Студопедия — ІІІ рівень. Установіть відповідність між мовним оформленням етикетної ситуації та чинниками спілкування: Мовне оформлення етикетної ситуації Чинники
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ІІІ рівень. Установіть відповідність між мовним оформленням етикетної ситуації та чинниками спілкування: Мовне оформлення етикетної ситуації Чинники






 

Установіть відповідність між мовним оформленням етикетної ситуації та чинниками спілкування:

Мовне оформлення етикетної ситуації Чинники спілкування
  Доброго ранку! Доброго дня! А релігійними орієнтаціями мовців
  Моє шанування! Привіт! Б професійними орієнтаціями мовців
  Христос воскрес! Слава Ісусу Христу! В віковими уподобаннями мовців
  Здоров’я бажаю, товаришу полковник! Г часом використання

Відповідь: 1Г, 2В, 3А, 4Б

 

Установіть відповідність між етикетною ситуацією та її мовним оформленням:

Етикетна ситуація Мовне оформлення етикетної ситуації
  Вітання А Дозвольте запросити Вас...
  Знайомлення Б Вибач мені!
  Запрошення В Добрий ранок!
  Вибачення Г Будьмо знайомі! Мене звати...

Відповідь: 1В, 2Г, 3А, 4Б

 

Установіть відповідність між етикетною ситуацією та її мовним оформленням:

Етикетна ситуація Мовне оформлення етикетної ситуації
  Порада А Даруйте, але змушений Вам відмовити
  Відмова Б Ти правильно вчинив
  Розрада В Не журіться!
  Схвалення Г Я дуже раджу Вам...

Відповідь: 1Г, 2А, 3В 4Б

 

Установіть відповідність між етикетною ситуацією та її мовним оформленням:

Етикетна ситуація Мовне оформлення етикетної ситуації
  Зауваження А На моє переконання
  Сумнів Б Твій вчинок виходить за межі етичних норм
  Висловлення власного погляду В У Вас такий чудовий вигляд!
  Комплімент Г Воно ніби переконливо, проте...

Відповідь: 1Б, 2Г, 3А, 4В

 

Установіть відповідність між етикетною ситуацією знайомлення та її мовним оформленням:

Ситуація знайомлення Мовне оформлення етикетної ситуації
  Знайомлення без посередника А Будьмо знайомі! Мене звати Олекса.
  Знайомлення через посередника Б Я хотів би з Вами познайомитись. Олекса.
  Знайомлення без посередника В Олексо, познайомся з моїм одногрупником Денисом!
  Знайомлення через посередника Г Дозвольте познайомити Вас. Це пан Олекса.

Відповідь: 1Б, 2Г, 3А, 4В

 

Установіть відповідність у рекомендуванні однієї особи іншій:

Особа, яку рекомендують Особа, якій рекомендують
  Молодшого А жінці
  Чоловіка Б одруженому
  Підлеглого В старшому
  Неодруженого Г начальникові

Відповідь: 1В, 2А, 3Г, 4Б

 

Установіть відповідність між характером етикетної відповіді на запрошення і її мовним оформленням:

Характер відповіді на запрошення Мовне оформлення
  Позитивна відповідь А Дякую! Я прийду обов’язково.
  Негативна відповідь Б Вдячний за запрошення!
  Ухильна відповідь В Ні я не зможу. Але дякую за запрошення!
  Позитивна відповідь Г Як матиму можливість, прийду. Дякую!

Відповідь: 1Б, 2В, 3Г, 4А

 

Установіть відповідність між назвою словника та його призначенням:

Назва словника Призначення словника
  Термінологічні словники А подають пояснення слів, запозичених з інших мов
  Фразеологічні словники Б подають нормативне написання слів і їх граматичних форм відповідно до чинного правопису
  Словники іншомовних слів В подають стійкі сполучення слів
  Орфографічні словники Г подають значення термінів певної галузі

Відповідь: 1Г, 2В, 3А, 4Б

 

Установіть відповідність між фразою-відповіддю та етикетною ситуацією:

Вислів Етикетна ситуація
  Мені приємно з Вами познайомитися! А словесна реакція на пораду
  Дякую! Прийду обов’язково! Б відповідь на комплімент
  Я Вам щиро вдячний за пораду! В відповідь особи, якій відрекомендовують іншу особу, на знайомлення
  Ви так люб’язні! Г відповідь на запрошення

Відповідь: 1В, 2Г, 3А, 4Б

 

Установіть відповідність між комунікативною ознакою культури мовлення та її змістовим наповненням:

Ознака Змістове наповнення
  Правильність А передбачає глибоке усвідомлення теми й головної думки висловлювання, різнобічне й повне розкриття теми, уникнення зайвого.
  Багатство мовлення Б полягає у відповідності мовлення літературним нормам, що діють у мовній системі
  Змістовність В передбачає послідовний виклад думок
  Логічність Г передбачає послугування найрізноманітнішими мовними засобами висловлення думки в межах відповідного стилю

Відповідь: 1Б, 2Г, 3А, 4В

 

Установіть відповідність між термінами та їх визначенням:

Термін Визначення
  Діловий етикет А сукупність мовних і немовних засобів спілкування, якими послуговуються у різних комунікативних ситуаціях
  Мовний етикет Б реалізація мовного етикету в конкретних актах спілкування, вибір мовних засобів вираження
  Мовленнєвий етикет В норми поведінки і спілкування різних соціальних груп
  Спілкувальний етикет Г система словесних форм ввічливості, узвичаєних у певному суспільстві, певній спільноті (етнічній, територіальній, соціальній)

Відповідь: 1В, 2Г, 3Б, 4А

Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1956. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия