ЗАКРЕПЛЕНИЕЗВУКА[Л] ВСВЯЗНОЙРЕЧИ
Выучи стихи. 1. У Луши на окошке 2. Заяц белый, заяц белый, Стояло малины лукошко. Ты куда за лыком бегал? Летели мимо галочки, Заяц белый отвечал: Присели на палочки. — Я не бегал, я скакал. Глянула Луша на окошко — А там без малины лукошко. 4. Мила искала иголку, Иголка упала под ёлку. 3. Непослушная Луша Не найти под ёлкой Упала в лужу. Колкую иголку. Поднимите из лужи Непослушную Лушу. Послушай рассказ и перескажи его.
—Я отпущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, такие весёлые. —Отпусти меня на ёлку, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя. — Тебе оттого скучно, что ты злой. А мы весёлые оттого, что никому (ПоЛ.Н. Толстому.)
ЗВУК[ЛЬ]
Звук [ЛЬ] обычно хорошо получается у детей по подражанию. Жила-была маленькая птичка, она летала высоко и пела вот так: ЛЯ —ЛЯ—ЛЯ. Подними язычок за верхние зубки и спой так же: ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ. А теперь спой вот так: ЛЕ-ЛЕ-ЛЕ, ЛИ-ЛИ-ЛИ, ЛЮ-ЛЮ-ЛЮ. «Кто поёт?» Часто ребёнок заменяет звук [ЛЬ] на [Й], так как плохо различает эти звуки. Потренируйте его в различении этих звуков. У птички есть друг — ослик, он ходит внизу, по земле, и поёт так: ЯЯ, ЕЕ,
ЮЮ, ЕЁ. Угадай, кто поёт? /. ЛЯ-ЛЯ, Я-Я, Е-Е, ЛЕ-ЛЕ, Ю-Ю, ЛЮ-ЛЮ. 2. АЙ-АЙ, АЛЬ-АЛЬ, ОЛЬ-ОЛЬ, ОЙ-ОЙ и т. д. «Кому подарить эти картинки г» Например: ленту — птичке, так как это слово начинается со звука [ЛЬ], а этот звук любит птичка; яблоко — ослику.
|
Белка прыгала с ветки на ветку и упала на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить, чтобы волк отпустил её. Волк сказал:
ВНИМАНИЕ!
