Б) объективностьв) авторитарность г) формальность 477. Кейс-задания: Кейс 2 подзадача 2 Педагогическим коллективом школы совместно с родительским активом 7–9 классов была подготовлена и проведена научно-практическая конференция «Семья как фактор социализации, воспитания и развития подростка». При подготовке конференции психологом школы была проведена диагностика детско-родительских отношений в семьях подростков. В рамках конференции был обобщен опыт семейного воспитания, организованы встреча с психологом, педиатром, социальным педагогом, подготовлен обзор литературы и Интернет-источников по проблемам семейного воспитания, подведены итоги конкурса исследовательских проектов учащихся «Семья – семь Я». В качестве одного из решений, принятых на конференции, была предложена организация системы тематических семинаров и тренингов для родителей подростков «Родительская школа». Формами организации взаимодействия школы с родителями являются… А) индивидуальные консультации Б) дни открытых дверей в) классные часы г) методические объединения 478. Основной задачей науки управления педагогическими системами является… А) изучение процессов постановки и решения управленческих задач б) внутришкольный контроль в) рациональное сочетание прав, обязанностей и ответственности в управлении г) планирование 479. Обсуждение вопросов непосредственной организации учебно-воспитательного процесса, проблем успеваемости, организации внеурочной деятельности осуществляется в рамках такой формы управления образовательным учреждением, как… А) совещание при директоре б) попечительский совет в) педагогический консилиум г) педагогический совет школы Тема: Школа как педагогическая система и объект управления. Повышение квалификации и аттестация работников школы 480. Изучение ежедневной информации о ходе и результате образовательного процесса составляет суть______анализа. А) параметрического б) тематического в) развернутого г) итогового 481. Целеполагание в управлении педагогическими системами предполагает А) определение целей работы учебного заведения б) выявление уровня качества обучения в) выявление уровня качества обучения г) разработку и отбор оптимального содержания, форм и методов предстоящей деятельности 482. Постоянное обновление, уточнение и конкретизация функций исполнителей составляет суть __________ подхода в управлении.
|
