Студопедия — Формулы для определения разновидностей изменения запаса древостоев.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формулы для определения разновидностей изменения запаса древостоев.






 

Среднее изменение запаса древостоя

D = МА / А; (14.18)

процент среднего изменения запаса древостоя

РD =100 / А. (14.19) Текущее изменение запаса древостоя:

среднее периодическое

D М = (МА - МА-n) / n; (14.20)

годичное

D = МА - МА-1; (14.21)

периодическое

D = МА - МА-n. (14.22)

 

Процент текущего изменения запаса древостоя:

среднего периодического

РDМ = . , (1.23)

или

РDМ = . ; (14.24)

годичного

PD = . 100, (14.25)

или

 

PD = . 200; (14.26)

периодического

 

РD = . 100, (14.27)

или

 

РD = . 200. (14.28)


 

 

 

Рисунок 14.1 – Схема классификации прироста и изменения запаса древостоя

 


Величину, получаемую делением наличного запаса древостоя на его возраст, называют средним изменением запаса. Иногда этот показатель называют средним накоплением запаса; в таблицах хода роста — средним приростом главной или господствующей части древостоя. По своему содержанию этот показатель не отображает биологического процента накопления органической древесной массы, поэтому наименование «прирост» для него не подходит. Сумма запаса древостоя, обозначаемая в настоящее время как МА, а отпада или промежуточного пользования Мотп, в стандарте названа общей его производительностью.

= МА - МA- n (14.30).

Текущий периодический прирост является промежуточной стадией расчета. Сам по себе он недостаточно наглядно характеризует интенсивность роста древостоя. Однако без него нельзя определить годичный текущий прирост. Таким образом, периодический текущий прирост играет роль промежуточного звена, посредством которого определяют годичный текущий прирост:

 

ZMнал = (МА - МA- n) / n (14.31)

 

Эта формула свидетельствует о том, что годичный текущий прирост в действительности является в пределах периода n усредненной величиной. К этому усреднению мы вынуждены прибегать вследствие того, что измерить прирост на деревьях за 1 год — задача весьма трудная, решаемая с большими погрешностями

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 881. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия