Студопедия — Задачи дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи дисциплины






Окончены три книги Салического закона, который установил

король франков и потом вместе с франками решил сделать к

63 титулам некоторые прибавления, так что всего получилось 78

титулов. Потом Хильдеберт долгое время спустя обсуждал совместно

со своими франками, как и что можно было бы предпринять, что

надлежало бы прибавить здесь, и, как известно, счел нужным

сделать добавления с 78 до 84-го. Когда же Хлотарь с

благодарностью получил эти титулы от старшего своего брата, он и

сам постановил вместо с людьми своего королевства сделать

добавление с 84-го титула, что и исполнил, передавши все вместе с

ранее написанным своему брату. И они оба порешили, чтобы все то,

что они установили, сохранялось незыблемо.

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Д.А. КУНАЕВА

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УМР

Тел. 2926034 вн.240

E.mail: Kafedra OOD @mail.ru

 

Учебная программа (Syllabus).

 

по дисциплине История Казахстана

для специальности - «5В050301» Юриспруденция, «5В050302» Международное право, 5В050900» Финансы, «5В050800» Учет и аудит, «5В051000»- Государственное и местное управление, «5В050600» – Экономика, «5В070300» - Информационные системы, «5В011900» - Иностранный язык

код дисциплины _ IK 1101 ___

 

 

Форма обучения: _ дневная

Всего __ 3 кредита(ов) Семестр 7___
Курс _1  
Лекции __ 30_ _ часов Практические, семинарские, лабораторные занятия 45 __ часов
Количество РК _2 __    
СРСП _ _22.5 _ часов  
СРС 67.5__ часов    
Экзамен _ _7 _ семестр Трудоемкость _ 45 ____ часов    
   

Силлабус дисциплины для студентов

Наименование дисциплины История Казахстана код дисциплины IK количество кредитов Курс, семестр 1 курс 1семестр
Наименование Специальности Юриспруденция, Международное право, Финансы, Учет и аудит, Государственное и местное управление, Экономика, Информационные системы, Иностранный язык шифр специальности «5В050301» «5В050302» 5В050900» «5В050800» «5В051000»- «5В050600» –«5В070300» - «5В011900» - Кафедра Общеобразова- тельных дисциплин факультет
Форма обучения (дневная, заочная), (СО, ПСО) Язык обучения русский
Время и место проведения дисциплины. С понедельника по четверг согласно расписанию
Время консультаций. Среда с 11-00 до 15-00
Расписание рубежного контроля (7 и 15 неделя семестра)
ФИО преподавателя, к.и.н., стар. преп. Шорманова Айнур Кыстаубековна контактная информация (телефон, e-mail)  
  Заведующий кафедрой к.ф.н. Алиева М.Б.

2. Краткое описание дисциплины. Дисциплина «История Казахстана» входит в цикл общеобразовательных дисциплин (обязательный компонент), изучаемых студентами высших учебных заведений.

Цель дисциплины

Основная цель учебной дисциплины «История Казахстана» - дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.

Задачи дисциплины

 

Задачи дисциплины следующие:

- создание теоретической и методологической базы исторических знаний, отвечающей задачам становления и укрепления суверенной государственности Казахстана;

- создание идеологической базы для консолидации казахстанского общества на основе совместной истории народов Казахстана;

- внедрение подходов, учитывающих уникальное место истории Казахстана в контексте глобальной истории взаимодействия Запада и Востока, а также в общем потоке всемирной истории и человеческой цивилизации;

- построение единого логического стержня истории Отечества, основанного на цельном восприятии: этногенеза государство образующей нации – казахов и народов Казахстана; эволюции государственности на территории Казахстана; совокупности исторических фактов и событий; уроков истории;

- наполнение содержания казахстанской модели развития в период становления независимости реальным научно-историческим знанием, которое состояло бы в установлении главных причин и факторов успешности преодоления постимперского этапа и выхода Казахстана на магистраль хозяйственной и идейно-культурной самодостаточности на рубеже ХХ-ХХ1 вв.

 

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

знать:

- о роли и месте казахского народа в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира;

- об основных этапах возникновения, формирования казахского этноса, его хозяйства, социального строя и политической системы;

- об особенностях развития Казахстана на современном этапе;

знать:

- основные этапы формирования казахского этноса и складывания казахской государственности, характеристику хозяйства, социально-политического строя Казахстана в различные исторические периоды;

уметь:

- анализировать исторические события в развитии прошлого и современного Казахстана;

- оперировать понятийно-категориальным аппаратом; пользоваться учебной, научной, справочной и методической литературой;

приобрести практические навыки: работы с источниками и используемой литературой с целью написания научных докладов и рефератов.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия