        
Открытое акционерное общество по ОКОПФ/ОКФС
Единица измерения: тыс. руб./млн. руб. (ненужное зачеркнуть) по ОКЕИ  
Местонахождение (адрес)      
170024, г. Тверь, пр. Ленина, д.5    
Дата утверждения 30.03.2007
Дата отправки (принятия)  
                                 

 

Актив Код по- казателя На начало отчетного года На конец отчет- ного периода
       
I. ВНЕОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ Нематериальные активы      
Основные средства      
Незавершенное строительство     -
Доходные вложения в материальные ценности   - -
Долгосрочные финансовые вложения      
Отложенные налоговые активы     -
Прочие внеоборотные активы      
Итого по разделу I      
II. ОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ Запасы      
в том числе: сырье, материалы и другие аналогичные ценности      
животные на выращивании и откорме      
затраты в незавершенном производстве      
готовая продукция и товары для перепродажи      
товары отгруженные      
расходы будущих периодов      
прочие запасы и затраты      
Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям     -
Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются более чем через 12 месяцев после отчетной даты)      
в том числе покупатели и заказчики      
Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются в течение 12 месяцев после отчетной даты)      
в том числе покупатели и заказчики      
Краткосрочные финансовые вложения      
Денежные средства      
Прочие оборотные активы      
Итого по разделу II      
БАЛАНС      

 

Форма 0710001 с. 2

Пассив Код по- казателя На начало отчетного периода На конец отчетного периода
       
III. КАПИТАЛ И РЕЗЕРВЫ Уставный капитал      
Собственные акции, выкупленные у акционеров   () ()
Добавочный капитал      
Резервный капитал      
в том числе: резервы, образованные в соответствии с законодательством      
резервы, образованные в соответствии с учредительными документами      
Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)      
Итого по разделу III      
IV. ДОЛГОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА Займы и кредиты      
Отложенные налоговые обязательства   -  
Прочие долгосрочные обязательства      
Итого по разделу IV      
V. КРАТКОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА Займы и кредиты      
Кредиторская задолженность      
в том числе: поставщики и подрядчики      
задолженность перед персоналом организации      
задолженность перед государственными внебюджетными фондами      
задолженность по налогам и сборам      
прочие кредиторы      
Задолженность перед участниками (учредителями) по выплате доходов      
Доходы будущих периодов      
Резервы предстоящих расходов      
Прочие краткосрочные обязательства      
Итого по разделу V      
БАЛАНС      
СПРАВКА о наличии ценностей, учитываемых на забалансовых счетах      
Арендованные основные средства      
в том числе по лизингу   -  
Товарно-материальные ценности, принятые на ответственное хранение      
Товары, принятые на комиссию      
Списанная в убыток задолженность неплатежеспособность дебиторов      
Обеспечения обязательств и платежей полученные      
Обеспечения обязательств и платежей выданные      
Износ жилищного фонда      
Износ объектов внешнего благоустройства и других аналогичных объектов      
Нематериальные активы, полученные в пользование      
       

 


 

 

Приложение

к приказу Минфина РФ от 22 июля 2003 г. № 67н

(с учетом приказа Госкомстата РФ и Минфина РФ

от 14 ноября 2003 г. № 475/102н)







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 281. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия