Студопедия — Ты уже почти всё закончил. Теперь немного отдохнём и опять за работу!!!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ты уже почти всё закончил. Теперь немного отдохнём и опять за работу!!!

 

 

Таблица 2 -Общее количество почвенных бактерий

Варианты опыта Количество микроорганизмов (РПА), КОЕ в 1 г почвы
Июнь Июль Октябрь Ноябрь
Контрольная почва (24,4±1,6)×108 (8±0,9)×108 (5,2±0,5)×108 (37±3,2)×108
Пробы с поверхности полимера (П3ГБ) (3,4±0,9)×108 (4,4±1,1)×108 (4,7±2,7)×108 (3,8±2,4)×108
Пробы с поверхности полимера (П3ГГ) (5,5±2)×108 (5,2±1,8)×108 (3±1)×108 (5,7±0,5)×108

 

 

Таблица 3 - Общее количество бактерий-деструкторов начальной и конечной точки экспозиции.

Варианты опыта Количество микроорганизмов, КОЕ в 1 г почвы (среда с полимером)
Июнь Ноябрь      
Контрольная почва (4,5±0,3)×108 (6,7±0,6)×108
Пробы с поверхности полимера (П3ГБ) (3,8±1,3)×108 (20±1,4)× 108  
Пробы с поверхности полимера (П3ГГ) (1,05±0,4)× 108 (24,4±2,1) × 108  

 

УСТАЛ?

 

12.Немного отдохнём. Отгадаем загадки.

1. Сверкает, мигает,

Огневые стелы пускает.__________________________________

 

2. Без него плачемся,

А как появится - прячемся_______________________________

 

3.Сидит на ветке,

А не птица,

Есть рыжий хвост

Да не лисица_________________________________________

 

 

13.Подчеркни главные члены предложения.

а) Петя решил трудную задачу.

б) Сегодня с утра идёт снег.

в) Олег читает интересную книгу.

 

14. Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы:

 

Дроз... – Стри... –

Обе... – Сосе... –

Ду... – Сапо... –

 

 

16.Напиши 10 пословиц или поговорок, связанных с временами года.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

17.Знаете ли вы басни?

Определите, из каких басен эти крылатые слова.

- А ларчик просто открывался.____________________________________________

- Попрыгунья стрекоза лето красное пропела________________________________

- Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать________________________________

 

18. Допишите слова.

... ник,... гунн,... ка,... ро,... ша, пи..., гра..., лы..., сло..., све..., пи..,

щу...

 

 

20. Вставь пропущенный предлог.

Шёл восьмой час, когда ученик:

вышел дома,

сошёл крыльца,

пошёл двору,

зашёл ворота,

подошёл газетному киоску

вышел трамвая

 

21.Придумайте слова, в которых слог –КА первый или последний

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

22.Составь из данных слов предложения.

В, щука, была, ведре, кот, учуял,, Васька, добычу, ведро, в, он, лапу, сунул, но, зубы, у, острые, щуки,, кота, щука, лапу, за, схватила.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

23.А теперь составь текст.

Зимой в лесу.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

24.Напиши слова с разделительным мягким знаком.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

25.Рифма.

Друг – вдруг, круг, лук.

Дело -...

Класс -...

Раз -...

 

26. Наоборот.

Злой – добрый мальчик –

Дикий – город –

Короткий – длинный –

Городской – добрый –

27. Помоги Буратино подняться по лесенке. Составь слова.

Д___

Д___ ___

Д___ ___ ___

Д___ ___ ___ ___

Д___ ___ ___ ___ ___

 

28. Выпиши только имена существительные.

Мальчик, кит, играют, яркий, играют, яркий. Солнечный, собака, снег, кубик, мороз, мягкий.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

29. Выпиши только глаголы.

Гладит, вода, пьёт, шьёт, бегает, осень, красный, ослик, весенний, ученик, рисует.

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

30. Ребята, придумайте вместе с мудрой совой глаголы

во множественном числе.

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Устал?

Ты уже почти всё закончил. Теперь немного отдохнём и опять за работу!!!

 

Загадка.

Он в своей лесной палате

Носит пёстренький халатик,

Он деревья лечит,

    Т    

Постучит – и легче!

 

 

31.Закончи пословицы. Для этого надо подобрать глагол с противоположным значением.

Мир строит, а война...

Труд кормит, а лень...

Сумел завязать, сумей и...

Декабрь год кончает, а зиму...

Легко друга потерять, но трудно...

 

32. Подбери однокоренные слова

Машина – рыба –

Море – ягода –

Скрипка – баян –

 

33.Придумай задание для своих родителей. Пусть они тоже вспомнят русский язык.

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Список используемых источников. 2. Волова Т.Г., Севастьянов В.И., Шишацкая Е.И | Задания для самостоятельного выполнения

Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 891. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия