Студопедия — Ориентировочные темы семинарских занятий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ориентировочные темы семинарских занятий

 

Семинар

Сергея Лавлинского

«ОчеВидное:

Визуальное в искусстве

и современной культуре»

 

 

Москва

2014 - 2015

 

Коммуникативно-пректный семинар «ОчеВидное: визуальное в искусстве и современной культуре» - интерактивный курс, посвященный обсуждению разнообразных сторон визуального в современной культуре и искусстве - литературе, кинематографе, театре, живописи, музыке, образцах перформативного творчества, делающего ставку на активное сотворческое участие читателя/зрителя/слушателя в создании художественного объекта. «Зримые» особенности произведений искусства рассматриваются с разных сторон: реалистических и фантастических, рациональных и иррациональных, классических и постклассических и т.п.

На занятиях семинара участники будут знакомиться и обсуждать некоторые яркие художественные образцы визуального в культуре и осваивать способы их самостоятельного моделирования. В результате они научатся не только разбираться в различных механизмах восприятия визуального, адекватно прояснять их в собственных высказываниях, но и создавать некоторые визуальные объекты в перформативном контексте актуального искусства (инсталляции, перформансы, хэппининги и пр.).

В качестве материала на всех семинарских занятиях используются произведения (или их фрагменты) литературы, кино, живописи, музыки и других видов искусства. Материал в рамках каждой темы отбирается не только руководителем семинара, но и всеми его участниками.

Общее время занятий составляет 36 часов (18 семинарских встреч). В них включены как аудиторные встречи, так и посещение музеев, выставок, театральных спектаклей и т.п.

Таким образом, в рамках курса выделяются четыре образовательных пространства:

· научно-образовательный лекторий,

· тренинг-класс,

· гуманитарный клуб,

· проектная лаборатория.

Результат совместной деятельности семинаристов – презентация групповых гуманитарных проектов (творческих, социокультурных или исследовательских), их защита и экспертиза.

Тематика студенческих проектов формируется, исходя из проблематики семинара, его целей и задач, а также из индивидуальных интересов каждого участника.

Ориентировочные темы семинарских занятий

Тема 1. «Человек видящий». Феномен визуального в искусстве и современной культуре. «Смотреть» и «видеть». Визуальное и текстуальное. Эстетические и социокультурные стороны визуального (4 часа).

Тема 2. «Точка зрения» в гуманитарном истолковании. Прямая и обратная перспектива в живописи, литературе, кино. «Взгляд» в литературе и кино: предмет - метод – феномен. Формулы экранизации: диалог литературы и кино (4 часа).

Тема 3. Зрительные образы реалистической/натуралистической «правды жизни» и гротескно-фантастической «изнанки мира». «Видимое» и «зримое» в теоретических интерпретациях (4 часа).

Тема 4. «Человек воображающий». Природа воображения и эстетика «внутреннего видения» в классической традиции и контркультуре. «Психоделический глаз». Визуальное и иллюзорное в эстетике рок-н-ролла (6 часа).

Тема 5. «Человек фантазирующий». Фантастика и фантастическое в искусстве (4 часа).

Тема 6. «Человек сновидящий». Художественные интерпретации сна и формы сно-видения в искусстве (4 часа).

Тема 7. Анатомия страха: визуализация страшного/ужасного в художественном произведении (4 часа).

Тема 8. Анатомия смеха: визуализация комического в искусстве (4 часа).

Тема 9. Современные технологии визуализации в актуальном искусстве. Формулы перформативного поведения в современной культуре (4 часа).

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Порядок выполнения задания | Поперечные профили земляного полотна

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия