На какой стадии развития коллектива (1, 2, 3) происходят следующие процессы?

1 – распределение ролей с учетом подготовленности, опыта работы, личных пожеланий; 2 – адаптация к условиям труда; 3 – стимулирование роста руководителя; 4 – завершение взаимного изучения; 5 – понимание коллективом требований руководителя.

1) стадия первичного синтеза;

2) стадия дифференциации;

3) стадия интеграции.

12. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризуется дистанцированием друг от друга при отсутствии как сотрудничества, так и соперничества:

1) дружеская кооперация;

2) дружеское соревнование;

3) невмешательство;

4) соперничество;

5) кооперация антагонистов.

13. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризуется соперничеством в отдельных сферах в рамках позитивных взаимоотношений:

1) невмешательство;

2) кооперация антагонистов;

3) соперничество;

4) дружеская кооперация;

5) дружеское соревнование.

 

14. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризуется взаимопомощью, основанной на полном доверии:

1) соперничество;

2) невмешательство;

3) дружеская кооперация;

4) кооперация антагонистов;

5) дружеское соревнование.

 

15. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризуется ориентацией на индивидуальные цели даже в условиях совместной работы, основанной на общем взаимном недоверии:

1) кооперация антагонистов;

2) дружеская кооперация;

3) дружеское соревнование;

4) невмешательство;

5) соперничество.

 

16. Дайте определение типа взаимоотношений, который характеризуется соперничеством в рамках общей деятельности и негативных отношений друг к другу:

1) дружеское соревнование;

2) соперничество;

3) кооперация антагонистов;

4) невмешательство;

5) дружеская кооперация.

К какому признаку классификации можно отнести указанные группы?

1 – постоянные и временные; 2 – государственные, смешанные, частные; 3 – формальные и неформальные; 4 – официальные и неофициальные; 5 – производственные, торговые, научные.

1) по статусу;

2) по формам собственности;

3) по характеру внутренних связей;

4) по характеру деятельности;

5) по времени действия.

18. Сплоченность коллектива зависит от:

1) внутреннего психологического климата;

2) степени удовлетворенности деятельностью;

3) социально – психологической совместимостью;

4) наличия сопутствующих возможностей;

5) размеров вознаграждения.

19. На неформальную структуру коллектива не влияет:

1) коммуникация;

2) идентификация;

3) адаптация;

4) интеграция;

5) субординация.

Какой тип взаимоотношений в коллективе является оптимальным «по вниманию к человеку» и «вниманию к производству»?

1) невмешательство;

2) команда;

3) теплая компания;

4) задача;

5) золотая середина.

Вопросы для повторения

1. Дайте характеристику малой группе, рабочей группе.

2. Дайте классификацию рабочей группе.

3. Что понимается под идеологией рабочей группы?

4. Какие стадии развития коллектива можно выделить.

5. Назовите основные психологические характеристики коллектива.

Практические задания

1. Заполните таблицу, указав цифрами, к какой стадии развития коллектива относят следующие процессы:

1) знакомство коллектива с целями и задачами организации;

2) понимание коллективом требований руководителя;

3) изучение личного состава;

4) образование малых групп;

5) стимулирование роста руководителя;

6) формирование идеологии, психологии и культуры коллектива;

7) определение режима работы;

8) сближение людей в соответствии с их интересами, складом характера;

9) изменение стиля руководства с авторитарного на демократический;

10) создание условий для творческого роста каждого члена коллектива;

11) адаптация членов коллектива друг к другу;

12) распределение ролей с учетом подготовленности, опыта работы, личных пожеланий;

13) завершение взаимного изучения;

14) образование малых групп;

15) создание условий для творческого роста каждого члена коллектива.

 

Первая стадия	Вторая стадия	Третья стадия

2.Укажите стрелками тип взаимоотношений, характеризующийся: