Студопедия — E) дулаты.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

E) дулаты.






 

3. Часто вместо названия «уйсуны» в источниках употребляли слово:

A) дулат.

B) карлук.

C) кыпчак.

D) адай.

E) аргын.

 

4. Могольский хан Тоглук-Тимур распространял религию:

A) несторианство.

B) тенгрианство.

C) буддизм.

D) зороастризм.

E) ислам.

 

5. Могольский хан из Кашгара не оставлял попыток:

A) вернуть Жетысу.

B) подчинить Великий Шелковый путь.

C) захватить Сары-Арку.

D) подчинить Джунгарию.

E) вернуться в Мавераннахр.

Жети жаргы

 

Законы в Казахском ханстве

1. В период правления Тауке:

A) принимается подданство России.

B) происходит разделение ханства на три жуза.

C) издается свод законов «Казахская правда».
D) относительно стабилизируется политическое положение в стране.
E) устанавливаются дипломатические отношения с Джунгарским ханством.

 

2. Став ханом, Тауке стремился:

A) создать сильное централизованное государство казахов

B) расширить территорию Казахского ханства

C) упрочить казахско-русские дипломатические отношения
D) покорить Джунгарское ханство
E) возродить Великий Шелковый путь

 

3. Целью присоединения к Казахскому ханству в период правления Тауке значительной части родов и племен кыргызов и каракалпаков было:

A) укрепление политического положения ханства в регионе

B) расширение территории государства

C) создание военного союза для борьбы с джунгарами
D) повышение авторитета Тауке
E) создание единой экономической системы

4. При хане Тауке укрепился авторитет:

A) аксакалов

B) биев

C) султанов
D) толенгитов
E) эмиров

5. Столицей Казахского ханства при Тауке стал город:

A) Туркестан

B) Сайрам

C) Манкент
D) Карасман
E) Ташкент

6. Окончательное решение при дележе и перераспределении земель по «Жеты-Жаргы» принимал:

A) бий

B) султан

C) малый хан
D) великий хан
E) рубасы

7. Верховным главнокомандующим войсками по «Жеты-Жаргы» являлся:

A) батыр, назначенный великим ханом

B) хан Старшего жуза

C) великий хан
D) избранный на курултае султан
E) хан Среднего жуза

8. Согласно «Жеты-Жаргы», в обязанность всем главам родов и племен вменялось:

A) ежегодно являться на народное собрание

B) организовывать праздники

C) два раза в год проводить военные сборы
D) содержать разорившихся родственников
E) ежегодно осуществлять перепись населения

 

9. К правовой ответственности по «Жеты-Жаргы» привлекали с:

A) 10 лет

B) 13 лет

C) 24 лет
D) 18 лет
E) 16 лет

10. Свод законов хана Тауке состоял из:

A) 2 разделов

B) 5 разделов

C) 7 разделов
D) 10 разделов
E) 11 разделов

11. Главы родов и племен согласно «Жеты-Жаргы» должны были являться на народное собрание:







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 4217. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия