Студопедия — Главы из книги 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Главы из книги 2






«ГОРОД СОЛНЦА»

Вода

 

***

Удар стихии, но мы живем в этом круге энергий и способны выдержать. Хотя чаще выбираем возможность просто отгородиться от него. Поэтому прячемся всю жизнь в теплых домах и уютных квартирах. Вот и я отлеживаюсь в Чуме Волка, жгу костерок в каменном очаге, прислушиваюсь к неистовому ветру Севера, к падающим каплям. Здесь хорошо все понимать, недаром Волк шаманил, крутил поток в чуме. Вот и сейчас сырой дым идет клубами по спирали, рисует картины, и уходя в просвет чума питает нависший туман. Все хорошо, в ритме.

Нам тяжело понять и принять урок стихии. Стихия Воды все начинает и все заканчивает. Так было не раз в истории цивилизации и планеты вообще. Жизнь расцветала лишь в периоды от одной катастрофы до другой. Катастроф было много, немного дошло до нас их свидетельств. Метеоритный удар по древней Гондване, гибель Атлантиды. Память о последней катастрофе – ледниковом периоде - жива до сих пор, особенно здесь на Севере. В каждом камне и дереве, в бескрайних болотах и множестве озер. А ведь когда-то здесь все было по-другому. Пастбища цветущих трав, полные реликтовых животных. Мамонты и носороги, исполинские олени, саблезубые тигры и пещерные медведи. Были здесь племена первобытных людей, в борьбе за жизнь медленно оттачивался дух человека. Но были и те, кто называли себя – дети Солнца. Была сверхразумная человеческая цивилизация. Как в нашей памяти они остались – Беловодье, Гиперборея, или как еще, совершенно не важно. Мы только учимся понимать их. Здесь была столица древней цивилизации Город Солнца, с храмами и садами, капищами и лабиринтами. Но могущество детей Солнца было не в силе, а в Силе. Римский историк Тацит писал о них: Беспечны по отношению к людям, беспечны по отношению к божествам, достигшие возможности не испытывать нужды ни в чем, даже в желаниях.

Город Солнца был и будет планетарной столицей. То могущество, которое безуспешно стяжали завоеватели и диктаторы нашей эпохи, было беспечно достигнуто древними. Не за счет войн, а за счет Знания. Они знали все секреты Земли, могли мгновенно перемещаться в пространстве и менять облик. Они могли диктовать свою волю и намерение через информационно активные точки Земли. Знали, как их разбудить, в какой последовательности и на что настроить. Они безупречные проводники космического намерения, не имеющие права на ошибку. Для всего этого им было достаточно просто находится в точке планетарного значения, где и был Город Солнца. Их знания не ушли бесследно. Загадочные и непонятные нам культы Солнца существовали практически во всех уголках Земли. Некоторые культы переняли планетарный и космический масштаб. Теотихуакан, Тула, Монте Альбан в Мексике, Долина Царей в Египте, Мачу Пикчу долина Наска в Перу, остров Пасхи в Тихом океане, британский Стоунхендж, города зороастрийцев. И бесчисленные осколки древнего знания, разбросанные по всей планете. Знания единого для всей планеты, без разделения, в равновесии стихий, в согласии Абсолюта.

Эпоха разделения и самоуничтожения шла на смену, вслед за ледником вместе с проснувшейся силой диких людей. Знание нашей эпохи никогда не принимало на планете того масштаба, а главное той ясности понимания. Будь то Рим, Македония и Афины, Иудея, Мекка, Индия, Древний Китай, Япония или Тибет. Современное знание, доступное нам – это лишь отголоски, бегство в никуда, как бегство иудеев из Египта.

Уничтожение Города Солнца в ледниковый период – следствие глобальной перемены космических эпох и выхода из равновесия. Причина – разделение единого космического намерения, формирование геоспецифичных культов, то есть привязанных к определенной земной ситуации. Поиск лидерства и могущества, конец единого планетарного культа Солнца. Цель – новое развитие на новом витке. Когда сотрутся все различия между нациями, вероисповеданием, тогда и появится новая единая сверхразумная раса, чтобы начать все сначала.

Город Солнца никуда не исчез, эта реальность существует и поныне, но доступна из ныне живущих единицам. Тем, кто был там и вернулся, чтобы все вернуть. Мы не найдем останков небожителей, но камни – стихия Абсолюта и поныне хранят память о них. Память просыпается в каждом из нас, кто пришел на эти места по неведомому зову. Кто вспомнил себя.

Эта память проснулась и во мне. Я видел храмы и строения, видел себя там. Видел незримые потоки и просто запускал то, что работало когда-то. Я видел этот Великий Город прошлый и будущий, и вопроса веры для меня нет, как и сомнений.

Она начинается с простых вещей, наша память вечности. Как проснувшийся ребенок постигает новый мир, мы вспоминаем свой, вечный. Вещи простые и не вызывающие вопросов у пятилетнего мальчика, выросшего в племени индейцев, у взрослых городских дяденек и тетенек, вызывают оторопь, изумление, краткосрочное затмение умственной деятельности.

 

***

Земля







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 394. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия