Студопедия — Характеристики. 5.3.1 Основные эксплуатационные характеристики оконных блоков приведены в таблице 2.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристики. 5.3.1 Основные эксплуатационные характеристики оконных блоков приведены в таблице 2.






5.3.1 Основные эксплуатационные характеристики оконных блоков приведены в таблице 2.

5.3.2. Сопротивление статическим нагрузкам, Н, должно быть не менее:

250/400 - перпендикулярно плоскости створки/полотна;

1000/1200 - в плоскости створки/полотна.

Таблица2

Наименование показателей Значение
Приведенное сопротивление теплопередаче, м2×°С/Вт, не менее:  
с однокамерным стеклопакетом  
4M1-16-4M1 0,37
4M1-16Ar-4M1 0,39
4M1-16-K4 0,56
4M1-l6-H4 0,60
4M1-l6Ar-K4 0,61
4M1-16Аг-И4 0,65
с двухкамерным стеклопакетом  
4M1-8-4M1-8-4M1 0,51
4M1-10-4M1-10-4M1 0,53
4M1-10Ar-4M1-10Ar-4M1 0,56
4M1-12-4M1-12-4M1 0,55
4M1-12Ar-4M1-12Ar-4M1 0,58
с двухкамерным стеклопакетом с теплоотражающим покрытием  
4M1-8-4M1-8-K4 0,59
4M1-8-4M1-8-H4 0,63
4M1-8Ar-4M1-8Ar-K4 0,65
4M1-8Ar-4M1-8Ar-H4 0,67
4M1-12-4M1-12-K4 0,63
4M1-12-4M1-12-H4 0,68
4M1-12Ar-4M1-12Ar-K4 0,69
4M1-12Ar-4M1-12Ar-H4 0,74
Изоляция воздушного шума транспортного потока, дБА, не менее  
Класс звукоизоляции, не ниже Д
Общий коэффициент светопропускания (справочное значение) 0,35-0,60
Воздухопроницаемость при DР = 10 Па, м3(ч×м2), не более 17,0
Класс воздухопроницаемости, не ниже В
Безотказность оконных приборов и петель, цикл «открывание-закрывание», не менее 20000 1000*
Долговечность, условных лет эксплуатации, не менее:  
стеклопакетов 10 (20)
уплотняющих прокладок 5(10)
Примечания 1 Значения приведенного сопротивления теплопередаче установлены для оконных блоков из древесины хвойных пород с усредненной толщиной комбинации брусков коробки и створки 75-80 мм. Для конструкции с усредненной толщиной 65-70 мм значение показателя следует уменьшать на 5 %. Для изделий из твердолиственных пород значения приведенного сопротивления теплопередаче принимают на 5 % ниже, чем для изделий, изготовленных из хвойных пород. Приведенное сопротивление теплопередаче непрозрачной части заполнения балконных дверных блоков должно быть не менее чем в 1,3 раза выше сопротивления теплопередаче прозрачной части изделий, но не ниже 0,8 м2×°С/Вт. Значения приведенного сопротивления теплопередаче установлены для оконных блоков с отношением площади остекления к площади изделия равным 0,7. 2 Показатель безотказности - 1000* циклов «открывания - закрывания» приведен для створчатых элементов, не предназначенных для проветривания помещений и открываемых для промывки стекол. 3 Значения долговечности, приведенные в скобках, вводятся в действие с 01.07.2002 г.

5.3.3 Угловые соединения створок шириной до 1000 мм должны выдерживать действие нагрузок, приложенных по одной из схем (рисунок 7) и приведенных в таблице 3.

Значения нагрузок при испытании прочности угловых соединений створок шириной свыше 1000 мм до 1200 мм устанавливают на 10 % выше приведенных в таблице 3.

Значения нагрузок при испытании прочности угловых соединений коробок устанавливают на 20 % ниже приведенных в таблице для створок того же размера.

5.3.4 Детали оконных блоков могут быть склеены по длине и ширине.

Склеивание древесины по длине должно выполняться за зубчатый шип, длина заготовок - не менее 180 мм.

Таблица 3

Высота створок, мм Значение нагрузки, Н, при схеме испытания
А В
До 1300    
Св. 1300 до 1500    
» 1500» 1800    
При площади остекления створок (2,1-2,3) м2 и для обвязок дверных полотен    

На лицевой стороне детали, предназначенной под прозрачную отделку, допускается не более трех соединений на 1 м длины (для круглых или овальных элементов число соединений не нормируется).

Бруски створок и коробок должны быть склеены по толщине из двух или трех заготовок предпочтительно радиального распила. Склейка брусков из двух заготовок не рекомендуется. Рекомендуемый угол наклона годичных слоев - не более 45°, смежные заготовки должны иметь встречный угол наклона волокон. Примеры склейки брусковых заготовок по толщине приведены на рисунке 3. Зазоры в клеевых соединениях не допускаются.

5.3.5 Прочность клеевых соединений должна быть не менее, МПа:

4,0 - на скалывание древесины вдоль волокон при склеивании по толщине и ширине;

26,0 - на изгиб при склеивании по длине.

Клеевые соединения должны быть водостойкими.

5.3.6 Долговечность клеевых соединений должна быть не менее 40 условных лет эксплуатации (показатель вводится в действие с 01.07.2003 г.).

5.3.7 Посадка шипового соединения должна быть плотной. Зазоры и трещины в угловых и срединных соединениях не допускаются.

Шиповые клеевые соединения рекомендуется дополнительно крепить деревянными нагелями на клею, крестовидными нагелями из алюминиевых сплавов или скобами (длина скоб - не менее 2/3 толщины бруска) с антикоррозионным покрытием.

Провесы по торцам шиповых соединений коробок не должны превышать 2 мм, а по торцам других рамочных элементов не допускаются.

Рисунок 3 - Примеры склейки брусковых заготовок по толщине (по пласти)

5.3.8 Допускается выполнять срединные (импостные) соединения на 4 и более круглых шкантах диаметром не менее 6 мм или на 3 (2) шкантах диаметром 12 (16) мм на клею. В тех случаях, когда импосты не служат для навешивания створок, крепление импостов допускается производить на самонарезающих шурупах с антикоррозийным покрытием длиной не менее 120 мм.

5.3.9 Крепление штапиков должно производиться на гвоздях, шурупах или скобах с защитным покрытием, с шагом крепления не более 300 мм и не менее чем в двух точках.

5.3.10 Крепление облицовочных ПВХ профилей или профилей из алюминиевых сплавов к деревянным деталям рекомендуется производить на поворотных втулках. Шаг крепления - не более 300 мм.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия