Студопедия — Диссертации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диссертации






Порядок обеспечения питания туриста(ов): __________________________

 

Перечень и характеристика иных туристических услуг: ________________________________________________________________

 

Иная информация: _______________________________________________

 

Исполнитель Заказчик

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор БГПУ

_____________ П.Д. Кухарчик

Одобрено Советом университета

Протокол № ___«_____»________20__ г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О магистерской диссертации


СОСТАВИТЕЛИ: Цыркун Иван Иванович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики БГПУ;

Зайцев Виктор Анатольевич,начальник учебно-методического управления БГПУ;

 

Артеменок Екатерина Николаевна кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики БГПУ.

 

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Ф.В. Кадол доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики УО «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины»;

 

Л.Н. Воронецкая кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета дошкольного образования УО «Белорусский государственныйпедагогический университет им. М. Танка».

 

 

ДОПОЛНЕНО И ОДОБРЕНО:

кафедрой педагогики,

научно-методической комиссией кафедры педагогики

(протокол № 3 от 27. 10. 2011 г.)

Заведующий кафедрой педагогики,

Доктор педагогических наук, профессор И.И. Цыркун

 


СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение …………………………………………………………………….... 4

Общие требования к магистерской диссертации …….…… 5

Структура магистерской диссертации ……………….……….. 6

Правила оформления магистерской диссертации ….…..... 11

Приложения.....……………………………………………………………… 16


Введение

В настоящем Положении определены требования, предъявляемые к магистерской диссертации, раскрывается ее структура и правила оформления.

Магистерская диссертация относится к академическим произведениям, написанным соискателем степени магистра на основе использования научных знаний и методов. Магистерская диссертация является квалификационной работой, в которой студент должен показать профессиональное владение теорией и практикой предметной области, умение решать конкретные задачи в сфере своей профессиональной деятельности.

В качестве основы (исходной генетической единицы) магистерской диссертации предложено рассматривать научную, прикладную или практическую задачи. Умение магистра решать этот класс задач с применением научного подхода позволит ему в дальнейшем успешно заниматься научной и педагогической деятельностью.

Магистерская диссертация по педагогическим специальностям, как вид научного произведения является не только базой для подготовки преподавателей, но и будущих ученых в сфере образования. Ее качество служит свидетельством того, что автор научился самостоятельно вести научный поиск, видеть профессиональные проблемы и знать наиболее общие методы и приемы их решения. Написание магистерской диссертации способствует оперативному включению студента в научно-практические проекты и научно-прикладные исследования в сфере педагогики и образования, расширению вариативности подготовки выпускников к научно-педагогической, научно-исследовательской и инновационно-педагогической деятельности, стимулирует дальнейшее успешное обучение в аспирантуре и докторантуре.

При работе над настоящим Положением использованы как нормативные документы – «ИнструкцияВысшей Аттестационной Комиссии Республики Беларусь от 15.08.2007[1] по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации», «Кодекс Республики Беларусь об образовании» от 13.01.2011[2], так и научные работы отечественных авторов, посвященные особенностям подготовки специалистов второй ступени высшего образования в контексте овладения ими инновационной деятельностью[3].

 


Общие требования к магистерской

диссертации

 

1.1 Магистерская диссертация должна быть теоретической или (и) экспериментальной научной работой, имеющей внутреннее единство и свидетельствующей об умении соискателя ставить и решать научные, прикладные или практические задачи на основе научных знаний и методов исследования.

Она должна содержать обобщенное изложение результатов, полученных автором в процессе исследования, освоения результатов исследований или изучения и обобщения передового педагогического опыта, а также сформулированные положения, выносимые для публичной защиты.

1.2 Магистерская диссертация должна быть самостоятельно подготовленной соискателем по конкретной специальности и соответствовать одному из следующих требований:

содержать научно обоснованные результаты, выраженные в теоретических основаниях, концепции, системы условий и других конструктов, которые являются основой решения научной задачи;

содержать научно обоснованные результаты, которые являются основой оптимального решения прикладной задачи, направленной на реализацию общедидактических закономерностей, принципов в конкретной предметной области;

содержать научно обоснованные результаты, которые являются основой разработки и оптимального решения практической задачи, в которой отражен методический аспект решения проблемы.

1.3 Магистерская диссертация представляется в виде специально подготовленной рукописи на белорусском или русском языках.

1.4 Основные научные результаты, содержащиеся в магистерской диссертации, должны быть апробированы перед профессиональной аудиторией (участие в семинаре, конференции, педагогическом совете, наличие гранта и др.), что подтверждается: соответствующим документом (актом о практическом использовании результатов исследования или справкой о возможном практическом использовании результатов исследования) или (и) публикацией.








Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия