Студопедия — Результаты численного эксперимента.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты численного эксперимента.

Коэффициенты весомости для ЕП по возрастанию:

1. Боевой.


2. Тактический.

3. Технологичность.

 

4. Надежность.


5. Эксплуатационно-технический.


6. Выживаемость.


7. Экономичность.


 

Коэффициенты весомости для ИП и ЕП и глобальные приоритеты:

 


Блок-схема работы программы


 

Результаты численного эксперимента.

Введем N=4 и посмотрим, как ведут себя графики решений ОДУ y(t) и z(t). Использование неявного метода Эйлера позволяет получить лучшую точность решения (меньшую погрешность), чем у явного метода, несмотря на то что они имеют один и тот же порядок точности. Количество итераций в методе Ньютона равно 3. Погрешность по правилу Рунге в явном методе у y(t) равна 1,119, у z(t) 1,07466. В неявном соответственно 0,6258 и 0,602.

Явный метод эйлера при N=4

Неявный метод при N=4

 

Рассмотрим поведение графиков функций при N=25. Количество итераций в методе Ньютона равно 2. Погрешность по правилу Рунге в явном методе у y(t) равна 0,2183, у z(t) 0,1248. В неявном соответственно 0,1094 и 0,0626.

 

 

Явный метод эйлера при N=25

невный метод эйлера при N=25

 

Рассмотрим поведение графиков функций y(t) и z(t) при N=1000. Количество итераций в методе Ньютона равно 2. Погрешность по правилу Рунге в явном методе у y(t) равна 0,0054, у z(t) 0,0027. В неявном соответственно 0,0027 и 0,0014. Наблюдаем, что при увеличении N погрешность вычислений становится меньше. Тем самым при больших значениях данного параметра графики функций, построенные с помощью явного\неявного методов Эйлера будут приближаться к графику самого решения

Невный метод эйлера при N=1000

Явный метод эйлера при N=1000

 

Вывод: С использованием явного и неявного методов Эйлера найдено приближенное решение задачи Коши для системы обыкновенных дифференциальных уравнений. Для контроля точности вычислений использовано правило Рунге, выбрав в качестве контрольной точки правый конец отрезка интегрирования. Рассмотрение различных случаев привело к выводу, что использование неявного метода Эйлера позволяет получить лучшую точность решения (меньшую погрешность), чем у явного метода, несмотря на то, что они имеют один и тот же порядок точности. При увеличении N погрешность вычислений становится меньше. Тем самым при больших значениях данного параметра графики функций, построенные с помощью явного/неявного методов Эйлера будут приближаться к графику самого решения.

Листинг программы на языке Delphi:

unit Unit1;

interface

uses

Windows, Messages, SysUtils, Variants, Classes, Graphics, Controls, Forms,

Dialogs, StdCtrls, ComCtrls, TeEngine, Series, ExtCtrls, TeeProcs, Chart, Buttons, Functions;

type

TForm1 = class(TForm)

pgc1: TPageControl; ts_yavniy_metod: TTabSheet; ts_neyavniy_metod: TTabSheet;

grp1: TGroupBox; edt_yavniy_metod_y: TEdit; lbl1: TLabel; edt_yavniy_metod_z: TEdit;

lbl2: TLabel; edt_yavniy_meyod_y0: TEdit; lbl3: TLabel; edt_yavniy_metod_z0: TEdit;

lbl4: TLabel; grp2: TGroupBox; cht_yavniy_metod: TChart; lnsrs_yavniy_metod_y: TLineSeries;

lnsrs_yavniy_metod_z: TLineSeries; cht_neyavniy_metod: TChart; lnsrs_neyavniy_metod_y: TLineSeries;

lnsrs_neyavniy_metod_z: TLineSeries; Label6: TLabel;

procedure btn_yavniy_metod_closeClick(Sender: TObject);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

procedure btn_yavniy_metod_solveClick(Sender: TObject);

procedure btn_neyavniy_metod_solveClick(Sender: TObject);

procedure btn_yavniy_metod_grafikClick(Sender: TObject);

procedure GrafikTochn(l1,l2:Tlineseries);

procedure btn_neyavniy_metod_grafikClick(Sender: TObject);

procedure btn_yavniy_metod_RungeClick(Sender: TObject);

procedure btn_neyavniy_metod_RungeClick(Sender: TObject);

end;

const hx=0.00001;

var

Form1: TForm1;

implementation

procedure TForm1.btn_yavniy_metod_solveClick(Sender: TObject);

var h, xi, yi, zi:Real;

i,j:Integer;

begin

if input(edt_yavniy_metod_y, edt_yavniy_metod_z, edt_yavniy_meyod_y0, edt_yavniy_metod_z0, edt_yavniy_metod_a, edt_yavniy_metod_b, edt_yavniy_metod_n, edt_yavniy_metod_n) then

begin

lnsrs_yavniy_metod_y.Clear; lnsrs_yavniy_metod_z.Clear;

h:=(b-a)/n; yi:=y0; zi:=z0; xi:=a;

lnsrs_yavniy_metod_y.AddXY(xi,yi); lnsrs_yavniy_metod_z.AddXY(xi,zi);

for i:= 0 to n-1 do

begin

FuncInput(y,xi,yi,zi); FuncInput(z,xi,yi,zi);

yi:=yi+h*y.FuncCount; zi:=zi+h*z.FuncCount; xi:=xi+h;

lnsrs_yavniy_metod_y.AddXY(xi,yi); lnsrs_yavniy_metod_z.AddXY(xi,zi);

end;

end;

end;

 

procedure MetodNyutona(xk,yk,zk,h:Real; var ykk,zkk:Real; var k:integer);

var i,j,m:Integer; matr:array [1..2,1..2] of Real;

yy,zz,yzh,yyh,zyh,zzh, yk1,zk1, yi, zi, a, det:Real;

begin

yk1:=yk; zk1:=zk; yi:=yk; zi:=zk; k:=0;

repeat

Inc(k); yk:=yk1; zk:=zk1; FuncInput(y,xk,yk,zk);

FuncInput(z,xk,yk,zk); yy:=y.FuncCount; zz:=z.FuncCount;

FuncInput(y,xk,yk+hx,zk); FuncInput(z,xk,yk+hx,zk);

yyh:=y.FuncCount; zyh:=z.FuncCount;

FuncInput(y,xk,yk,zk+hx); FuncInput(z,xk,yk,zk+hx);

yzh:=y.FuncCount; zzh:=z.FuncCount;

matr[1,1]:=1-h*(yyh-yy)/hx; matr[1,2]:=1-h*(yzh-yy)/hx;

matr[2,1]:=1-h*(zyh-zz)/hx; matr[2,2]:=1-h*(zzh-zz)/hx;

det:=matr[1,1]*matr[2,2]-matr[1,2]*matr[2,1];

a:=matr[1,1]; matr[1,1]:=matr[2,2]/det; matr[2,2]:=a/det;

matr[1,2]:=-matr[1,2]/det; matr[2,1]:=-matr[2,1]/det;

yk1:=yk-(matr[1,1]+matr[1,2])*(yk-yi-h*yy);

zk1:=zk-(matr[2,1]+matr[2,2])*(zk-zi-h*zz);

until (Abs(yk1-yk)<=e) and (Abs(zk1-zk)<=e);

ykk:=yk1; zkk:=zk1;

end;

 

procedure TForm1.btn_neyavniy_metod_RungeClick(Sender: TObject);

var h, h2, xi, yi, zi, yi2, zi2, e2:Real;

i,k:Integer; flag:Boolean;

begin

if input(edt_neyavniy_metod_y, edt_neyavniy_metod_z, edt_neyavniy_metod_y0, edt_neyavniy_metod_z0, edt_neyavniy_metod_a, edt_neyavniy_metod_b, edt_neyavniy_metod_e, edt_neyavniy_metod_n) then

begin

e2:=StrToFloat(edt_neyavniy_metod_e2.Text);

h2:=(b-a)/n; flag:=True; k:=n;

while flag do

begin

k:=k*2; yi:=y0; yi2:=y0; zi:=z0; zi2:=z0; h:=h2; h2:=h/2; xi:=a;

while xi<b do

begin

xi:=xi+h; MetodNyutona(xi,yi,zi,h,yi,zi,i);

end; xi:=a;

while xi<b do

begin

xi:=xi+h2; MetodNyutona(xi,yi2,zi2,h2,yi2,zi2,i); end;

flag:=((Abs(yi2-yi)>=e2)or(Abs(zi2-zi)>=e2)) end;

edt_neyavniy_metod_h.Text:=FloatToStr(h2);

edt_neyavniy_metod_Nr.Text:=IntToStr(Trunc((b-a)/h2)+1); end;

end;

 

procedure TForm1.GrafikTochn(l1,l2:Tlineseries);

var h, xi, yi, zi:Real; i,j:Integer;

begin

l1.Clear; l2.Clear; h:=(b-a)/200; xi:=a;

for i:= 0 to 200 do

begin

yi:=Exp(xi);//2.5*(xi+0.8)-1.25*(xi+0.8)*(xi+0.8)-0.2;

zi:=xi+exp(xi);//0.2+5/4*(xi+0.8)*(xi+0.8);

l1.AddXY(xi,yi); l2.AddXY(xi,zi); xi:=xi+h; end;

end;

 

procedure TForm1.btn_yavniy_metod_RungeClick(Sender: TObject);

var h, h2, xi, yi, zi, yi2, zi2:Real; i,k:Integer; flag:Boolean;

begin

if input(edt_yavniy_metod_y, edt_yavniy_metod_z, edt_yavniy_meyod_y0, edt_yavniy_metod_z0, edt_yavniy_metod_a, edt_yavniy_metod_b, edt_yavniy_metod_e2, edt_yavniy_metod_n) then

begin

h2:=(b-a)/n; flag:=True; k:=n;

while flag do

begin

k:=k*2; yi:=y0; yi2:=y0; zi:=z0; zi2:=z0; xi:=a; h:=h2;h2:=h/2;

while xi<b do

begin

FuncInput(y,xi,yi,zi);FuncInput(z,xi,yi,zi); yi:=yi+h*y.FuncCount;

zi:=zi+h*z.FuncCount; xi:=xi+h;

end; xi:=a;

while xi<b do

begin

FuncInput(y,xi,yi2,zi2); FuncInput(z,xi,yi2,zi2);

yi2:=yi+h2*y.FuncCount; zi2:=zi+h2*z.FuncCount; xi:=xi+h2;

end;

flag:=((Abs(yi2-yi)>=e)or(Abs(zi2-zi)>=e)) end;

edt_yavniy_metod_h.Text:=FloatToStr(h2);

edt_yavniy_metod_Nr.Text:=IntToStr(Trunc((b-a)/h2)+1);

end;

end.

Литература

1) Н.Н. Гудович. Избранные вопросы курса численных. Выпуск VII. Одношаговые методы решения задачи Коши Учебное пособие для вузов. Воронеж 2007.

2) Вержбицкий В.М. Основы численных методов. Учеб. пособие для вузов. - М.: Высш. шк, 2002. -840 с.: ил.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия